Pengembangan E-Learning PAI Berbasis Blog di Sekolah Menengah Pertama

Nanda Nursyah Alam, Herpratiwi Herpratiwi, Muallimin Muallimin

Abstract


Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan E-learning PAI berbasis Blog Materi Sholat Jamak dan Qasar Kelas VII Sekolah Menengah Pertama. Pengembangan E-learning PAI ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan peserta didik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Jenis penelitian pengembangan ini adalah Research and Development (R&D). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Pringsewu. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini adalah 9 siswa kelas VII  SMP Negeri 1 Pringsewu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan pretest-posttest. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif.  Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pengembangan e-learning berbasis blog di SMP sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut berdasarkan hasil validasi materi yaitu sebesar 86,15%, hasil validasi media 81,11% dan hasil validasi desain 82,14% dengan kategori sangat layak serta terdapat peningkatan hasil belajar siswa secara klasikal dengan rata-rata 85,68 dan rata-rata uji n-gain ternormalisasi yaitu 0,68 dengan kategori sedang

Keywords


E-learning, blog, PAI, Hasil Belajar

Full Text:

PDF

References


Ali, M. D. (2018). Pendidikan Agama Islam. Raja Grafindo Persada.

Aprida, P. & Muhammad, D. D. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman

Fitrah. 3 (2), 333-352.

Arikunto S. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Bumi Aksara.

Borg, W. R & Gall, M. D. 2015. Educational Research: An Introduction, Fourth Edition. New York:

Longman. Inc.

Darmawan, D. 2017. Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Ekiz, S., & Kulmetov, Z. (2016). The factors affecting learners’ motivation in english language education.

Journal of Foreign Language Education and Technology, 1(1), 18–38. http://jflet.com/jflet/.

Hake, R, R. (2019).Analyzing Change/Gain Scores.AREA-D American Education Research Association’s

Devision.D, Measurement and Reasearch Methodology

Hidayati, N. 2020. Sistem E-learning untuk Meningkatkan Proses Belajar Mengajar: Studi Kasus Pada SMA

Negeri 10 Bandar Lampung. Jurnal Telematika MKOM, (online), 2 (2).

Jusmiana, A., Herianto, H., & Awalia, R. 2020. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Di Era Pandemi Covid-19. Pedagogy Jurnal Pendidikan Matematika. 5 (2), 1-11.

Latifah, E. & Heru, K. 2018. Pengembangan Blog sebagai Media Pembelajaran Berbasis Proyek. Jurnal

Pendidikan Matematika dan Sains. 6 (1), 93-104.

Latifah, N. & Rian, F. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Blog untuk Mata

Pelajaran Sains. Teknologi Informasi, Komunikasi dan Industri. 690-695.

Lubis, M., Dairina, G, & Media, G. 2020. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-

Learning (Studi Inovasi Pendidik MTs. Medan Di Tengah Wabah Covid-19). Fitrah: Journal Of Islamic Education. 1 (1), 1-18.

Mahendra, IGJ. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Blog Pada Mata Pelajaran TIK Kelas

VII SMPN 1 Sukasada. Jurnal Teknologi pembelajaran Indonesia. 1 (1), 1-23.

Nahar, N. I. 2016. Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial. Vol. 1, 64-74.

Nugroho, Y. A. 2018. Pemanfaatan dan Pengembangan Blog Sebagai Media dan Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran Fiqih Tingkat Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Paramurobi. 1 (1), 15-28.

Prasetyo, U., Irnin, A. D. A. & Dasmo, I. N. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Blog Pada Konsep Momentum dan Impuls. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika. 1 (2), 155-161.

Sari, R., Yusak, H. & Rahmad, S. 2017. Pengembangan Media Blog dalam Pembelajaran Menulis Teks

Anekdot Pada Siswa Kelas X SMA. Jurnal Ilmu Budaya. 1 (4), 317-330.

Sugrah, N. 2019. Implementasi Teori Belajar Konstruktivisme dalam Pembelajaran Sains. Jurnal

Humanika. 19 (2), 121-138

Susanto, A. (2016). Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kencana.

Weni, D. M. & Gatot, I. 2016. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Pengembangan Media

Pembelajaran E-Learning Berbasis Blog. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen. 2 (2), 114-123.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2965

Article Metrics

Abstract view : 36 times
PDF - 21 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Nanda Nursyah Alam, Herpratiwi, Muallimin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.