Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar terkait Standar Kompetensi Lulusan di Sekolah Dasar

Mera Putri Dewi, Sufyarma Marsyidin, Ahmad Sabandi

Abstract


Penelitian ini membahas mengenai analisis kebijakan dan pengelolaan pendidikan dasar tentang standar kompetensi lulusan di sekolah dasar. Standar kompetensi kelulusan digunakan untuk melihat ketercapaian hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan , karena pada dasarnya pendidikan meruapakan tanggung jawab negara dalam mencetak dan membentuk generasi-generasi muda yang cerdas dan berakhlak mulia. Sebagai bentuk upaya yang dilahkukan negara yaitu dengan membetuk kebijakan-kebijakan dibidang pendidikan. Kebijakan ini nantinya akan dijadikan sebagai pedoman atau acuan dalam peyelenggaraan pendidikan. Dari kajian yang telah dibahas, standar kompetensi lulusan bertujuan untuk membentuk dasar pengetahuan, karakter, budi pekerti, ketermapilan serta kecerdasan agar dapat mandiri dalam melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Untuk itu tulisan ini sangat bermanfaat untuk guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah yang harus di sesuaikan pada standar kompetensi lulusan


Keywords


Kebijakan, Standar Kompetensi Lulusan, Sekolah dasar

Full Text:

PDF

References


Alawiyah, F. (2017). National Standards of Primary and Secondary Education. Aspirasi, 8(1), 81–92.

Elvina, Q., Asrivi, S., Rokhman, F., & Deliana, S. M. (2017). Penerapan Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Journal of Primary Education, 6(3), 257–266.

Pemerintah Republik Indonesia. (2013). PERUBAHAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 19 TAHUN 2005 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN. In PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 32 TAHUN 2013.

Permendikbud RI No. 20. (2016). Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah. In Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2016.

Rachmawati, R. (2018). ANALISIS KETERKAITAN KOMPETENSI INTI ( KI ), DAN KOMPETENSI DASAR ( KD ). Diklat Keagamaan, XII, 231–239.

Rahmawati, D., & Anggraini, A. D. (2017). Evaluasi Program Kurikulum Berdasarkan Standar Isi, Standar Proses, Dan Standar Kompetensi Lulusan Di Sdn Pisangan Timur 10 Pagi. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 5(1), 34. https://doi.org/10.21009/jpeb.005.1.3

Suryati, A., Rochan, C., & Nurmila, N. (2019). Analisis Standar Kompetensi Kelulusan Di Sdn 231 Sukaasih Bandung. Jurnal Pendidikan Glasser, 3(1), 104. https://doi.org/10.32529/glasser.v3i1.214

Zaini, H. (2015). Karakteristik Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp). El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 1(01), 15–31.

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.117

Article Metrics

Abstract view : 40 times
PDF - 7 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Mera Putri Dewi, Sufyarma Marsyidin, Ahmad Sabandi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.