Manajemen Pendidikan Karakter: Kajian Semantik dan Implementasi Pembelajaran dalam Surat Luqman Ayat 12-19

Muhammad Maulana, Marfu'ah Marfu'ah

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji manajemen pendidikan karakter berdasarkan kajian semantik Al-Qur'an surat Luqman ayat 12-19 dan penerapannya pada pembelajaran di kelas IV SDN-SN Pengambangan 5 Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data primer penelitian ini adalah Al-Qur’an Surat Luqman ayat 12-19, kepala sekolah, guru PABP, dan dua guru kelas IV SDN-SN Pengambangan 5 Kota Banjarmasin, sedangkan hasil penelitian dan dokumentasi yang relevan dijadikan sebagai sumber data sekunder. Metode wawancara, dokumentasi, dan analisis isi digunakan untuk mengumpulkan data. Reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi adalah semua metode analisis data. Temuan penelitian ini: 1) QS. Luqman ayat 12-19 mengandung pengertian pendidikan Aqidah, pendidikan Ibadah, dan pendidikan Akhlak dalam Keluarga. 2) Implementasi QS. Luqman ayat 12-19 dalam pembelajaran di kelas IV di SDN-SN Pengambangan 5 Kota Banjarmasin menghasilkan nilai-nilai religius, disiplin, tanggung jawab, jujur, cinta lingkungan, dan sopan santun. 3) Manajemen pendidikan karakter dilakukan dalam bentuk perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.


Keywords


Character Education Management, Semantic Study, Learning Implementation, Surah Al-Luqman ayat 12-19.

Full Text:

PDF

References


Abdul Rosyid. 2021. “Reformasi Pendidikan Khalifah: Studi Pemikiran Pendidikan Islam Hasan Langgulung.†TARBAWI: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 4(2).

Abuddin Nata. 2017. Akhlak Tasawuf Dan Karakter Mulia. Jakarta: Rajawali Pers.

Ayu Setyaningrum. 2015. “Tafsir Surat Luqman Ayat 12-19 Tentang Pendidikan Anak Menurut Muhammad Quraish Shihab Dan Mahmud Yunus (Studi Komparasi).†UIN Walisongo.

Diana Safitri, Zakaria, and Ashabul Kahfi. 2023. “Pendidikan Kecerdasan Spiritual Perspektif Al-Ghazali Dan Relevansinya Dengan Emotional Spiritual Quotient (ESQ).†TARBAWI: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 6(1).

Enco Mulyasa. 2018. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Husain Mazhahiri. 2002. Pintar Mendidik Anak, Terj. Segaf Abdillah Assegaf Dan Miqdad Turkan. Jakarta: Lentera Hati.

Ichsan. 2019. “Pendidikan Nilai Kejujuran Berbasis Kelas Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Bantul Yogyakarta.†Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 14(1):49–90.

Ina Magdalena, Nur Fajriyati Islami, Eva Alanda Rasid, and Nadia Tasya Diasty. 2020. “Tiga Ranah Taksonomi Bloom Dalam Pendidikan.†EDISI: Jurnal Edukasi Dan Sains 2(1):132–39.

Irmi Suryanti and Yasir Arafat. 2018. “Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Dan Tanggungjawab Di SD Negeri 18 Air Kumbang.†JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan) 3(2):200–206.

Liyun Nurul, Nur Khasanah Wahidah, and Azda Tsuraya Nurfahana. 2018. “Menanamkan Karakter Cinta Lingkungan Pada Anak Melalui Program ‘Green and Clean.’†Yogyakarta: KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional.

M. Muhsinin. 2016. “Kajian Non Muslim Terhadap Islam Kajian Semantik Toshihiko.†Islam Kontemporer: Jurnal Studi Keislaman.

M. Quraish Shihab. 2002. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan Dan Keserasian al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati.

M. Sobry Sutikno. 2013. Belajar Dan Pembelajaran. Lombok: Holistica.

Matthew B. Miles and A. Michael Huberman. 2009. Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. UI-Press.

Muhammad Amin. 2017. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Kejujuran.†TABDIR: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan 1(1):105–24.

Muhammad Fazlurrahman. 2018. “Modernisasi Pendidikan Islam: Gagasan Alternatif Fazlur Rahman.†TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 1(1).

Muhammad Hasbi Ash-Shidieqy. 2000. Tafsir An-Nuur. Semarang: Pustaka Rizki Putra.

Nur Ainiyah. 2013. “Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam.†Jurnal Al-Ulum 13(1):25–38.

Nur Fadhillah and Novan Ardy Wiyani. 2020. “Model Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Masyarakat Di MTs Pakis Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas.†HIJRI: Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Keislaman 9(1):1–19.

Nur Qoyimatul Uyun Al Azizi. 2018. “Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Terhadap Pendidikan Karakter Kedisiplinan.†Jurnal Pendidikan Luar Sekolah 12(2):1–11.

Septi Wahyu Utami. 2019. “Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Kedisiplinan Siswa.†Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik) 4(1):63–66.

Siti Baro’ah and Siti Mazidatul Qonita. 2020. “Penanaman CiLi (Cinta Lingkungan) Pada Siswa Melalui Program Lingkungan Sekolah Tanpa Sampah Plastik.†Jurnal PANCAR (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar) 4(1):11–16.

Sri Suwartini. 2017. “Pendidikan Karakter Dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Keberlanjutan.†Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 4(1):220–34.

Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Alfabeta.

Sumadi Suryabrata. 2018. Metodologi Penelitian. PT. Raja Grafindo Persada.

Syaikh Hasan Hasan Manshur. 2022. Metode Islam Dalam Mendidik Remaja, Terj. Abu Fahmi Huaidi. Jakarta: Mustaqiim.

Yudistira Cecep. 2014. “Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Alam Ungaran Kabupaten Semarang.†UNNES Repository.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.4832

Article Metrics

Abstract view : 28 times
PDF - 9 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Muhammad Maulana, Marfu'ah Marfu'ah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.