Pengembangan Permainan Ular Tangga Kimia Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Senyawa Hidrokarbon di Sekolah Menengah Atas

Yurnalisa Aprilia, Iswendi Iswendi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa permainan ular tangga kimia berbasis android sebagai media pembelajaran pada materi senyawa hidrokarbon serta menentukan tingkat validitas berdasarkan fungsi media. Jenis penelitian yang digunakan adalah development studies  dengan model Plomp yang terdiri dari tiga tahap, yaitu tahap preliminary research, prototypingstage, dan assessmentphase. Penelitian ini dibatasi sampai tahap prototypingstage yaitu tahap penilaian ahli (expertreview). Instrument penelitian yang digunakan adalah angket validasi yang diberikan kepada dua orang dosen kimia UNP dan dua orang guru kimia SMAN 2 Sawahlunto. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan penyebaran angket kemudian dianalisis menggunakan Aiken’s V. Hasil analisis data diperoleh bahwa permainan ular tangga kimia berbasis android sebagai media pembelajaran pada materi senyawa hidrokarbon memiliki tingkat validasi sebesar 0,86 dengan kriteri valid. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa permainan ular tangga kimia yang dikembangkan sudah valid sebagai media pembelajaran pada materi senyawa hidrokarbon kelas XI sekolah menengah atas

Keywords


ular tangga kimia berbasis android, Senyawa Hidrokarbon, Development studies.

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada.

Dahar, R. (2011). Teori-Teori Belajar & Pembelajaran. Erlangga.

Daryanto. (2011). Media Pembelajaran. PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.

Febriani & Ellizar. (2019). Pengembangan Modul Termokimia Berbasis Pendekatan Saintifik Dilegkapi Dengan Pertanyaan Probing Dan Prompting Kelas Xi Tingkat SMA/MA. Ranah Research: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 497–596.

Guterres, I. K. N. P. dkk. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Berbasis Android Pada Pokok Bahasan Gejala Pemanasan Global untuk Pembelajaran Fisika Di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika, 7(1), 54–61.

Hamalik, O. (2017). Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara.

Haryono. (2013). Pembelajaran IPA yang Menarik dan Mengasyikkan: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Kepel Press.

Indriliza L & Iswendi. (2019). Berbasis Chemo-Edutainment (CET) Pada Materi Sistem Koloid Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 3 Pariaman. Edukimia Journal, 1(2).

Iswendi and R A Iswara. (2020). Pengembangan Permainan Ludo Kimia sebagai Media Pembelajaran pada Materi Interaksi Antarpartikel. Edukimia Journal, 2(1).

Iswendi, L. A. . &. (2020). Accepted Manuscript / Postprint / Author Accepted Manuscript Validitas Permainan Ular Tangga Kimia Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Asam Basa Kelas XI SMA / MA The Validity of Chemical Ladder Snake Game as a Learning Media. Jurnal Edukimia, 3(1).

Murti, A. A. . (2017). Pengembangan Media Berbentuk Game Interaktif Ular Tangga untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Pelajaran Akuntansi Kelas X SMK N 1 Godean Tahun Ajaran 2016/2017. Universitas Sanata Dharma.

Musfiqon. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Prestasi Pustakarya.

Normadana, S. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis fun chemistry blog pada materi reaksi reduksi dan oksidasi kelas X 1 SMAN 1 Wedung. UIN Walisongo Semarang.

Paramita, A. (2016). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga pada Materi Senyawa Hidrokarbon Kelas XI SMA untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Unesa Journal of Chemical Education, 5(2).

Plomp, T. (2013). Educational Design Research:An Introduction, dalam AnIntroduction to Educational Research Enschede. National Institute for Curriculum Development.

Purbasari, M. R. A. D. R. I. K. J. (2014). Warna Dingin Si Pemberi Nyaman. Humaniora, 5(1), 357–366. https://doi.org/https://doi.org/10.21512/humaniora.v5i1.3034

Rahmadani, D. (2015). Penggunaan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Hidrokarbon di Kelas XI SMA As-shofa Pekanbaru. Universitas Riau.

Sari, Y., dkk, S. G. H. and M. M. . (2018). Pengaruh Penggunaan Media Permainan Kartu Uno Pada Materi Senyawa Hidrokarbon Terhadap Hasil Belajar Peserta didik. Vidya Karya, 33(1), 35–41.

Sudjana, N dan Rivai, R. (2011). Media Pengajaran. Sinar Baru.

Sukardi. (2012). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bumi Aksara.

Sumadi, C. D. M. S. dan A. E. W. (2015). Pengembangan Media Game Senyawa Hidrokarbon pada Pembelajaran Kimia di SMA Batik 1 Surakarta dan SMA Batik 2 Surakarta. Jurnal Pendidikan Kimia, 4(2).

Yolanda, N. S., & Iswendi, I. (2019). Pengembangan Permainan Ludo Kimia Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Bentuk Molekul Kelas X SMA/MA. Edukimia, 1(2), 9–14. https://doi.org/10.24036/ekj.v1.i2.a17




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.548

Article Metrics

Abstract view : 3246 times
PDF - 1200 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Yurnalisa Aprilia,Iswendi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.