Social Media As Support Career Guidance Services

Tresna Fujie Latifah, Agus Supriyanto, Bambang Suprihatin, Shopyan Jepri Kurniawan

Abstract


Guidance and counselling teachers need to understand and be skilled in technology, especially understanding and implementing social media in the current era of disruption. Social media as a means of supporting the implementation of career guidance services. This article is to obtain the stages of career guidance with social media as a service support media. The research method uses literature studies to design social media models in career guidance, using national and international journals and scientific articles. Career guidance in schools has the function of introducing, knowing interests, helping make decisions, and adjusting to the world of work. Interactive media in career guidance services is a multimedia-based service. The function of social media for students is to expand social interaction as an unlimited information field and as a means of directed information. Career guidance needs an active role from guidance and counselling teachers for students. The critical part of school career guidance is to establish themselves and realize meaningful career decisions. Guidance and counselling teachers can apply social media as interactive media in school career guidance services.

Keywords


aplikasi layanan bimbingan, bimbingan karir, media sosial

Full Text:

PDF

References


Abidin, Z. (2017). Penerapan Pemilihan Media Pembelajaran. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(1), 9–20.

Ainiyah, N. (2018). Remaja Millenial dan Media Sosial: Media Sosial Sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Remaja Millenial. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 2(2), 221–236. https://doi.org/10.35316/jpii.v2i2.76

Amalianita, B., & Putri, Y. E. (2019). Perspektif Holland Theory serta Aplikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Karir. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 4(2), Article 2. https://doi.org/10.29210/3003490000

Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 282–289. https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i3.p282-289

Arda, A., Saehana, S., & Darsikin, D. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer Untuk Siswa SMP Kelas VIII. Mitra Sains, 3(1), 69–77.

Asmawi, A., Syafei, S., & Yamin, M. (2019). Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 0(0), Article 0. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2930

Asmuni, A. (2020). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pemecahannya. Jurnal Paedagogy, 7(4), 281–288. https://doi.org/10.33394/jp.v7i4.2941

Azhari, A. D. (2020). Menumbuhkan Motivasi Pilihan Karir Siswa Melalui Layanan Bimbingan Dan Konseling Di SMA Negeri 16 Samarinda. Jurnal Inovasi Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 70–73. https://doi.org/10.30872/ibk.v2i2.661

Baihaqi, A., Mufarroha, A., & Imani, A. I. T. (2020). Youtube Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif Di SMK Nurul Yaqin Sampang. EDUSIANA: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 7(1), 74–88.

Bali, M. M. E. I. (2019). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Distance Learning. Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam, 3(1), 29–40. https://doi.org/10.29062/tarbiyatuna.v3i1.198

Cahyono, A. S. (2016). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat Di Indonesia. Publiciana, 9(1), 140–157.

Damayanti, D., & Widyowati, A. (2018). Peningkatan Career Decison Making Self Efficacy (CDMSE) Melalui Pelatihan Perencanaan Karir pada Siswa SMK. HUMANITAS, 15(1), 35. https://doi.org/10.26555/humanitas.v15i1.7409

Fadli, R. P., Mudjiran, M., Ifdil, I., & Amalianita, B. (2019). Peluang dan tantangan bimbingan karir di sekolah menengah kejuruan pada era revolusi industri 4.0. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(2), 102–108. https://doi.org/10.29210/120192395

Fikriyani, D. N., & Herdi, H. (2021). Perencanaan Program Bimbingan Karir Dalam Meningkatkan Eksplorasi Karir Siswa. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.22373/je.v7i1.7563

Fitriani, Y. (2021). Pemanfaatan media sosial sebagai media penyajian konten edukasi atau pembelajaran digital. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 5(4), 1006–1013. https://doi.org/10.52362/jisamar.v5i4.609

Fronika, W. (2019). Pengaruh Media Sosial Terhadap Sikap Remaja. Fak. Ilmu Pendidik. Univ. Negeri Padang Email, 1-15.

Gani, A. G. (2020). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perkembangan Anak Remaja. Jurnal Mitra Manajemen, 7(2).

