Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Science, Environment, Technology, and Society (Sets) pada Materi Minyak Bumi

Syuhaif Al Af Syah, Rahmat Rasmawan, Maria Ulfah, Rody Putra Sartika, Ira Lestari

Abstract


Tujuan dari penelitian ini untuk menentukan kelayakan dan uji respon guru terhadap Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis science, environment, technology, and society (SETS) materi minyak bumi yang telah dikembangkan. Metode pengembangan yang dilakukan yaitu metode research and development (R&D) model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE. Tahapan model pengembangan ADDIE terbagi menjadi lima yaitu tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Tahapan penelitian ini dilakukan sampai ADD (analysis, design, development) saja. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik pengukuran, komunikasi tidak langsung serta komunikasi langsung. Subjek dalam penelitian ini yaitu LKPD berbasis science, environment, technology, and society (SETS) dengan subjek uji cobanya yaitu tiga guru kimia yang ada di SMAN 3 Pontianak. Uji validitas diuji berdasarkan tiga aspek yaitu isi, bahasa, dan kegrafikan. Hasil dari penelitian ini bahwa didapat persentase kelayakan materi, kelayakan kebahasaan, dan kelayakan kegrafikan berturut-turut, yaitu 92%, 93%, dan 95% . Hasil dari respon guru memiliki rata-rata persentase sebesar 98%. Berdasarkan hasil tersebut, maka LKPD berbasis SETS pada materi minyak bumi layak dengan respon yang sangat baik


Keywords


Kelayakan, Uji Respon, LKPD, SETS

Full Text:

PDF

References


Andi, P. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Diva Press.

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Aproach. Springer Science Business Media.

Dewi, R. R. (2017). Pengembangan modul pembelajaran kimia berbasis sets (science, environment, technology, and society) pada materi koloid. 1–70.

Kemendikbud. (2016). Tentang standar kompetensi lulusan pendidikan dasar dan menengah.

Lusiana, L., Enawaty, E., & Rasmawan, R. (2021). Pengembangan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis inkuiri terbimbing pada materi laju reaksi di SMA indonesia muda. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 5(1), 51–58. https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/569

Nugraheni, D., Mulyani, S., & Ariani, S. R. D. (2013). Pengaruh Pembelajaran Bervisi Dan Berpendekatan Sets Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X Sman 2 Sukoharjo Pada Materi Minyak Bumi Tahun Pelajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Kimia, 2(3), 34–41. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia/article/view/1231

Nurjanah, E., Rusmana, A., & Yanto, A. (2017). Hubungan Literasi Digital dengan Kualitas Penggunaan E-Resources. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan, 3(2), 117. https://doi.org/10.14710/lenpust.v3i2.16737

Penyangga, L., Sman, D. I., & Raya, S. (2021). http://jurnal.untan.ac.id/index.php/EduChem. 2(1), 50–60.

Pristiyono, E., Herpratiwi, H., Jalmo, T., & Hartono, R. (2021). Pengembangan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis discovery learning untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik SMA. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 5265–5275. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1792

Redhana, I. W. (2019). Mengembangkan Keterampilan Abad Ke-21 Dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(1).

Riduwan. (2015). Dasar-dasar statistik. CV. Alfabeta.

Rolin, M. A., & Suryawati, E. (2017). The Development of Student Worksheets Based Sets ( Science , Environment , Technology and Society ) of Land and Forest Fires Theme on the Subjects of Biology. Bioedu, 1–13.

Wiwit Murdiandari*, Noor Fadiawati, L. (2015). Murdiandari et al.Pembelajaran Model Discovery Learning untuk Meningkatkan …. | 581. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia, 4, 581–592.

Yuliandriati, Y., Susilawati, S., & Rozalinda, R. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis problem based learning pada materi ikatan kimia kelas X. JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 4(1), 105–120. https://doi.org/10.15575/jtk.v4i1.4231




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3046

Article Metrics

Abstract view : 23 times
PDF - 12 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Syuhaif Al Af Syah, Rahmat Rasmawan, Maria Ulfah, Rody Putra Sartika, dan Ira Lestari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.