Pengembangan Bahan Ajar pada Pembelajaran Bahasa Jepang

I Gusti Ayu Niken Launingtia, I Nyoman Sudiana, Ida Bagus Putrayasa, Ni made Rai Wisudariani

Abstract


Pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran bahasa Jepang, khususnya dalam keterampilan berbicara, merupakan aspek penting untuk meningkatkan kemampuan komunikasi peserta didik. Tujuan pada artikel ini mengeksplorasi berbagai pendekatan dalam pengembangan bahan ajar yang efektif, termasuk penggunaan teknologi, metode interaktif, dan integrasi elemen budaya. Metode pengembangan bahan ajar menganalisis kebutuhan peserta didik, Kajian Kurikulum dan Referensi, Pemilihan dan Penyusunan Materi Ajar, Pengintegrasian Media Multimodal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi pembelajaran dan platform online dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik, sementara pembelajaran berbasis proyek memberikan kesempatan untuk praktik berbicara dalam konteks nyata. Pengenalan elemen budaya Jepang dalam bahan ajar membantu peserta didik memahami nuansa bahasa dan meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam berkomunikasi. Simpulan artikel ini yaitu melalui pendekatan yang inovatif dan relevan, diharapkan pengembangan bahan ajar ini dapat memfasilitasi pembelajaran keterampilan berbicara yang lebih efektif dan menyenangkan bagi peserta didik bahasa Jepang

Keywords


Pengembangan Bahan Ajar, Bahasa Jepang, Keterampilan Berbicara

Full Text:

PDF

References


Azis, M., & Rahmawati, R. (2021). Pengembangan bahan ajar berbasis multimedia untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jepang pada siswa SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang, 15(2), 112-128.

Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching. Pearson Education.

Chang, L., & Lee, Y. (2019). The role of technology in developing teaching materials for Japanese language learners. International Journal of Japanese Language Education, 18(3), 45-59.

Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2015). The Systematic Design of Instruction. Pearson.

Dwianto, A. S., & Pratiwi, S. (2020). Penerapan media interaktif dalam pengembangan bahan ajar bahasa Jepang.Jurnal Teknologi Pembelajaran, 12(1), 76-89.

Fitria, H. (2017). Desain bahan ajar bahasa Jepang berbasis problem solving untuk meningkatkan kemampuan komunikasi lisan. Jurnal Bahasa dan Sastra Jepang, 14(2), 201-215.

Haryanto, D., & Setiawan, F. (2022). Pengembangan modul pembelajaran berbasis aplikasi mobile untuk pembelajaran bahasa Jepang di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 19(4), 134-142.

Hidayat, R., & Rina, S. (2018). Pengembangan bahan ajar bahasa Jepang berbasis budaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jepang, 10(1), 54-67.

Ito, S., & Nakamura, T. (2020). Digital learning tools in the Japanese language classroom: A review of recent trends in material development. Journal of Educational Technology & Language Learning, 5(2), 31-45.

Kurniawati, D. (2019). Pengembangan bahan ajar bahasa Jepang berbasis task-based learning untuk meningkatkan keterampilan berbicara. Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang, 13(3), 102-115.

Kusuma, S. M., & Purnama, M. (2021). Inovasi bahan ajar bahasa Jepang berbasis video untuk siswa sekolah menengah. Jurnal Linguistik Terapan, 14(1), 88-100.

Mulyadi, S., & Rahayu, D. (2023). Pengembangan modul pembelajaran bahasa Jepang berbasis media sosial. Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa Jepang, 16(2), 221-234.

Naufal, F., & Sari, N. (2020). Penerapan metode pembelajaran berbasis permainan untuk pengembangan bahan ajar bahasa Jepang. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 8(3), 150-162.

Novita, R., & Aulia, F. (2017). Pengembangan bahan ajar berbasis pembelajaran kolaboratif dalam pembelajaran bahasa Jepang. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(2), 130-145.

Ohtani, Y., & Takahashi, M. (2022). The integration of gamification in Japanese language learning materials: A case study of an online course. Journal of Language Teaching and Learning, 12(1), 56-72.

Putri, A., & Yuliana, E. (2018). Penyusunan buku ajar bahasa Jepang berbasis pendekatan kontekstual untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Jurnal Bahasa dan Sastra Jepang, 15(1), 79-94.

Rachman, I., & Santoso, S. (2021). Pengembangan bahan ajar bahasa Jepang dengan model pembelajaran berbasis proyek. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jepang, 12(4), 230-243.

Rahman, M., & Wulandari, A. (2020). Evaluasi penggunaan bahan ajar berbasis digital dalam pembelajaran bahasa Jepang di tingkat SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan, 17(1), 112-124.

Sari, S., & Sulaeman, I. (2023). Desain bahan ajar berbasis blended learning untuk pengajaran bahasa Jepang di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang, 19(2), 98-110.

Setiawan, F., & Kurniawati, N. (2019). Efektivitas penggunaan aplikasi bahasa Jepang dalam pembelajaran berbicara. Jurnal Teknologi Pembelajaran Bahasa, 11(2), 134-146.

Sugihara, M., & Yamamoto, S. (2021). The development of interactive learning materials for Japanese language learners using VR technology. Journal of Educational Technology Research, 9(4), 82-95.

Yuniarti, M., & Siregar, L. (2022). Pengembangan bahan ajar berbasis aplikasi mobile untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan bahasa Jepang. Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang dan Sastra, 14(1), 45-57.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i6.7705

Article Metrics

Abstract view : 558 times
PDF - 239 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 I Gusti Ayu Niken Launingtia, I Nyoman Sudiana, Ida Bagus Putrayasa, Ni made Rai Wisudariani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.