Hamid, M. A., Ramadhani, R., Masrul, M., Juliana, J., Safitri, M., Munsarif, M., Jamaludin, J., & Simarmata, J. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Hamzah, R. E. (2015). Penggunaan Media Sosial Di Kampus Dalam Mendukung Pembelajaran Pendidikan. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 14(1), 45–70. https://doi.org/10.32509/wacana.v14i1.89

Hastutiningtyas, W. R., Maemunah, N., & Lakar, R. N. (2021). Gambaran Karakteristik Siswa SMP Dalam Mengontrol Emosional Di Kota MALANG. Nursing News : Jurnal Ilmiah Keperawatan, 5(1), 38–44. https://doi.org/10.33366/nn.v5i1.2269

Hidayati, A. (2015). Perencanaan Karir Sebagai Bentuk Investasi Pendidikan Siswa SMK (Studi Kasus Di SMK Negeri 1 Batang). Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(2), Article 2. https://doi.org/10.2317/jpis.v25i2.1531

Hidayati, R. (2015). Layanan Informasi Karir Membantu Peserta Didik Dalam Meningkatkan Pemahaman Karir. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 1(1), 10.

Irmayanti, R., Asrori, M., & Purwanti, P. LAYANAN BIMBINGAN KARIR KELAS XII SMA NEGERI 1 MEMPAWAH TAHUN AJARAN 2020/2021. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 10(10).

Iswatiningsih, D., Fauzan, & Pangesti, F. (2021). Ekspresi remaja milenial melalui penggunaan bahasa gaul di media sosial. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(2), 476–489. https://doi.org/10.22219/kembara.v7i2.18301

Jumadi, R., & Mustofa, N. H. (2022). Pengaruh Media Sosial, Pendidikan Kewirausahaan, Ekspektasi Pendapatan Dan Religiusitas Terhadap Minat Bisnis. Al Maal: Journal of Islamic Economics and Banking, 3(2), 115–128. https://doi.org/10.31000/almaal.v3i2.5270

Karim, A., Bangun, B., Kusmanto, Purnama, I., Harahap, S. Z., Irmayani, D., Nasution, M., Haris, M., Rahmadani, & Munthe, I. R. (2020). Pengantar Teknologi Informasi. Yayasan Labuhanbatu Berbagi Gemilang.

Khairun, D. Y., Sulastri, M. S., & Hafina, A. (2016). Layanan Bimbingan Karir Dalam Peningkatan Kematangan Eksplorasi Karir Siswa. Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.30870/jpbk.v1i1.1860

Khasanah, K., Nasan, E., & Jus’aini, J. (2021). Efektifitas Media Whatsapp Group Dalam Pembelajaran Daring. Akademika : Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(01), 47–75. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i01.1339

Kurniawan, S. J., Kumara, A. R., & Bhakti, C. P. (2019). Strategi Layanan Perencanaan Individual untuk Mengembangkan Work Readiness pada Siswa SMK. Seminar Nasional Pendidikan (Sendika), 3(1), 109–116.

Lestari, D., & Supriyo, S. (2016). Kontribusi Minat Jurusan, Kualitas Layanan Informasi Karir, dan Pemahaman Karir terhadap Kemampuan Mengambil Keputusan Karir. Jurnal Bimbingan Konseling, 5(1), 47=54-47=54. https://doi.org/10.15294/jubk.v5i1.18520

Lestari, I. (2017). Meningkatkan Kematangan Karir Remaja Melalui Bimbingan Karir Berbasis Life Skills. 3(1), 11.

Mahnun, N. (2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). An-Nida’, 37(1), 27–34. https://doi.org/10.24014/an-nida.v37i1.310

Mardika, I. P., & Wulandari, N. P. A. D. (2021). Peran Media Sosial Dalam Pemberitaan Hoax Pasca Covid 19. Danapati: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(2), 153–163.

