Mengenal Etika dan Etiket Guru Profesional Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia dan Luar Negeri
Abstract
Artikel ini memiliki tujuan memberikan pemahaman dan pengetahuan mengenai etika dan etiket guru profesional pendidikan anak usia dini di Indonesia dan di luar Negeri. Adapun pertanyaan yang diajukan ialah bagaimana penerapan etika dan etiket guru profesional PAUD di Indonesia dan di luar negeri? Jenis penelitian ini adalah studi normatif, dengan menggunakan metode kajian literatur. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwasannya Kode etik merupakan sistem norma, nilai dan aturan profesional tertulis yang secara tegas menyatakan apa yang benar dan baik, dan apa yang tidak benar dan tidak baik untuk guru yang profesional. Adapun tujuan kode etik profesional memberikan jasa sebaik-baiknya kepada pemakai atau nasabahnya. Adanya kode etik akan melindungi serta terhindar dari perbuatan yang tidak profesional. Guru sebagai suatu profesi kependidikan mempunyai tugas utama melayani masyarakat dalam dunia pendidikan. Selain itu, guru sebagai jantung pendidikan dituntut semakin profesional seiring perkembangan ilmu dan teknologi.
Â
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adrian, Camilleri, & Dkk. (2012). Teachers’ Code of Ethics and Practice, The Council for the Teaching Profession in Malta. Ministry of Education and Employment.
Agung, I. (2012). Menghasilkan Guru Kompetensi dan Profesional. Bee Media Indonesia.
Byung, gyoo kang, & Dkk. (2014). Ethical Directions and Cultural dimensions of Construction Professionals in Malaysia: With a Framework of Ethical Decision Making. Advanced Materials Research, Vols. 838-. doi:10.4028/www.scientific.net/AMR.838-841.2875
Darmadi, H. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Elizabeth, C. (2003). Professional Learning : The Ethical Teacher. Open University Press. Philadelphia.
Fahreza widyananda, R. (2021). perbedaan etika dan etiket dalam kehidupan sehari-hari. https://www.merdeka.com/jatim/perbedaan-etika-dan-etiket-dalam-kehidupan-sehari-hari-wajib-diketahui-kln.html
Gusti, A., Oka, cahya dewi, & Dkk. (2020). Buku Ajar Prinsip Etika Profesi: Membangun Sikap Profesionalisme Diri. PT Panca Terra Firma.
Ikhsanuddin, M., & Amrulloh. (2019). Etika guru dan murid perspektif KH. Hasyim Asy’ari dan undang-undang guru dan dosen. Jurnal Pendidikan Islam, Vol 3, No.
Intan Fitriani, N. (2020). Kompetensi Etika Guru Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Instruksional, volume 2 n.
Nurhayani, Yuanita, S. K. S., Permana, A. I., & Eliza, D. (2022). TPACK (Technological, Pedagogical dan content knowledge) untuk peningkatan profesionalisme guru paud. Jurnal Basicedu.
Riyanto, A. A. (2015). Pendidikan Etika Membangun Kepribadian Anak Usia Dini. Tunas Siliwangi, Vol. 1 No.
Roel, S., & Dkk. (2020). Connecting to the Heart: Teaching Value-Based Professional Ethics, Etika Sains dan Teknik. https://doi.org/10.1007/s11948-020-00216-2
Ruslan. (2016). Etika Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Al-Riwayah: Jurnal Pendidikan, Volume 8,n.
Setiyaningsih, D. (2020). Peran etika dan profesi kependidikan dalam membangun nilai-nilai karakter mahasiswa calon guru sd. Holistik Jurnal Ilmiah PGSD, volem IV,.
Shofia, M. (2021). Mengenal Standar dan Etika Profesionalisme Guru PAUD. Jurnal Pendidikan Tambusai, Volume 5 N.
Syarifah normawati, dkk. (2019). Etika dan profesi guru. Riau, PT Indragiri.Com.
Umar, sidiq. (2018). etika dan profesi keguruan. Jawa Timur: STAI Muhammadiyah Tulungagung.
Wandi, Z. N., & Nurhafizah. (2019). Etika Profesi Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 2 N.
Widiansyah, A. (2019). Modul Etika Profesi Guru. Perpustakaan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya. http://repository.ubharajaya.ac.id
Yelva, N. (2019). Etika Profesi Guru Paud Profesional Dalam Mewujudkan Pembelajaran Bermutu. Jurnal Pendidikan Tambusai, Volume 3 N.
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2773
Article Metrics
Abstract view : 23 timesPDF - 9 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Delfi Eliza, Novela Rifa, Yeni Astuti, Ayu Dahlia Putri

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



1.png)