Studi Literatur : Peranan Model-Model Pembelajaran Inovatif Bidang Pendidikan Teknologi Kejuruan

Yose Indarta, Ambiyar Ambiyar, Fahmi Rizal, Fadhli Ranuharja, Agariadne Dwinggo Samala, Ika Parma Dewi

Abstract


Penelitian studi pustaka ini bertujuan untuk mencari tahu: menganalisa peranan model-model pembelajaran inovatif student-centered pada bidang Pendidikan Teknologi Kejuruan di Era New Normal. Analisa yang dilakukan terhadap model-model pembelajaran dan implementasinya di dalam kelas yang telah dikondisikan. Metode yang digunakan untuk penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dimana data dianalisis dengan menggunakan metode deep argumentasi dan analisis disajikan secara deskriptif. Data yang dibutuhkan dikumpulkan melalui studi kasus berbagai referensi yang ada melalui jurnal-jurnal nasional dan internasional. Data yang terkumpul dianalisis secara analitis yang komprehensif untuk mendapatkan temuan. Temuan dari penelitian ini menunjukkan beberapa model model pembelajaran inovatif dapat digunakan dan cocok digunakan untk pembelajaran pasca pandemic atau new normal . Model pengajaran yang dipilih didasarkan pada saat ini pendekatan bahasa yang dikembangkan. Observasi kelas menunjukkan bahwa model pengajaran sudah cukup efektif dalam meningkatkan kompetensi siswa. Penggunaan model pengajaran yang tepat untuk meningkatkan kompetensi siswa mereka.  


Keywords


model pembelajaran; pendidikan; multimedia; peranan model pembelajaran

Full Text:

PDF

References


Amalia, I., Saefuddin, A., & ... (2021). Students’ Interest in Online-Based Thematic Learning During The Covid-19 Pandemic. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah …. Retrieved from http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/adzka/article/view/4255

Barus, D. R. (2019). Model--Model Pembelajaran yang Disarankan untuk Tingkat SMK dalam Menghadapi Abad 21.

Buana, L. S. A. (2022). EFEK PEMBELAJARAN ONLINE PADA ERA NEW-NORMAL PANDEMI COVID-19. Jurnal Perspektif-Jayabaya Journal of Public …. Retrieved from http://ejournal-jayabaya.id/Perspektif/article/view/9

Dasor, Y. W. (2019). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa SDK Mukun 1. JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar). Retrieved from http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jipd/article/view/212

Fajri, I., Ar, K., Prajana, A., Yusran, Y., & Sanusi, S. (2020). Peningkatan Keterampilan 4C Melalui Model Pembelajaran Berbasis Portofolio. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 4(2), 371–380.

Falahudin, I. (2017). Pemanfaatan Media Pembelajaran. Jurnal Kedokteran Diponegoro.

Fatah, A. H., Asi, N. B., Anggraeni, M. E., Wulandari, A., & Latif, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Dasar Berbasis Web Pada Pokok Bahasan Termokimia. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang. https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.122

Hakim, M. F. Al, & Azis, A. (2021). Peran Guru dan Orang Tua: Tantangan dan Solusi dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemic COVID-19. Riwayat: Educational Journal of History …. Retrieved from http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/riwayat/article/view/19677

Hardini, T. I., Karimah, I. S., & Erliani, A. (2020). Efektivitas Model Pembelajaran Jigsaw pada Keterampilan Menulis Bahasa Perancis. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan …. Retrieved from https://scholar.archive.org/work/ncni5rk72zaclnxty3ctz72kw4/access/wayback/https://ejournal.upi.edu/index.php/BS_JPBSP/article/download/25977/pdf

Ho, E. S. C. (2017). ICT familiarity of East Asian students and effect of ICT factors on students’ CBA performance. In WHAT WE LEARNED FROM PISA: THE OUTSTANDING PERFORMANCE OF STUDENTS IN HONG KONG AND EAST ASIA. https://doi.org/10.1142/9789813146709_0010

Ibrahim. (2017). Perpaduan Model Pembelajaran Aktif Konvensional (Ceramah) dengan Cooperatif (Make-a Match) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, Dan Humaniora.

Ihsan, M., & Yahya, A. D. (2019). Perbandingan Strategi Pembelajaran Jigsaw dan Group to Group Exchange Terhadap Pemahaman Konsep Fisika. Indonesian Journal of Science and …. Retrieved from http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/IJSME/article/view/4351

Indarta, Y., Jalinus, N., Abdullah, R., & Samala, A. D. (2021). 21st Century Skills : TVET dan Tantangan Abad 21. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan.

Kalimah, S., & Wijayanto, A. (2021). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Peserta Didik Sekolah Dasar Pada Era New Normal. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 5(3), 535–543. https://doi.org/10.26858/jkp.v5i3.22151

Mohid, S. Z., Ramli, R., Rahman, K. A., & Shahabudin, N. N. (2018). Teknologi multimedia dalam pendidikan abad 21. In 5th International Research Management & Innovation Conference, Putrajaya, Malaysia.

Novaliendry, D., & Pusparani, Y. (2019). RANCANG BANGUN APLIKASI SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN SELEKSI PEMILIHAN DESTINASI PARIWISATA SUMATERA BARAT MENGGUNAKAN METODE ELECTRE. Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan. https://doi.org/10.24036/tip.v12i1.178

Pratiwi, K. H., Budiyono, B., & Subanti, S. (2013). Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Numbered Heads Together (NHT) Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Pada Prestasi Belajar …. Jurnal Pembelajaran …. Retrieved from https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/3520

Putri, M. T. G., Iswari, F., & Nuriyanti, W. (2022). Pelatihan Pembuatan Boneka Tangan Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Di TK IT Namira Bogor. Jurnal Pustaka …. Retrieved from http://jurnal.pustakagalerimandiri.co.id/index.php/pustakamitra/article/view/31

Rahayu, T. S. (2021). Meta Analisis Efktivitas Model Pembelajaran Numbered Head Together dan Jigsaw Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. Retrieved from http://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/852

Sholikhah, M., & Hartono, H. (2015). Perbandingan keefektifan antara problem-based learning setting numbered head together dan setting jigsaw. Jurnal Riset Pendidikan Matematika. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/jrpm/article/view/7151

Siregar, S. (n.d.). MENGEMAS PEMBELAJARAN PJOK YANG INOVATIF DAN ADAFTIT BAGI SISWA SD SELAMA BELAJAR DARING. NEW NORMAL PENDIDIKAN. Retrieved from http://digilib.unimed.ac.id/43610/2/Full Text.pdf#page=47

Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV Alfabeta. https://doi.org/https://doi.org/10.3929/ethz-b-000238666

Sunilawati, N. M. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn. Journal of Education Action Research. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/view/40575

Yudha, C. B., Evayenny, E., & Herzamzam, D. A. (2021). PENGARUH MODEL PAIKEM GEMBROT TERHADAP PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE JIGSAW PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah …. Retrieved from http://www.uniflor.ac.id/e-journal/index.php/JPM/article/view/873




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2721

Article Metrics

Abstract view : 13 times
PDF - 7 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Yose Indarta, Ambiyar Ambiyar, Fahmi Rizal, Fadhli Ranuharja, Agariadne Dwinggo Samala, Ika Parma Dewi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.