Monica, T., & Borman, R. I. (2017). Implementasi Konsep Media Sosial Dalam Sistem Informasi Kegiatan Kesiswaan (Studi Kasus: SMK XYZ). Jurnal Tekno Kompak, 11(2), 33–37. https://doi.org/10.33365/jtk.v11i2.64

Na’imah, T., & Rahardjo, P. (2012). DEVELOPMENT OF CAREER GUIDANCE MODUL FOR INCREASING YOUTH ENTERPRENEURSHIP. Proyeksi, 7(1), 55. https://doi.org/10.30659/p.7.1.55-66

Nulhakim, L., & Maliki, M. (2018). Konsep Bimbingan Karir Kolaboratif Melalui Penguatan Efikasi Diri. Al-Tazkiah : Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 7(2), 124–141. https://doi.org/10.20414/altazkiah.v7i2.657

Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/jep.v8i1.706

Purwaningsih, H. (2021). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Melayani Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19. EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 1(1), 36–44. https://doi.org/10.51878/educational.v1i1.53

Purwokerto, F. R. D.-A. B., & Tegal, H. F.-A. B. (2017). Perilaku Penggunaan Media Sosial Pada Kalangan Remaja. Indonesian Journal on Software Engineering (IJSE), 3(2), Article 2. https://doi.org/10.31294/ijse.v3i2.2816

Puspitarini, D. S., & Nuraeni, R. (2019). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Promosi. Jurnal Common, 3(1), 71–80. https://doi.org/10.34010/common.v3i1.1950

Putranti, D., Rahman, F. A., & Aji, B. S. (2018). Strategi Supervisi Layanan Bimbingan Dan Konseling Berbasis Integrated Nstructional Strategy: Alternatif Strategi Konselor Di Era Digital. Prosiding, 103.

Rahmadani, N. (2021). Kinerja Guru Bk Dalam Melaksanakan Program BK Layanan Bimbingan Karir Di SMA. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 5(1), 37–43. https://doi.org/10.30598/jbkt.v5i1.1070

Ratnasari, R., Neviyarni, N., & Firman, F. (2021). Peran Guru BK (Bimbingan dan Konseling) Dalam Mensukseskan Program Merdeka Belajar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 4051–4056. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1504

Risqiyain, L. H., & Purwanta, E. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Informasi Karier untuk Meningkatkan Kematangan Karier Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 4(3), 88–93. https://doi.org/10.17977/um001v4i32019p088

Riyadi, S., & Udin, N. F. (2020). Penggunaan Media Sosial Berlebih Dapat Menyebabkan Insomnia Pada Remaja Di Sentolo Kulon Progo. Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan, 16(2), 61–66. https://doi.org/10.26753/jikk.v16i2.458

Rohmah, N. (2021). Media Pembelajaran Masa Kini: Aplikasi Pembuatan dan Kegunaannya. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 127–132.

Saleh, M. (2019). Meningkatkan Penguasaan Informasi Pilihan Karir Siswa Kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1 Suela Melalui Pemberian Bimbingan Kelompok Dan Penggunaan Media Pada Tahun Pelajaran 2017/2018. Journal Ilmiah Rinjani: Media Informasi Ilmiah Universitas Gunung Rinjani, 7(1), 184–196.

Saputra, W. N. E., Wahyudi, A., Supriyanto, A., Muyana, S., Rohmadheny, P. S., Ariyanto, R. D., & Kurniawan, S. J. (2021). Student Perceptions of Online Learning during the COVID-19 Pandemic in Indonesia: A Study of Phenomenology. Student Perceptions of Online Learning during the COVID-19 Pandemic in Indonesia: A Study of Phenomenology, 10(3), 1515–1528.

