Pengembangan E-Modul Flipbook Berbasis Aplikasi Canva dalam Pembelajaran Teks Puisi di Kelas XI Sekolah Menengah Atas

Sara Wulandari, Esti Ismawati, Hersulastuti Hersulastuti

Abstract


Para siswa dan Guru Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Jatinom masih menggunakan modul LKS Bahasa Indonesia konvensional yang menggunakan lembaran kertas buram (belum variatif) dan masih biasa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar E-Modul Teks Puisi Bahasa Indonesia yang akan digunakan pada KBM di Kelas XI E SMA Negeri 1 Jatinom tahun ajaran 2024/2025 dan mengetahui kemampuan serta keefektifan penggunaan produk E-Modul Teks Puisi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau RnD yang bertempat di SMA N 1 Jatinom dengan populasi siswa-siswi kelas XI yaitu kelas XI E sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data melalui hasil wawancara, angket, dan uji coba produk media E-Modul Flipbook Teks Puisi. Teknik analisis data secara deskriptif yaitu dengan mengolah hasil angket, waawancara dan uji coba. Terdapat perbedaan hasil skor yang signifikan antara pre-test dan post-test. E-Modul tersebut terbukti efektif dilihat dari hasil skor pre-test dan post-test yang telah dilakukan. Nilai p lebih kecil dari taraf signifikansi 5% (0,05). Hasil pengolahan data diperoleh persentase skor 85,34% dari validator ahli materi I. Kesimpulan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu produk E-Modul Teks Puisi berbasis Canva Flipbook online layak digunakan secara praktis di Kelas XI E SMA Negeri 1 Jatinom tahun ajaran 2024/2025


Keywords


Modul ajar elektronik, E-Modul, soal-soal HOTS, bahan ajar, modul flipbook, produk pembelajaran Canva, teks puisi

Full Text:

PDF

References


Ariawan, R., Utami, R., Herlina, S., & Istikomah, E. (2022). Pengembangan Modul Ajar dengan Model Problem Based Learning Berorientasi Kemampuan Pemecahan Masalah. Gauss: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1): 71 - 81.

Aisyah, S., Suriswo, & Sudibyo, H. (2024). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E- LKPD) dengan Media Heyzine Flipbook untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah. Journal of Education Research, 5(4): 6629 - 6640.

Andrianto, R. S., & Fransisca, Y. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Android Pada Penggunaan Perkakas Tangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X TAV di SMKN 3 Surabaya. Jupiter: Publikasi Ilmu Keteknikan Industri, Teknik Elektro dan Informatika, 2(3): 69 - 91. DOI: https://doi.org/10.61132/jupiter.v2i3.283.

Asmariadi, A., I., Aprimadedi, & Nuranisa, I. (2024). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Materi Teks Prosedur pada Siswa Kelas V SDN 07 Sitiung. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4): 4895 - 4908. https://j-innovative.org/index.php/Innovative.

Awaliyah, K., N., Ismiyanti, Y., & Yustiana, S. (2025). Penerapan Strategi Membaca Interaktif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 1(11): 670 – 685. http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPDP/.

Azizah, N., Rizhardi, R., & Hermansyah. (2023). Analisis Keterampilan Menulis Permulaan Siswa Kelas I di SD Negeri 162 Palembang. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(5): 974-980.

Diana, P., Z., & Wirawati, D. (2021). Pengembangan E-Modul Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Indonesia. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, 10(2): 153 - 160.

Defina, & Ismawati, E. (2020). Bahan Ajar Bahasa dan Sastra di Era Milenial. Yogyakarta: Gambang Buku Budaya.

Fadila, N., F., Chandra, Syam., S., S. (2025). Analisis Kemampuan Membaca Permulaan Pada Peserta Didik Kelas I Sekolah Dasar: Perspektif Kognitif dan Psikomotorik. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(2): 129 - 139. https://journal.aspirasi.or.id/index.php/Semantik.

Fatimah, D., A. & Saputri, D., A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Jawaahirul Hikmah Tulungagung. Journal Education and Information Communication Technology) , 5(1): 29 - 35.

Fitriani, F., & Indriaturrahmi. (2020). Pengembangan E-modul sebagai Sumber Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X MAN 1 Lombok Tengah. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, 4(1): 16 - 25. https://e- journal.litpam.org/index.php/e-Saintika.

Fitriya, A. 2024. Pengembangan E-Modul Interaktif Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini dan Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi , Skripsi.

Fujia, S., Indihadi, D., & Muharram, M., R., W. (2023). Analisis Keterampilan Menulis Puisi Berdasarkan Tema Keluarga. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1): 213-221.

