Hasil Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Berbasis Android Pada Pembelajaran IPA

Adrianus Adrianus, Indri Astuti, Eny Enawaty

Abstract


Perkembangan teknologi yang sangat cepat yang mengharuskan guru dan peserta didik perlu memanfaatkan media elektronik sebagai bahan ajar pada kegiatan belajar dikelas. Tentu hal ini sangat mempermudahkan pekerjaan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan sebuah produk berupa e-modul untuk peserta didik dikelas 8. E-modul akan dikembangkan dengan materi fisika SMP dan berbasis android. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan, yang menggunakan metode research and development (R&D) dengan model ADDIE yang memiliki tahapan yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Hasil analisis menujukan bahwa pengembangan e-modul sangat diperlukan sebagai media pembelajaran dengan presentase data 100% dari 30 respon peserta didik membutuhakan e-modul. Berdasarkan data ini dapat disimpulkan pengembangan e-modul berbasis android layak dan sangat diperlukan sebagai media pembelajaran. Dalam artikel ini hanya membahas studi pendahuluan yang berupa hasil analisis kebutuhan dalam pengembangan e-modul yang berbasis android pada pembelajaran IPA.


Keywords


E-modul, Android

Full Text:

PDF

References


Adirakasiwi, A. G., Warmi, A., & Imami, A. I. (2019). Pengembangan Modul Praktikum Berbantuan Android Pada Kapita Selekta. MATH DIDACTIC: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 5(3), 237–247.

Apsari, P. N., & Rizki, S. (2018). MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ANDROID PADA MATERI PROGRAM LINEAR. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 7(1), 161. https://doi.org/10.24127/ajpm.v7i1.1357

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. Department of Educational Psychology and Instructional Technology University of Georgia. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6

Daga, A. T. (2021). Makna Merdeka Belajar dan Penguatan Peran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1075–1090. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1279

Dewi, M. S. A., & Lestari, N. A. P. (2020). E-modul interaktif berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 433–441.

Imansari, N., & Sunaryantiningsih, I. (2017). Pengaruh Penggunaan E-Modul Interaktif Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi Kesehatan dan Keselamatan Kerja. VOLT : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 2(1), 11. https://doi.org/10.30870/volt.v2i1.1478

Ira Oktavia, D. (2023). E-Modul IPAS Berbasis Aplikasi Flip Pdf Corporate Untuk Mendukung Implementasi “Kurikulum Merdeka†di Sekolah Dasar. E-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 11(1), 13. https://doi.org/10.24036/e-jipsd.v11i1.14400

JuitaPurnamasari, Yunisrul, & Desyandri. (2018). Peningkatan Pembelajaran Tematik dengan Pendekatan Scaintifik di Kelas I SDN 15 Ulu Gadut, Kota Padang. Ejournal Pembelajaran Inovasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(1), 11–24. http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pgsd/article/view/3906/2485

Kuncahyono. (2018). PENGEMBANGAN E-MODUL (MODUL DIGITAL) DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education).

Maisa, N. R., Kaspul, & Putra, A. P. (2022). Pengembangan E-Module Berbasis Flip HTML5 pada Materi Archaebacteria dan Eubacteria untuk Siswa SMA Kelas X. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(5), 7050–7059. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Mardiana, R. (2022). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMK pada Materi Hubungan dengan Pelanggan. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4), 5062–5072.

Mulyatiningsih, E. (2014). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Alfabeta. http://senayan.iain-palangkaraya.ac.id

Munthe, E. A., Silaban, S., & Muchtar, Z. (2020). Discovery Learning Based E-Module on Protein Material Development. 384(Aisteel), 604–607. https://doi.org/10.2991/aisteel-19.2019.137

Octavina, M., & Susanti, S. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PROGRAM LECTORA INSPIRE BERBASIS ANDROID PADA MATERI JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN JASA KELAS XI AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA SMK NEGERI 10 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan.

Pratama, I. W. A., Mahadewi, L. P. P., & Suartama, I. K. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Model VAK Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V Di SDN 2 Banjar Bali. Jurnal EDUTECH, 5(1), 132–141. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/20635%0Ahttps://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/download/20635/12617/31061

Sari, I. R. K., & Mansurdin. (2020). Peningkatan Hasil Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning (DL) di Kelas V SDN 114/III Dusun Baru Siulak Sungai Penuh …. E-Journal Pembelajaran Inovasi, 8(Dl), 172–181. http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pgsd/article/view/9319

Satria, S., Pendit, D., Amelia, C., Pilok, N. A., Sitepu, M. S., Tadulako, U., Muhammadiyah, U., & Utara, S. (2022). PENGEMBANGAN E-MODUL DISCON BERBASIS ANDROID (E-MODUL DISROID) MATERI BUNYI BAGI SISWA SEKOLAH DASAR. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(3), 175–191.

Sugiyono. (2015). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Alfabeta, Bandung.

Tunggawardhani, D., & Susanti. (2022). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Interaktif Berbasis Flipbook pada Materi Pajak Penghasilan (PPH) Pasal 21. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4638–4650. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2995

Wahyuni, S., Wulandari, E. U. P., Fadilah, R. E., & Yusmar, F. (2022). PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING MODULE BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA SMP. Lensa (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 12(3), 125–134. https://doi.org/10.24929/lensa.v12i2.266

Widyaningrum, P. (2021). Pengembangan E-Modul Dengan Flipbook Maker Kd 3.6 Menganalisis Perilaku Konsumen Dalam Bisnis Ritel Kelas XI BDP DI SMK Negeri 2 Tuban. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 9(1), 1048–1054.

Wulandari, I. G. A. A. M., Sudatha, I. G. W., & Simamora, A. H. (2020). Pengembangan Pembelajaran Blended Pada Mata Kuliah Ahara Yoga Semester II di IHDN Denpasar. Jurnal Edutech Undiksha, 8(1), 1. https://doi.org/10.23887/jeu.v8i1.26459

Wulandari, S., Octaria, D., & Mulbasari, A. S. (2021). Pengembangan E-Modul Berbantuan Aplikasi Flip Pdf Builder Berbasis Contextual Teaching and Learning. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 5(2), 389. https://doi.org/10.33603/jnpm.v5i2.4628




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.4923

Article Metrics

Abstract view : 14 times
PDF - 5 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Adrianus, Indri Astuti, Eny Enawaty

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.