Saputra, W. N. E., & Widiasari, S. (2017). Konseling Karir Ringkas Berfokus Solusi: Konseling Karir Untuk Membantu Menetapkan Pilihan Karir Siswa SMK Menghadapi MEA. Jurnal Fokus Konseling, 3(1), 24–31. https://doi.org/10.52657/jfk.v3i1.286

Sherlyanita, A. K., & Rakhmawati, N. A. (2016). Pengaruh dan Pola Aktivitas Penggunaan Internet serta Media Sosial pada Siswa SMPN 52 Surabaya. Journal of Information Systems Engineering and Business Intelligence, 2(1), 17–22. https://doi.org/10.20473/jisebi.2.1.17-22

Siradjuddin, H. K. (2017). Implementasi Prototype Aplikasi E-Konseling Untuk Menunjang Pelayanan Konseling Berbasis Jejaring Sosial. IJIS - Indonesian Journal On Information System, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.36549/ijis.v2i2.29

Sodiq, D., & Herdi, H. (2021). Pemanfaatan Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Perencanaan dan Kematangan Karir Siswa. Jurnal Paedagogy, 8(4), 540–544. https://doi.org/10.33394/jp.v8i4.3951

Sofiah, S. S. (2018). Aplikasi Fungsi Bimbingan Karir dan Minat Siswa Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi. Irsyad : Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Konseling, Dan Psikoterapi Islam, 6(1), 76–97.

Sugiyarto, J. (2018). Upaya Meningkatkan Perencanaan Karir Peserta Didik Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Sragen Melalui Bimbingan Karir Dengan Penggunaan Media Modul. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), 275–284. https://doi.org/10.32585/edudikara.v3i3.11

Sukmawati, S. (2020). Implementasi Pemanfaatan Google Classroom Dalam Proses Pembelajaran Online di Era Industri 4.0. Jurnal Kreatif Online, 8(1), Article 1. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/15680

Sulistiawan, H., & Kamaruzzaman, K. (2020). Model Layanan Informasi Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Orientasi Karir Mahasiswa. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 6(2), 193–203. https://doi.org/10.31571/sosial.v6i2.1554

Supriyanto, A., Hartini, S., Irdasari, W. N., Miftahul, A., Oktapiana, S., & Mumpuni, S. D. (2020). Teacher professional quality: Counselling services with technology in Pandemic Covid-19. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(2), 176–189.

Surata, I. K., Sudiana, I. M., & Sudirgayasa, I. G. (2020). Meta-Analisis Media Pembelajaran pada Pembelajaran Biologi. Journal of Education Technology, 4(1), 22–27. https://doi.org/10.23887/jet.v4i1.24079

Suratno, Kohar, F., Rosmiati, & Kurniawan, A. (2020). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Media Sosial, Dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Siswa/I Pada Smk Negeri 1 Kota Sungai Penuh. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 1(5), 477–490. https://doi.org/10.31933/jimt.v1i5.212

Suryaningsih, A. (2020). Dampak Media Sosial Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 7(1), 1–10. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v7i1.45

Suryatni, L. (2020). Komunikasi Media Sosial Dan Nilai-Nilai Budaya Pancasila Social Media Communications And Cultural Values Of Pancasila. JSI (Jurnal sistem Informasi) Universitas Suryadarma, 5(1), 117–133. https://doi.org/10.35968/jsi.v5i1.27

Suwanto, I. (2016). Konseling Behavioral Dengan Teknik Self Management Untuk Membantu Kematangan Karir Siswa SMK. JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia), 1(1), 1. https://doi.org/10.26737/jbki.v1i1.96

Tadjri, D. M. L. M. E. W. I. (2013). Pengembangan Modul Bimbingan Karir Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa. Jurnal Bimbingan Konseling, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.15294/jubk.v2i1.1230

Watie, E. D. S. (2016). Komunikasi dan Media Sosial (Communications and Social Media). Jurnal The Messenger, 3(2), 69–74. https://doi.org/10.26623/themessenger.v3i2.270

Yanti, I. (2021). Sosialisasi Pemanfaatan Media Sosial Pada Masyarakat Pedesaan Terhadap Kemajuan Pendidikan Islam. Sivitas : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(1), 28–39. https://doi.org/10.52593/svs.01.1.05




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2473

Article Metrics

Abstract view : 48 times
PDF - 27 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Tresna Fujie Latifah, Agus Supriyanto, Bambang Suprihatin, Shopyan Jepri Kurniawan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.