Gusmayanti. (2023). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Kemampuan Menulis Teks Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Kearifan Lokal untuk Siswa SMKN 1 Tebo. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 1(3): 37-42.

Haryono, P. (2023). Implementation of Metacognitive Strategies on Students' Ability to Read English Texts. Jurnal Suistanable, 6(2): 543-548. https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.3770.

Hikmah, N., Hamid, M., & Syamsurijal. (2021). Pengembangan E-Modul Interaktif Pada Mata Kuliah Jaringan Komputer di Program Studi PTIK JTIK FT UNM. Jurnal Media TIK: Jurnal Media Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, 4(2): 13-16.

Idrus, Medopa, N., Sartika, D., Mas’ud, Safar, M., & Solissa, E., M. (2023). Pengembangan E-Modul pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Berbasis Inquiry Learning Siswa Kelas VII. Journal on Education , 6(1): 3963 - 3971. http://jonedu.org/index.php/joe.

Iskandar, D. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Modul Bahasa Indonesia. Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa, 2(1): 1 - 30.

Iskandar, D., Zuwerni & Sofyan. (2023). Pengembangan E-Modul Pelatihan Aplikasi Google Workspace For Education untuk Penguatan Kompetensi Literasi Digital Guru MTs. JMPIS, 3(2): 1005 - 1018.

Islamidar. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Media Foto Peristiwa Pada Siswa Kelas VIII C SMPN 6 Tambusai Utara Tahun Pelajaran 2017/2018. Indonesian Journal of Basic Education, 3(1): 73-84.

Ismawati, Esti. 2025. Evaluasi Pengajaran Bahasa dan Sastra yang HOTS. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.

Ismawati, Esti. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa & Sastra. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Setiyadi, D., B., P., & Hersulastuti. (2020). How Indonesian Junior High School Students Comprehend the Reading Text? A Digital Media Literacy Utilisation. International Journal of Action Research, 16: 153-172.

Khairani, P., Trianton, T., & Sari, S. (2025). Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Berdasarkan Pengalaman Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas IV SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1): 231-245.

Khairinal, Suratno & Aftiani, R., Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Berbasis Flip PDF Professional untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa. JMPIS, 2(1): 458 - 470.

Khairita, M. N., Ratnawati, & Febriani, I. (2023). Pengembangan E-Modul Berbantu Canva Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Asal-Usul Pada Kurikulum Merdeka Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ika: Ikatan Alumni Pgsd Unars, 13(2): 149 - 160.

Khasanah, Uswatun Nur. (2023). Pengembangan E-Modul Teks Iklan Berupa Flipping Book Pada Caption Instagram Tasya Farasya. Purwokerto: Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Larasati, S. 2022. Pengembangan Bahan Ajar Teks Narasi Berbasis E-Modul Interaktif untuk Kelas VII SMP. Tesis. Program Pascasarjana Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP.

Magdalena, I., Maemunah, S., Muawanah, & Astuti, I., M. (2021). Penggunaan Penilaian Teori Bloom dalam Pembelajaran Matematika di Kelas 3 SD Nurul Iman Ashopi. Nusantara, 2(3): 178-189.

Manah, I., M., Enis, Meiliani, D., S., Kusmana, S., & Nurzaman, B. (2024). Development of Language Creativity in Learning Advertising Texts through Social Media in Public Schools in Indonesia. JLDS, 34-38.

Marizal, Y., & Asri, Y. (2022). Pengembangan Modul Elektronik Berbantuan Aplikasi Flipping Book PDF Professional Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi. Diglosia, 5(1): 135 - 152.

Maulidyarsih, Y., & Hartati, D. (2021). Perbandingan Unsur Batin Puisi Pada Suatu Hari Nanti Karya Sapardi Djoko Damono dengan Puisi Suau Saat Nanti Karya Kim Sowol. Sastranesia: Jurnal Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, 9(4): 9-16.

Maulinda, T. N., Megawati, E., & Rafidah, F. (2024). Efektivitas Pengembangan E-Modul Interaktif Bahasa Indonesia Materi Teks Prosedur Berbasis Canva. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 8(3): 386 - 393.

Mayeni, R., Amarullah, T., A., H., Vratiwi, S., Putra, D., A., Rahayu, I., D., & Hidayatullah, R., R. (2023). Pengembangan E-Modul Flipbook MKU Bahasa Indonesia Berbasis Flip PDF Professional Pada Materi Menulis Karya Ilmiah untuk Mahasiswa Prodi TIK STKIP Pesisir Selatan . Sibernetik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(1): 89 - 97. https://ejurnal-unisap.ac.id/index.php/sibernetik/index.

