Analisis Fenomena Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi (Harapan Menuju Blended Learning)

Kutsiyyah Kutsiyyah

Abstract


Artikel ini membahas tentang pembelajaran daring yang menjadi fenomena di Indonesia sejak pandemi covid-19. Penelitian ini betujuan menganalisis pembelajaran daring yang terjadi selama masa pandemi, meliputi media yang banyak digunakan dalam proses pembelajaran, ciri pembelajaran daring berikut kelebihan dan kendala yang dihadapi di lapangan. Kajian ini berupa studi literatur yang dikenal juga dengan library research. Untuk menemukan kesimpulan dalam kajian ini, penulis menggunakan model Miles and Huberman dalam mengalisis data yaitu melalui empat tahapan analisis meliputi data collecting (pengumpulan data), data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan conclusion drawing/verification (penarikan kesimpulan dan verifikasi). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa semua jenjang pendidikan menerapkan pembelajaran daring selama pandemi. Mulai jenjang sekolah dasar hingga perguruan tinggi, media yang banyak digunakan yaitu aplikasi whatsapp (WA). Kemudahan, kepraktisan serta pilihan fitur yang cukup membantu adalah alasan utama aplikasi WA menjadi pilihan favorit sebagai media dalam pembelajaran daring. Pembelajaran daring memiliki empat ciri umum, yaitu Personal, Structured, Active dan Connective. Masing-masing ciri ini memiliki kelebihan dan kelemahan tersendiri sehingga juga membutuhkan kretivitas guru.

Keywords


online learning; pandemic; blended learning

Full Text:

PDF

References


Abidah, A. (2020). Peran Aplikasi Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Dalam Mata Kuliah Metodologi Penelitian. Bidayah : Studi Ilmu-Ilmu Keislaman, 87. https://doi.org/10.47498/bidayah.v11i1.311

Anggianita, S., Yusnira, Y., & Rizal, M. S. (2020). Persepsi Guru terhadap Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar Negeri 013 Kumantan. Journal of Education Research. https://doi.org/10.37985/joe.v1i2.18

Asmuni, A. (2020). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Paedagogy, 7(4), 281. https://doi.org/10.33394/jp.v7i4.2941

Coman, C., Țîru, L. G., Meseșan-Schmitz, L., Stanciu, C., & Bularca, M. C. (2020). Online teaching and learning in higher education during the coronavirus pandemic: Students’ perspective. Sustainability (Switzerland). https://doi.org/10.3390/su122410367

Ding, J., Hermawati, D., &, & Subakti, H. (2020). Analisis Media Pembelajaran Daring Di Era Pandemi Covid-19 Pada Kelas III SD Negeri 027 Samarinda Ulu. SISTEMA: Jurnal Pendidikan.

Farell, G., Simatupang, W., & Giatman, M. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Analisis Efektivitas Pembelajaran Daring pada SMK dengan Metode Asynchronous dan Synchronous. 3(4), 1185–1190.

Gautam Priyanka. (2020). Advantages And Disadvantages Of Online Learning - eLearning Industry. Https://Elearningindustry.Com/Advantages-and-Disadvantages-Online-Learning.

Handoko, H., & Waskito, W. (2018). Blended Learning: Konsep dan Penerapannya. In Blended Learning: Konsep dan Penerapannya. https://doi.org/10.25077/car.64.60

Harahap, S. A., Dimyati, D., & Purwanta, E. (2021). Problematika Pembelajaran Daring dan Luring Anak Usia Dini bagi Guru dan Orang tua di Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1013

Huong, P. T. T., & Giau, T. T. N. (2020). The revolution in online learning and implication in Vietnamese universities. SOCIAL SCIENCES. https://doi.org/10.46223/hcmcoujs.soci.en.9.1.272.2019

Istikomah, I., Churahman, T., & ... (2020). Problematika Wali Murid Sekolah Muhammadiyah dalam Mendampingi Belajar Daring di Masa Pandemi Covid-19. … : Jurnal Pendidikan ….

Perkuliahan Dapat Dilakukan Secara Tatap Muka dan dalam Jaringan Tahun 2021, Https://Www.Kemdikbud.Go.Id (2020).

Kemdikbud. (2020). Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah. Jakarta, 28 Mei 2020.

Khasanah, M. N., Ningrum, T., & Aprilia, I. R. (2020). Analisis Kendala Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Tidar Saat Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. Nectar : Jurnal Pendidikan Biologi.

Khusaini, K., Suyudi, A., Winarto, W., & Sugiyanto, S. (2017). Optimalisasi Penggunaan WhatsApp dalam Perkuliahan Penilaian Pendidikan Fisika. Jurnal Riset Dan Kajian Pendidikan Fisika, 4(1), 1. https://doi.org/10.12928/jrkpf.v4i1.6462

Kristina, M., Sari, R. N., & Nagara, E. S. (2020). MODEL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI PROVINSI LAMPUNG. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i2.16945

Kutsiyyah. (2019). Pembelajaran Akidah Akhlak (Moh. Muchlis Solichin (ed.); I). CV. Duta Media. javascript:void(0)

Lavasani, M. G., & Faryadres, F. (2011). Language learning strategies and suggested model in adults processes of learning second language. Procedia - Social and Behavioral Sciences. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.03.072

Mendikbud RI. (2020). Surat Edaran Mendikbud RI Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (COVID-19). Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Míguez-Ãlvarez, C., Crespo, B., Arce, E., Cuevas, M., & Regueiro, A. (2020). Blending learning as an approach in teaching sustainability. Interactive Learning Environments. https://doi.org/10.1080/10494820.2020.1734623

Nina Nurmila, Maslani, Tarsono, L. S. (2020). Optimalisasi Pembelajaran Daring di UIN SGD Bandung dalam Upaya Menghentikan Penyebaran Virus Corona. Digital Library UIN Sunan Gunung Jati.

Rahmadi, D. (n.d.). Apa yang Harus Disiapkan Sekolah di Era Adaptasi Kebiasaan Baru? https://www.merdeka.com/peristiwa/apa-yang-harus-disiapkan-sekolah-di-era-adaptasi-kebiasaan-baru.html

Riyana, C. (2015). Konsep Pembelajaran Online. In Modul Pembelajaran Universitas Terbuka Tangerang Selatan.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian pendidikan ) (Apri Nuryanto (ed.); 3rd ed.). Penerbit Alfabeta.

Sutisna, A. (2016). Pengembangan Model Pembelajaran Blended Learning pada Pendidikan Kesetaraan Program Paket C dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.21009/jtp1803.2

Tasropi. (2020). memanfaatkan Whatsapp Untuk Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi.

Wahyugi, R., & Fatmariza, F. (2021). Engembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Software Macromedia Flash 8 Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 791–800.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.580

Article Metrics

Abstract view : 17 times
PDF - 16 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Kutsiyyah Kutsiyyah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.