Kreativitas Implementasi Media Pembelajaran Aplikasi Google Classroom untuk Siswa Sekolah Dasar

Arum Fatayan, Mardita Putri Fauziah

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kebijakan sekolah dengan menggunakan aplikasi google classroom. Khususnya di Sekolah Dasar lalu kendala apa dalam implementasinya. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. sumber primer dan sumber sekunder.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahaan data menggunakan triangluasi sumber. Hasil dari penelitian mengungkapkan bahwa aplikasi Google Classroom didalam pembelajaran khususnya saat masa Pandemi Covid-19 cukup membantu. kendala yang dialami disetiap kelas yaitu adanya kurang komunikasi terhadap siswa dan telatnya dalam pengumpulan tugas sehingga memperambat penilaian, upaya yang dilakukan setiap guru  dengan mengatasi kendala yaitu dengan komunikasi ke siswa, orangtua dan lain-lain yang berperan didalam pembelajaran


Keywords


Pembelajaran Online, Google Clasroom, Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Abdullah. (2016 : 37). Pembelajaran Dalam Perspektif Kreativitas Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran . Jurnal Of Eduction, 37.

Abi Hamid dkk. (2020 ; 4). Media Pembelajaran (1 Ed.). Yayasan Kita Menulis.

Addys Aldizar. ( 2016 : 17). Membangun Guru Kreatif . Surakarta: Sinergi Prima Magna.

Afandi Et Al.,. (2013). Model & Metode Pembelajaran Di Sekolah (Pertama Ed.). Semarang: Sultan Agung Press.

Ahmad Susanto. (2013). Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.

Aldizar. (2016 : 18). Membangun Guru Kreatif. Surakarta: Sinergi Prima Magna.

Alim. (2019 : 242).The Effectiveness Of Google Classroom As An Instructional Media: A Case Of State Islamic Institute Of Kendari, Indonesia. Humanities & Social Sciences Reviews, Vol 7, No.

Alizamar. (2016). Teori Belajar & Pembelajaran Implementasi Dalam Bimbingan Kelompok Belajar Di Perguruan Tinggi . Yogyakarta: Media Akademi.

Arsa. (2015:2). Belajar Dan Pembelajaran Strategi Belajar Yang Menyenangkan. Yogyakarta: Media Akademi.

Atikah dkk. (2021:14). Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal of Education, 7, 14.

Basri & Sumargono . (2018 : 101). Media Pembelajaran Sejarah . Yogyakarta: Graha Ilmu .

putra. (2017 : 43). Aktivasi Potensi Kecerdasan Logik - Matematik. Yogyakarta: Media Akademi.

Dimyati ; Mudjiono. (2015 : 10). Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Pt Rineka Cipta.

Emda. (2017:174). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal.

Chandra. (2016 : 5). Teori Belajar Dan Pembelajaran. Yogyakarta: Media Akademi.

Famukhit. (2020 : 2). Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Daring Online Pada Program Studi Pendidikan Informatika Stkip Pgri Pacitan. Jurnal Of Eduction.

Fatrima. (2016 : 8). Pembelajaran Matematika Pendidikan Guru Sd / Mi. Yogyakarta: Matematika.

Febrianti. (2021:6). Implementasi Penggunaan Google Classroom Pada Pembelajaran Daring Masa Pandemi COVID-19 di Kelas VI Sekolah Dasar (Vol. 7).

Fuad & Edi. (2017:11). Kesantrian Dan Kreativitas Pengarang. Yogyakarta: Textium.

Haenilah. (2015:67). Kurikulum Dan Pembelajaran Paud . Yogyakarta: Media Akademi.

Hamzah & Mohamad. (2011 : 153). Belajar Dengan Pendekatan Pailkem. Jakarta: Pt Bumi Aksara.

Hardani. (2020:54). Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. Yogyakarta: Cv. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta.

Imas & Berlin. (2017:19). Lebih Memahami Konsep & Proses Pembelajaran Implementasi & Praktek Dalam Kelas. Kata Pena.

Kompri. (2017 : 6). Belajar Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Yogyakarta: Media Akademi.

M. Thobroni. (2015: ). Belajar & Pembelajaran Teori Dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Maesaroh, & All (2020 : 170). Penerapan Metode Cooperative Learning Dengan Memanfaatan Aplikasi Google Classroom Sebagai Upaya Meningkatkan Nilai Karakter Kebaikan Siswa Menengah Pertama. Jurnal Of Eduction, 170.

Marsigit Dkk. (2018 : 9). Matematika Untuk Sekolah Dasar . Yogyakarta: Matematika.

Martin & Riyanto (2010:40). Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah. Yogyakarta: Pt Kanisius.

Famukhit. (2020 : 2). Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Daring Online Pada Program Studi Pendidikan Informatika Stkip Pgri Pacitan. Jurnal Of Eduction.

Muryid. (2020 : 162). Implementasi Zoom, Google Classroom Dan Whatspp Group Dalam Mendukung Pembelajaran Daring ( Online ) Pada Mata Kuliah Bahasa Inggris. Jurnal Eduction, 162.

Musfiqon. (2012 : 26). Pengembangan Media Dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Pt. Prestasi Pustaka Raya.

Noer. (2017:2). Strategi Pembelajaran Matematia (1st ed.). Matematika.

Nurdyansyah. (2019 : 46). Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo , Jawa Timur: Umsida.

Permana. (2017 : 78 ). Kompetensi Guru IPS. Yogyakarta: Media Akademi.

Robert. (2006 :88). The Nature of Creativity. Creativity Research Journal, Vol.18, No.

Rodhatul. 2009:117. Media Pembelajaran. Banjarmasin: Antasari Press.

Rully Dkk. (2015 : 5). Mengenal Matematika Lebih Dekat. Yogyakarta : Matematika.

Santoso Dkk. 2020:64. Efektivitas Pembelajaran Google Classroom Terhadap Kemampuan Pelajaran Matematis Siswa. Jurnal Of Eduction , 64.

Semiawan. (2010 : 7). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Pt Gramedia Widiasarana Indonesia.

Siti dkk (2020:170). Penerapan Metode Cooperative Learning Dengan Memanfaatkan Aplikasi Google Classroom Sebagai Upaya Meningkatkan Nilai Karakter Kebaikan Siswa Menengah Pertama. Jurnal Of Eduction, 168.

Sofyan. 2012 : 4 . Psikologi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sukiman. (2012:29). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pt Pustaka Insan Madani.

Supriadi. (2019 : 91). Kewirausahaan. Yogyakarta: Expert.

Suyono & Hariyanto. (2016 : 9). Belajar Dan Pembelajaran Teori Dan Konsep Dasar. Bandung : Pt Remaja Rosdakarya.

Thobroni & Mustofa. ( 2011 : 19) . Belajar Dan Pembelajaran (Pengembangan Wacana Dan Praktik Pembelajaran Dalam Pembangunan Nasional). Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Thobroni & Mustofa. ( 2011 : 22). Belajar Dan Pembelajaran Pengembangan Wcana Dan Praktik Perkembangan Dalam Pembangunan Nasional. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Umairah & Zulfa. (2020 : 277). Peningkatan Motivasi Belajar Menggunakan Google Classroom Ditengah Pademi Covid-19 Pada Peserta Didik Kelas Xi Ips 4. Jurnal Eduction, 277.

Yunitasari dkk. (2020 : 232). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID 19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 232–243. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i3.142

Yusuf. (2014 : 329). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenadamedia.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2466

Article Metrics

Abstract view : 17 times
PDF - 9 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Arum Fatayan, Zulherman, Mardita Putri Fauziah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.