Pengaruh Kemampuan Berpikir Sistemis pada Pembelajaran Berbasis Digital

Neliwati Neliwati, Betti Megawati, Ruwaidah Ruwaidah, Fauzi Ahmad Syawaluddin

Abstract


Dalam beberapa dekade terakhir, pemikiran sistemis telah menjadi populer di bidang pembelajaran dan pengembangan. Pemikiran sistemis adalah studi tentang banyak variabel yang berbeda dan bagaimana mereka berubah dari waktu ke waktu, serta bagaimana hal-hal dapat mengatur diri sendiri ke dalam keadaan dengan sifat yang sangat berbeda. Penelitian ini bertujuan meneliti pengaruh beberapa Tindakan dalam mengembangkan keterampilan berpikir sistemis pada siswa Sekolah Menengah dalam pembelajaran Pendidikan Islam berbasis digital. Sesi berpikir sistemis dirancang untuk membahas empat keterampilan dasar yaitu menganalisis sistem utama menjadi sistem tambahan, memahami hubungan antar elemen di dalam sistem, menghilangkan kesenjangan antar elemen di dalam sistem dan membangun kembali sistem dari komponennya. Penelitian ini menggunakan sampling dari 30 siswa Sekolah Menengah di Rantauprapat yang dipilih secara acak pada tahun ajaran 2020/2021. Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbentuk digital dirancang menurut 5 langkah model desain pendidikan umum yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi (ADDIE). Penelitian ini menunjukkan aspek akumulatif kognitif dapat dikembangkan pada tes berpikir sistemis. Sedangkan dalam kategori N-gain berpikir sistemis, kemampuan berpikir sistemis siswa masih di kategori sedang (48,2%), dan rendah (51,7%),


Keywords


berpikir sistemis; pembelajaran digital; Pendidikan Agama Islam

Full Text:

PDF

References


Al-Deeb, M. H. (2020). The Effectiveness of the Constructive Learning Model (7e’s) in Developing Systemic Thinking and Mathematical Excellence Skills among the Seventh Grade Female-Students in Gaza Governorate. Journal of Educational and Psychological Sciences, 21(02), 137–176. https://doi.org/10.12785/jeps/210205

Al-Menshawi, A. H., & Abu Al-Yazeed, S. (2020). Developing Skills of Systemic Thinking for Secondary Students. International Journal of Instructional Technology and Educational Studies, 1(1), 31–33. https://doi.org/10.21608/ihites.2020.29074.1014

Amirudin, N. (2019). Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Prosiding Seminar Nasional Prodi PAI UMP.

Ari Ariyandi Gunawan. (2019). Cara Berpikir Sistematis. Proindepen .

Fakhrurrazi, F. (2021). Konsep Berpikir Sistemik dalam Penyusunan Rencana ‎Strategis. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 6(1), 13–24. https://doi.org/10.15575/isema.v6i1.9406

Flood, R. L. (2000). A Brief Review of Peter B. Checkland’s Contribution to Systemic Thinking. In Systemic Practice and Action Research (Vol. 13, Issue 6). https://doi.org/10.1023/A:1026423411383

Flood, R. L. (2010). The relationship of “systems thinking†to action research. Systemic Practice and Action Research, 23(4). https://doi.org/10.1007/s11213-010-9169-1

Indarta, Y., Ambiyar, Samala, A. D., & Watrianthos, R. (2022). Metaverse: Tantangan dan Peluang dalam Pendidikan. Jurnal Basicedu, 6(3), 3351–3363.

Khammarnia, M., Kassani, A., Peyvand, M., & Setoodezadeh, F. (2017). Systemic thinking and working partnership: A cross sectional study in the south of Iran, 2015. Bangladesh Journal of Medical Science, 16(2). https://doi.org/10.3329/bjms.v16i2.25461

Kifta, D. A., Giatman, M., Simatupang, W., & Watrianthos, R. (2022). The Effect of Work-Based Learning and Experiential Learning Models on The Student’s Performance at Batam Welding Training Centre. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 1591–1600.

Kurnia, T. D., Lati, C., Fauziah, H., & Trihanton, A. (2019). Model Addie untuk Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kemampuan Pemecahan Masalah Berbantuan 3D Pageflip. Fkip-Unswagati.Ac.Id.

Maani, K. E. (2014). Systemic Thinking and Complex Problem Solving : A Theory Building Empirical Study. Proceedings of DRS 2014.

Mardiana, Aisyah, E. S. N., Hardini, M., & Riadi, B. (2021). Peran Teknologi Dalam Pendidikan Agama Islam Pada Globalisasi Untuk Kaum Milenial (Pelajar). Alphabet Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi Dan Sosial, 1(1).

Rahmadianto, S. A., & Melany, M. (2018). Perancangan Multimedia Interaktif Pengenalan Dkv Ma Chung sebagai Upaya Meningkatkan Brand Equity. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 4(02). https://doi.org/10.33633/andharupa.v4i02.1623

Ronal Watrianthos, Reti Handayani, Rosmidah Hasibuan, Ambiyar Ambiyar, & Refdinal Refdinal. (2022). Students’ Perceptions of Android-Based Interactive Multimedia in Learning Biology. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4).

Saragih, L., Riandi, & Solihat, R. (2021). The implementation of ESD into Biology learning to equip students with ESD competencies of systemic thinking and problem-solving. Journal of Physics: Conference Series, 1806(1), 012158. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1806/1/012158

Selian, N., Ali, H., & Imron Rosadi, K. (2021). Faktor Berfikir Secara Sistemik Secara Umum ( Faktor Berfikir Sistemik dalam Mengambil Keputusan). Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 3(1). https://doi.org/10.31933/jimt.v3i1.706

Zabolotska, O., Zhyliak, N., Hevchuk, N., Petrenko, N., & Alieko, O. (2021). Digital competencies of teachers in the transformation of the educational environment. Journal of Optimization in Industrial Engineering, 14(1). https://doi.org/10.22094/JOIE.2020.677813

Zakharova, S. G., Kulagova, I. A., Makarycheva, I. v., Oranova, M. v., & Rusakova, T. J. (2021). The influence of innovative digital technologies in education on the life quality of students during the pandemic. SHS Web of Conferences, 103. https://doi.org/10.1051/shsconf/202110302005

Ziegler, A., & Stoeger, H. (2017). Systemic Gifted Education: A Theoretical Introduction. Gifted Child Quarterly, 61(3), 183–193. https://doi.org/10.1177/0016986217705713




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3582

Article Metrics

Abstract view : 13 times
PDF - 3 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Neliwati Neliwati, Betti Megawati, Ruwaidah Ruwaidah, Fauzi Ahmad Syawaluddin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.