Pengetahuan Keselamatan Kerja Mahasiswa Calon Guru di Laboratorium

Oktariani Oktariani, Asyti Febliza, Yelfira Sari, Nurul Fauziah

Abstract


Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan profil pengetahuan keselamatan kerja mahasiswa calon guru kimia di laboratorium. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subjek penelitian merupakan mahasiswa pendidikan kimia yang merupakan calon guru kimia. Data penelitian ini dikumpulkan dengan metode tes menggunakan instrumen kuesioner pengetahuan keselamatan kerja di laboratorium. Instrumen yang digunakan sudah valid dan reliabel.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan keselamatan kerja mahasiswa calon guru kimia di laboratorium masih berada pada kriteria cukup yaitu dengan skor rata-rata 63,3. Selain itu juga ditemukan bahwa pengetahuan keselamatan kerja mahasiswa calon guru kimia di laboratorium semester 5 lebih baik dibandingkan semester 3 dan 1 dengan skor rata-rata masingnya yaitu 76, 63 dan 51.  Hasil ini juga didukung dengan adanya perbedaan performa mahasiswa untuk masing-masing indikator pengetahuan keselamatan kerja di laboratorium. Hal ini perlu segera ditindaklanjuti guna mempersiapkan tenaga pendidik khususnya calon guru kimia profesional yang tidak hanya memiliki pemahaman konsep tetapi juga memiliki keterampilan sebagai pembimbing praktikum yang memiliki pemahaman terhadap keselamatan kerja di laboratorium. Jadi, kecelakaan di laboratorium bisa dicegah.


Keywords


prospective teacher, safety work, laboratory, experiment.

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. PT Bina Aksara.

Aydogdu, C. (2017). The Effect of Chemistry Laboratory Activities on Students’ Chemistry Perception and Laboratory Anxiety Levels. International Journal of Progressive Educations, 13(2), 85–94.

Becker, F. G., et.al. (2019). Title. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(1), 1–12. https://doi.org/10.21833/ijaas.2019.01.006

Erdogan, V., et.al. (2019). Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Olimpiade Matematika Berdasarkan Level Metakognisi. Alifmatika: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 1(1), 1–14. https://doi.org/10.1109/MTAS.2004.1371634

Gevena et al. (2013). Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Tempat Kerja. 1–111. https://doi.org/10.1016/j.cll.2012.10.002

Harry, F. (2013). Metode Penelitian Kimia. FPMIPA UPI.

Hidayati, S. N., Sabtiawan, W. B., & Subekti, H. (2017). Pengembangan Instrumen Penilaian Otentik: Validitas Teoritis Dan Kepraktisan. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 1(1), 22. https://doi.org/10.26740/jppipa.v1n1.p22-26

Isnainy, H. dan S. (2014). Implementasi Kesehatan dan keselamatan Kerja Kerja di Laboratorium Kimia. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 5(1), 19–24.

Istiningsih, A., Mawardi, M., & Intan Permata, H. K. (2019). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Melalui Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 11(1), 1–16. https://doi.org/10.31603/edukasi.v11i1.2676

Oktariani, Oktariani; Febliza, A. (2019). Analysis of The Alignment Between Chemistry Content on TIMSS And Science-Chemistry Textbooks of Junior High School. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 8(1), 123–132. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v8i1.16101

Oktariani, O., Febliza, A., & Fauziah, N. (2020). Keterampilan Berpikir Kritis Calon Guru Kimia sebagai Kesiapan Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Journal of Natural Science and Integration, 3(2), 114. https://doi.org/10.24014/jnsi.v3i2.8791

Oktariani oktariani; Asyti Febliza; Yelfira Sari. (2019). Pembuatan dan Validasi Tes Pengetahuan Kesehatan dan Keselamatan Kerja Laboratorium Calon Guru Kimia. JEDCHEM (Journal Education and Chemistry, 1(2), 94–99.

Pertiwi, F. C. & E. Y. (2017). Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi FMIPA UNIMUS. Analisis Pengetahuan Konsep K3 Laboratorium Kimia Di MAN 2 Kota Semarang, 114–120.

Saputri, A. . S. & Y. R. (2017). Identifikasi keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran biologi menggunakan window shopping. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains(SNPS). Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS).

Saputri, N., Adlim, A., & Inda Rahmayani, R. F. (2018). Pengembangan Instrumen Penilaian Psikomotorik Untuk Praktikum Kimia Dasar. Jurnal Tadris Kimiya, 3(2), 114–124. https://doi.org/10.15575/jtk.v3i2.3444

Suyanto, S., & Isrovianingrum, R. (2018). Kecemasan Mahasiswa Perawat Sebelum Mengikuti Ujian Ketrampilan Di Laboratorium. Journal of Health Sciences, 11(2), 97–103. https://doi.org/10.33086/jhs.v11i2.101




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2971

Article Metrics

Abstract view : 18 times
PDF - 11 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Oktariani, Asyti Febliza, Yelfira Sari, Nurul Fauziah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.