Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing dengan Media Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Olvian Polangitan, Agnes Maria Goni, Richard Daniel Herdy Pangkey

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran Snowball Throwing bagi siswa kelas VI SD Negeri Tondano. Penelitian dilakukan di SD Negeri 8 Tondano Kecamatan Tondano Kabupaten Minahasa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah 24 siswa kelas VI SD Negeri 8 Tondano dengan materi makna proklamsi kemerdekaan Indonesia. Data diambil menggunakan hasil observasi dan hasil belajar siswa. Rumusan masalah yang dikemukakan dalam penelitian ini yaitu bagaimana hasil belajar siswa dalam memahami makna kemerdekaan Indonesia serta proses yang dikembangkan oleh guru dan siswa dengan model pembelajaran snowball throwing yang menekankan kerja sama antar siswa dan guru untuk mencapai tujuan bersama. Rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari kegiatan pra siklus 63 menjadi 70 pada siklus 1 dan menjadi 83 pada siklus 2. Hasil penelitian menunjukan media pembelajaran video dan model pembelajaran snowball throwing efektif karena memungkinkan siswa belajar, yang pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.


Keywords


snowball throwing, media video, hasil belajar

Full Text:

PDF

References


Agustiningtyas, P., & Surjanti, J. (2021). Peranan Teman Sebaya dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Melalui Motivasi Belajar Di Masa Covid-19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 794–805. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.454

Andrianti, S. (2014). Pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa dalam pendidikan agama kristen sebagai implementasi kurikulum 2013. Jurnal Teologi Dan Pelayanan, 3(5), 1–22.

Dewi, M. P., Putra, I. K. A., & Negara, I. G. A. O. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD di Gugus Sri Kandi Kecamatan Denpasar Timur. Mimbar PGSD Undiksha, 1(1), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v1i1.924

Fauziah, S. I., Jamilah, & Kartawinata, H. (2016). Penggunaan Media Video Pembelajaran dengan Proses Pengamatan dan Pengungkapan ( Retrieval ) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(September), 119–123. https://doi.org/https://doi.org/10.31980/tp.v1i1.101

Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. 2(1), 93–97.

Handayani, T., MUjasam, Widyaningsih, S. W., & Yusuf, I. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar. Jurnal Curricula, 2(1), 47–58. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22216/jcc.2017.v2i1.1543

Hapsari, N. A., Najoan, R. A. O., & Sumilat, J. M. (2022). Pengaruh Bimbingan Orang Tua Terhadap Tanggung Jawab Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 963–969. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1839

Hisbullah, & Firman. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Dasar. CJPE: Cokroaminoto Juornal of Primary Education, 2(2), 100–113. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/cjpe.222019.231

Kondoalumang, S. O., Rindengan, M. E., & Sumilat, J. M. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema Ekosistem Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2710–2716. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2492 ISSN

Maya, R. (2013). Esensi Guru dalam Visi-Misi Pendidikan Karakter. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 281–296. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30868/ei.v2i03.31

Mokalu, V. R., Panjaitan, J. K., Boiliu, N. I., & Rantung, D. A. (2022). Hubungan Teori Belajar dan Teknologi Pendidikan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1475–1486. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2192

Mukaiyah. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Ipa Materi Penggolongan Makhluk Hidup Melalui Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing pada Siswa Kelas III B SDN Sidokumpul Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Mitra Pendidikan (JMP Online), 3(4), 617–631.

Muthoharoh, F. C. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Naratif Dengan Pendekatan Metakognitif pada Materi Ketenagakerjaan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2032–2039. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.713

Prayoga, A. M., Santoso, S., & Hamidi, N. (2013). Penggunaan Media Prezi dan Metode Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi. Jupe UNS, 1(2), 1–8.

Riyana, C. (2020). Konsep Pembelajaran Online. Modul Pembelajaran Universitas Terbuka Tangerang Selatan, 1(1), 1.1-1.43.

Sanjaya, H. W. (2016). Penelitian Tindakan Kelas (pp. 1–2). Prenada Media.

Sumilat, J. M. (2020). Media dalam pembelajaran pada masa pandemi (V. R. Palilingan (ed.); 1st ed.). UNIMA Press.

Sumilat, J. M., Tumurang, H. J., Suleman, G., & Posumah, N. (2022). Development of Computer-Aided Media Operating Materials Calculate Integers. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 12(1), 103–110. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v12i1.11543

Sunistini D., L., Arini, N. W., & Margunayasa, I. G. (2013). Penerapan Model Snowball Throwing Berbantuan Media Sederhana untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa di SD No 1 Petandakan. Mimbar PGSD Undiksha, 1(1), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v1i1.870

Wahyuningsih, T. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Tematik Muatan IPS Tema 2 Subtema 1 Kompetensi Memahami Makna Proklamasi Kemerdekaan Menggunakan Media Video Konferensi Google Meet pada Siswa Kelas 6a SDN 1 Batuah Tahun Pelajaran 2021/2022. Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(1), 102–112. https://doi.org/10.33659/cip.v10i1.223




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3089

Article Metrics

Abstract view : 16 times
PDF - 12 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Olvian Polangitan, Agnes Maria Goni, Richard Daniel Herdy Pangkey

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.