Pengembangan Lkpd Berbasis Problem Based Learing (PBL) pada Materi Unsur, Senyawa dan Campuran

Nanik Yuningsih, Hairida Hairida, Rahmat Rasmawan, Masriani Masriani, Eny Enawati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan terhadap lembar kerja peserta didik (LKPD berbasis problem based learning pada materi unsur, senyawa dan campuran. metode penelitian dan pengembangan atau R&D (Research and Development) yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model ADDIE. Adapun tahapan model yang digunakan dalam penelitian ini dibagi menjadi 3 tahap yaitu analyze, design, dan development. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pengukuran dan Teknik komunikasi langsung. Penilaian kelayakan lembar kerja peserta didik berbasis problem based learning pada materi unsur, senyawa dan campuran di validasi oleh Sembilan orang para ahli, yang terdiri dari tiga ahli materi, bahasa dan kegrafika. Hasil analisis data diperoleh presentase kelayakan materi sebesar 81%, kelayakan bahasa sebesar 92% dan kelayakan kegrafika sebesar 85%. Hasil penilaian lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem based learning pada materi unsur, senyawa dan campuran ini dinyatakan sangat layak dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran IPA khususnya pada materi unsur, senyawa dan campuran


Keywords


Kelayakan, Pengembangan, LKPD, dan PBL

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2010). Media Pembelajaran. Rajawali Pers.

Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). (2016). ). Kegiatan Penialain Buku Teks Pelajaran Pendidikan Dasar dan Menengah (B. S. N. P. (BSNP) (ed.)). Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

Istamara Anindya, Eny Enawaty, M. (2022). PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI UNSUR, SENYAWA, DAN CAMPURAN. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9, 190–204.

Lusiana, L., Enawaty, E., & Rasmawan, R. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Laju Reaksi Di SMA Indonesia Muda St af Pengajar Jurusan Kimia , FKIP Universitas Tanjungpura pokus pada proses penemuan adalah inkuiri ( Pengembangan Lembar Kerja Pe. Jurnal Eksakta Pendidikan, 5(2011).

Riduwan. (2015). Dasar-Dasar Statistika. Bandung (Riduwan (ed.)). Alfabetha.

Setyaningrum, V., Education, C., & Tanjungpura, U. (2020). The Development of Students Worksheets Based on Local Wisdom in Substances and Their Characteristics in Junior High School. Journal of Educational Science and Technology Volume, 6(2), 106–116.

Sisra Elfina, I. S. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Payakumbuh. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 27–34.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Sugiyono (ed.)). Alfabetha.

Syah, S. A. A., Rasmawan, R., Ulfah, M., Sartika, R. P., Lestari, I., Pontianak, U. T., & Respon, U. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Science, Environment, Technology, and Society (Sets) pada Materi Minyak Bumi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5520–5531.

Topano, A., & Walid, A. (2021). Pengaruh Problem Based Learning ( PBL ) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA Negeri 10 Kota Bengkulu. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(3), 717–727.

Yunus, S. R., & Wahyuni, D. (2022). PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. Jurnal IPA Terpadu, 6(2), 76–83.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.5416

Article Metrics

Abstract view : 1 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Nanik Yuningsih, Hairida, Rahmat Rasmawan, Masriani, Eny Enawati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.