Analisis Peluang dan Tantangan Implementasi Learning Management System (LMS)

Siti Rabi'atul Adawiyah, Nurnadiyah Syuhada, Ahmad Nurjihadi

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penggunaan LMS di Fakultas Syariah UIN Mataram. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu untuk mengelaborasi kondisi penerapan LMS di Fakultas Syariah UIN Mataram serta mempelajari faktor pendukung dan faktor penghambat yang dirasakan oleh para dosen dalam pemanfaatannya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Data penelitian dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Sementara, proses pengolahan dan analisis data menggunakan metode statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor pendukung tertinggi diperoleh dari indikator perspektif dosen terkait penggunaan Moodle LMS dengan nilai mean seluruh item > 3.0 yaitu 3.61. Sementara, faktor penghambat tertinggi berasal dari mahasiswa yang tidak aktif menggunakan LMS (3.71), dukungan teknis yang kurang memadai (3.57), dan dosen yang tidak memiliki pengalaman menggunakan LMS (3.21). Dengan demikian, disimpulkan bahwa belum maksimalnya penerapan LMS di Fakultas Syariah UIN Mataram disebabkan oleh dua faktor utama yaitu, rendahnya motivasi mahasiswa dan minimnya kemampuan dosen dalam penggunaan LMS meskipun mereka memiliki motivasi dan perspektif yang positif terhadap penerapan LMS untuk mendukung proses pengajaran dan pembelajaran.

 


Keywords


Moodle LMS, Inhibiting Factors, Supporting Factors

Full Text:

PDF

References


Al-Hunaiyyan, A., Al-Sharhan, S., & AlHajri, R. (2020). Prospects and Challenges of Learning Management Systems in Higher Education. International Journal of Advanced Computer Science and Applications, 11(12), 73–79. https://doi.org/10.14569/IJACSA.2020.0111209

Alenezi, A. (2018). Barriers to participation in learning management systems in Saudi Arabian universities. Education Research International, 2018.

Alkharang, M., & Papazafeiropoulou, A. (2010). Factors that influence the adoption of eLearning: An empirical study in Kuwait. 9th European Conference on ELearning 2010, ECEL 2010, 779–783.

Almarashdeh, I. A., Sahari, N., Zin, N. A. M., & Alsmadi, M. (2010). The success of learning management system among distance learners in Malaysian Universities. Journal of Theoretical & Applied Information Technology, 21(2).

Azlim, M., Husain, K., Hussin, B., & Maksom, Z. (2014). Utilization of Learning Management System in Higher Education Institution in Enhancing Teaching and Learning Process. Journal of Human Capital Development, 7(1), 2.

Chih-Hung Chung, Laura A. Pasquini, C. E. K. (2013). Web-based Learning Management System Considerations for Higher Education Chih-Hung Chung, University of North Texas Laura A. Pasquini, University of North Texas Chang E. Koh, University of North Texas. Learning and Performance Quarterly, 1(4), 24–37.

Christie, M., & Jurado, R. G. (2009). Barriers to innovation in online pedagogy. European Journal of Engineering Education, 34(3), 273–279.

Fitriani, Y. (2020). Analisa pemanfaatan learning management system (LMS) sebagai media pembelajaran online selama pandemi covid-19. JISICOM (Journal of Information System, Informatics and Computing), 4(2), 1–8.

Hubeis, A. F. (2018). Development strategy of nonregular program in postgraduate school. Jurnal Society, 45(2).

Kumar, A. (2017). Make Your LMS Mobile Compatible in 4 Easy Ways. https://blog.commlabindia.com/elearning-design/4ways-to-make-lms-mobile-compatible.

Listiawan, T. (2016). Pengembangan learning management system (lms) di program studi pendidikan matematika stkip pgri tulungagung. 1(c), 14–22.

Maudiarti, S. (2018). Penerapan e-learning di perguruan tinggi. Perspektif Ilmu Pendidikan, 32(1), 51–66.

Muchlis, M., Fahmi, I., & Krisanti, M. (2018). Strategi peningkatan penerapan metode pembelajaran e-learning pada program sarjana. Jurnal Kependidikan, 2(1), 141–152.

Munir, M. (2010). Penggunaan learning management system (lms) di perguruan tinggi: studi kasus di Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(1).

Noreen, S. (2020). Implementation of Learning Management System : A Way Ahead on the Digital Journey in Distance Learning. 12(3), 329–342.

Prasetyo, T., Marini, A., & Sumantri, M. S. (2021). Kepercayaan Dan Kepuasan Penggunaan Lms Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring. Jurnal Penjaminan Mutu, 7(2). https://doi.org/10.25078/jpm.v7i2.2349

Risdayanti, R. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Learning Management System (LMS) E-Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Fiqh Di MTs Labbaika Samarinda.

Smith, L., & Abouammoh, A. (2013). Higher Education in Saudi Arabia. Netherlands: Springer.

Uziak, J., Oladiran, M. T., Lorencowicz, E., & Becker, K. (2018). Students’ and instructor’s perspective on the use of blackboard platform for delivering an engineering course. Electronic Journal of E-Learning, 16(1), 1–15. https://doi.org/10.34190/ejel.16.1.2367

Widya, I., Pratomo, P., & Wahanisa, R. (2021). Pemanfaatan Teknologi Learning Management System ( LMS ) di Unnes Masa Pandemi Covid-19. 7(2).




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6268

Article Metrics

Abstract view : 75 times
PDF - 19 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Siti Rabi'atul Adawiyah, Nurnadiyah Syuhada, Ahmad Nurjihadi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.