1.png)
Potensi dan Efektivitas Pemanfatan Smart TV dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa
Abstract
Pembelajaran bahasa Arab secara formal di sekolah selama ini memiliki tantangan tersendiri di antaranya pendekatan pembelajaran,  pemanfaatan media pembelajaran, dan kurang minatnya siswa dalam belajar bahasa Arab. Di sisi lain perkembangan perangkat berbasis teknologi informasi yang terkoneksi dengan internet saat ini berkembang sangat pesat dan salah satunya adalah Smart TV. Penelitian ini bertujuan menggali potensi penggunaan Smart TV dalam pembelajaran bahasa Arab dan mengetahui efektivitas penggunaanya untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab pada siswa Madrasah Tsanawiyah. Penelitian dilakukan di MTs Ma’had Al-Zaytun Kabupaten Indramayu Jawa Barat yang telah menerapkan penggunaan Smart TV dalam proses pembelajarannya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi dan wawancara kepada siswa, guru, dan manajemen sekolah. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Smart TV memiliki potensi yang besar untuk digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Arab dan terbukti efektif untuk meningkatkan minat belajar bahasa Arab di kalangan siswa. Kesimpulannya hal tersebut menunjukkan bahwa guru dituntut lebih kreatif lagi dalam mengoptimalkan Smart TV sebagai media pembelajaran.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdul Wafi. (2017). Konsep Dasar Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 133–139. https://doi.org/10.33650/edureligia.v1i2.741
Amir Hamzah. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan-Research & Development Uji Produk Kuantitatif dan Kualitatif Proses dan Hasil. Literasi Nusantara.
Ammar Firdausi Yudapratama, Lingga Nico Pradana, dan Elly’s Mersina Mursidik. (2022). Analisis Minat Belajar Siswa Menggunakan Media Smart TV di SDIT Permata Ummat. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 3, 505–514. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/view/2673
Dadan Mardani, Nugraha Suharto, dan Suroyo. (2022). Hasil Belajar Bahasa Arab Berbasis Komputer dan Konvensional di Madrasah Tsanawiyah. Basicedu, 6(3), 4470–4479. https://dx.doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2804
Diah Rahmawati As’ari. (2017). Pemanfaatan Wordershare Quiz Creator dalam Pembuatan Soal-Soal Bahasa Arab. Arabi: Journal of Arabic Studies, 2(1), 38–46. http://dx.doi.org/10.24865/ajas.v2i1.24
Dong-Hee Shin, Yongsuk Hwang, & Hyunseung Choo. (2013). Smart TV: Are They Really Smart in Interacting with People? Understanding The Interactivity of Korean Smart TV. Behaviour & Information Technology, 32(2), 156–172. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/0144929X.2011.603360
Fitriah Hayati dan Dahliana. (2019). Penerapan Media Televisi Pintar untuk Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Anak Kelompok B2 TK Cut Mutia Banda Aceh. Jurnal Buah Hati, 6(2), 135–144. https://doi.org/10.46244/buahhati.v6i2.586
Haniah. (2014). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Mengatasi Masalah Belajar Bahasa Arab. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 2(1–19). https://doi.org/10.23971/altarib.v2i1.588
Iis Susiawati, Dadan Mardani, Mokhamad Sugiman, Randy Akbar Maulana, Naufal Ghaly Rozani, Hanif Faddillah, dan Wajiri. (2022). Pemberdayaan Sumber Daya Manusia (SDM) di Masjid Darurrahman (Studi Kasus Mahasiswa KKN di Desa Kertanegara). Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 1532–1541. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6542
Iis Susiawati dan Dadan Mardani. (2022). Learning Arabic Language Skills for Adults (Jack C. Richard Thought Review). Alibbaa’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 103–123. http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/alibbaa/article/view/5924
Iswanto, R. (2017). Pembelajaran Bahasa Arab dengan Pemanfaatan Teknologi. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab. https://doi.org/10.29240/jba.v1i2.286
Khasanah, Maulana Muhlas, dan Lisna Marwani. (2020). Development of E-Learning Smart Apps Creator (SAC) Learning Media for Selling Employees on Paid TV. Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 129–142. https://doi.org/10.34005/akademika.v9i02.819
Nency A Heidemans, Randy Lombogia, Inggrid C Siwu, dan Rendy C P Kenang. (2021). Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Masa Pandemi Covid-19. DEDICATIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 31–40. http://ejournal-iakn-manado.ac.id/index.php/dedikasi/article/view/612
Noor Amirudin. (2017). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Tamaddun: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Keagamaan, 18(1), 1–12. http://dx.doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.66
Parahita Pradipta dan Mutmainnah Mustofa. (2020). EFL Learning Via Smart TV in Junior High School. Prosiding Seminar Nasional IKIP Budi Utomo, 1. https://doi.org/10.33503/prosiding.v1i01.981
Rahma M. Naser. (2022). Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Melalui Media Audio Visual dalam Manajemen Pendidikan Islam Tinjauan (Studi di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu). 5(8), 466–480. https://doi.org/10.56338/jks.v5i8.2695
Rahmat Iswanto. (2017). Pembelajaran Bahasa Arab dengan Pemanfaatan Teknologi. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 1(2), 139. http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/ARABIYATUNA/article/view/286
Shin, D.-H., Hwang, Y., & Choo, H. (2013). Smart TV: Are They Really Smart in Interacting with People? Understanding The Interactivity of Korean Smart TV. Behaviour & Information Technology, 32(2), 156–172.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (1st ed.). Alfabeta.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.4725
Article Metrics
Abstract view : 9 timesPDF - 4 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Wiena Safitri, Iis Susiawati, Robiatul Fitriani, Syarifah Rizqi Nuramalia, Davia Arif Fasehah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.