Mujiono, F., Ismawati, E., & Hersulastuti. (2024). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Android untuk Siswa SMK. STEAM Engineering: Journal of Science, Technology, Education and Mechanical Engineering, 6(1): 32 – 40.

Nasution, J., S., Mardiah, A., Khairunnisa, Hasibuan, T., P., & Deliyanti, Y. (2024). Analisis Hakikat Keterampilan Menulis Lanjutan Pada Kelas Tinggi. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 2(3): 286-294. Diunduh pada https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.936.

Nisak, H., Wardarita, R., & Wardiah, D. (2022). Pengembangan Modul Dan E-Modul Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning SMA Negeri 1 Palembang. Wahana Didaktika, 2(1): 116 - 127.

Nugraha, S. (2023). Pengembangan E-Modul Materi Teks Eksposisi Berbasis Flipbook Heyzine untuk Siswa Kelas X SMA Fajrul Islam. Hortatori Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , 7(2): 115 - 123.

Nugroho, L. P., Sodiq, S., & Indarti, T. (2021). Effektivitas Pengembangan E-Modul Berbentuk Online Flipbook Pada Materi Aksara Jawa Kelas X SMK. Jurnal Education and Development , 9(3): 270 - 275.

Nurhidayah, Daeng, K., & Syamsudduha. (2024). Pengembangan Materi Ajar Puisi Berbasis Digital Siswa Kelas X SMA. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra, 10(2):1559 - 1568.

Nurani, I., Chandra., & Kharisma., I. (2025). Analisis Kemampuan Menulis Permulaan Fokus pada Huruf dan Kata Kelas I SD di Kecamatan Bayang Pesisir Selatan. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 3(3): 368-378.

Oktavia, A. S. 2020. Pengembangan E-Modul Bahasa Indonesia Berbasis Web di SMK Negeri 2 Wajo. Tesis. Makassar: Universitas Negeri Makassar.

Pande, N., K., N., N., Putrayasa, I., B., & Sutama, I., M. (2020). Pengembangan Modul Mata Kuliah Bahasa Indonesia di STIMIK STIKOM Indonesia Berbasis Proyek. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 8(2): 125 - 135. http://journal.unismuh.ac.id/index.php/equilibrium.

Purba, H., M., Zainuri, H., S., Syafitri, N., & Ramadhani, R. (2023). Aspek-Aspek Membaca dan Pengembangan Keterampilan Membaca di Kelas Tinggi. Inspirasi Dunia, 2(3): 179-192. https://doi.org/10.58192/insdun.v2i3.1025.

Putri, A., Arrasuli, B., A., Adelia, & R., P. (2022). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Canva. Jurnal Esa Unggul, 315-317.

Rahmah, A., & Salsabila, H. (2024). Meningkatkan Kemampuan Membaca Cepat. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(2): 169-175. Diunduh pada https://doi.org/10.61132/bima.v2i2.566.

Rahmah, R., N., Rejeki, T., & Sari, V., P. (2025). Pemanfaatan Canva Dalam Pembelajaran Interaktif: Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Proceeding International Seminar on Islamic Studies, 6(1): 441-450.

Ritonga, A., A., Purba, A., Z., Nasution, F., H., Adriyani, F., & Azhari, Y. (2023). Keterampilan Membaca Pada Pembelajaran Kelas Tinggi di Tingkat SD/MI. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 2(3): 102-113. Diunduh pada https://doi.org/10.58192/insdun.v2i3.988.

Sa'adah, Kironoratri, L., & Kuryanto, M., S. (2023). E-Modul Suplemen Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kearifan Lokal Pati. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 6(2): 553 - 561.

Salahuddin, A., Friska, S., Y., & Dilla, A., A., O. (2023). Pengembangan E-Book Cerita Bergambar Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Elemen Membaca Berbantukan Flipbook Maker. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1):149-158.

Salma, A., D., Windiyani, T., & Purnamasari, R. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Flipbook Kelas IV Subtema Indahnya Keberagaman Budaya. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(02): 2325-2335. Diunduh pada laman https://www.connectedpapers.com/main/fcec2fd08212e0341aa2a38f8ef7f2851c44a19d/pengembangan-e%20modul-berbasis-aplikasi-flipbook-kelas-iv-subtema-indahnya-keberagaman-budaya/graph.

Saputra, E. (2023). Pengembangan E-Modul sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Materi Teks Ceramah Kelas XI IPA SMAS Al-Washliyah Pasar Senen. SINTAKS: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 3(2): 150 - 154. https://doi.org/10.57251/sin.v3i2.1008.

Sarah, S., Sobari, T., & Isnaini, H. (2021). Analisis Unsur-Unsur Fisik dan Unsur-Unsur Batin dalam Puisi "Isyarat" Kuntowijoyo. Parole, 4(1):165-172.

Sari, A., Sudarmaji, & Angraini, N. (2023). Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Berita Menggunakan Model Core (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) Siswa Kelas XII IIS 3 SMA Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 109-120. Diunduh pada http://eskrispi.stkippgribl.ac.id/.

Sari, I., Syamsuri, A. S., & Nasir. (2022). Pengembangan Media E-Modul Berbasis Aplikasi Office Sway Pada Bahan Ajar Modul Bahasa Indonesia Kelas X SMA . JPdP: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2): 119 - 131.

Septiani, E., & Sari, N., I. (2021). Analisis Unsur Intrinsik dalam Kumpulan Puisi Goresan Pena Anak Matematika. Jurnal Pujangga, 7(1): 96-114.

Septiara, D., P., & Saino. (2022). Pengembangan E-Modul berbasis Web pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI BDP I di SMKN 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2): 10689 - 10699.

Setiawan, S., Sudrajat, R., T., & Sukawati, S. (2020). Analisis Unsur Batin dalam Puisi "Kontemplasi" Karya Ika Mustika. Parole, 3(3): 313-320.

Setyawan, W., Sahudi, Khasanah, U., & Aminullah. (2023). Pengembangan E-Modul Teks Eksposisi Berbasis HOTS Menggunakan Sigil Bagi Peserta Didik Kelas X SMK. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 19(2): 346 - 366.

Sihombing, N., A., Sastromiharjo, A., & Abidin, Y. (2022). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi dengan Berbantu Media Audio Visual. Sebasa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1): 162-173. Diunduh pada http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs.

Silfara., W., O., B., Sari, W., O., F., & Asmawati. (2025). Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kambowa. Jurnal Bastra, 10(1): 200-209. https://bastra.uho.ac.id/index.php/journal.

Sucini, Emelia. 2022. Pengembangan E-Modul Menulis Naskah Drama Cerita Rakyat Menggunakan Flipbook untuk Peserta Didik SMP PGRI 11 Palembang. Tesis. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya.

Suparlan. (2021). Keterampilan Membaca Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1): 1-12. Diunduh pada https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia.

Susanto, D., Risnita, & Jailani, M., S. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1(1): 53-61. Diunduh pada http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/qosim.

Syam, S., Al Anshori, F., & Dila. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Pada Materi Animalia di SMA Negeri 2 Luwu. Biogenerasi: Jurnal Pendidikan Biologi , 8(2): 452 - 457.

Ubaidillah, A. Shafir. 2024. Pengembangan Exe Learning Sebagai E-Modul Bahasa Indonesia Pada Materi Teks Prosedur untuk Siswa Kelas VII MTs. Sunan Kalijaga. Tesis. Malang: Universitas Islam Malang.

Wijayanti, N., K., A., Wulandari, I., G., A., A., & Wiarta, I., W. (2022). E-Modul Literasi Berbasis Cerita Rakyat Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VI. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 5(1): 75-84. https://doi.org/10.23887/jp2.v5i1.46354.

Wulandari, A., Setyawati, E. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Canva untuk Meningkatkan Pemahaman IPA. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7): 7645-7649.

Wulandari, S., Octaria, D., & Mulbasari, A., S. (2021). Pengembangan E-Modul Berbantuan Aplikasi Flip PDF Berbasis Contextual Teaching and Learning. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 5(2): 389-402. http://dx.doi.org/10.33603/jnpm.v5i2.4628.

Wijaya, H., Mas'ud, L., & Irfan, M. (2020). Analisis Struktur Batin dan Fisik Puisi “Subuh: Waktu yang Dirayakan Kokok Ayam”. Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2): 69-82. Diunduh pada https://jurnal.ppjb-sip.id/index.php/bahasa.

Wijaya, J., E. (2022). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA. Jurnal BaJET (Baturaja Journal of Educational Technology), 6(2): 389-394. http://journal.unbara.ac.id/index.php/BaJET.

Yaldi, E., Pasaribu, J., P., K., Suratno, E., Kadar, M., Gunardi, Naibaho, R., Hati, S., K., & Vira. (2022). Penerapan Uji Multikolinieritas dalam Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia. Jumanage, 1(2): 94-102.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v7i6.8612

Article Metrics

Abstract view : 6 times
PDF - 1 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Sara Wulandari, Esti Ismawati, Hersulastuti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.