Art Therapy dalam Upaya Menurunkan Kecenderungan Agresi pada Remaja Awal
Abstract
Tindak kekerasan telah menjadi masalah sosial yang tidak mudah untuk diselesaikan oleh masyarakat maupun oleh praktisi dari berbagai bidang ilmu. Peningkatan emosional yang terjadi secara cepat pada masa remaja awal yang dikenal sebagai masa storm & stress, peningkatan emosional ini merupakan hasil dari perubahan fisik terutama hormon yang terjadi pada masa remaja. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menguji efektifitas penerapan art Therapy sebagai upaya menurunkan kecenderungan agresi pada remaja awal. Sejumlah anak remaja di SMP X yang memiliki catatan perilaku agresi dari guru BK dilibatkan dalam penelitian ini. Penelitian ini mengunakan rancangan eksperimental yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design dan teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Sedangkan teknik analisis yang digunakan adalah analisis uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian nununjukkan ada perbedaan nilai agresi pada subjek penelitian sebelum dan sesudah diberikan art therapy. Hal ini menunjukkan bahwa art therapy mampu menurnkan kecenderungan agresi pada remaja awal.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Hidayati, K. B., & Farid, M. (2016). Konsep diri, adversity quotient dan penyesuaian diri pada remaja. Jurnal.Untag-Sby.Ac.Id, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.30996/persona.v5i02.730
KPAI. (2020). Sejumlah Kasus Bullying Sudah Warnai Catatan Masalah Anak di Awal 2020, Begini Kata Komisioner KPAI | Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI). https://www.kpai.go.id/publikasi/sejumlah-kasus-bullying-sudah-warnai-catatan-masalah-anak-di-awal-2020-begini-kata-komisioner-kpai
Magdalena, R., & Natalia, T. P. (2018). Penerapan Art Therapy untuk Meningkatkan Self-Esteem Remaja Perempuan Di Lembaga Bimbingan Belajar X. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 2(1), 173–180. https://doi.org/10.24912/JMISHUMSEN.V2I1.1614
Muhid, A. (2019). Analisis Statistik: 5 Langkah Praktis Analisis Statistik dengan SPSS for Windows (Edisi ke 2). Penerbit Zifatma.
Mukhtar, D. Y., & Hadjam, N. R. (2005). Efektivitas Art Therapy untuk meningkatkan ketrampilan sosial pada anak yang mengalami gangguan perilaku. http://etd.repository.ugm.ac.id/home/detail_pencarian/29051
Permatasari, A. E., Marat, S., & Suparman, M. Y. (2017). Penerapan Art Therapy untuk Menurunkan Depresi pada Lansia di Panti Werdha X. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 1(1), 116–126. https://doi.org/10.24912/JMISHUMSEN.V1I1.341
Saputro, K. Z. (2017). Memahami Ciri dan Tugas Perkembangan Masa Remaja. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 17(1), 25–32. https://doi.org/10.14421/APLIKASIA.V17I1.1362
Sholihah, I. N. (2017). Kajian teoritis penggunaan art therapy dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SMK. Proceeding International Conference, 173–182. https://www.gci.or.id/proceedings/view_article/176/3/ascc-2017
Subqi, I. (2016). Pola Komunikasi Keagamaan dalam Membentuk Kepribadian Anak. INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication), 1(2), 165–180. https://doi.org/https://doi.org/10.18326/inject.v1i2.165-180
Subqi, I. (2019). Perilaku Agresif Remaja dalam Tinjauan Pola Asuh Keagamaan Orang Tua di Desa Baleadi Pati. Ijtihad.Iainsalatiga.Ac.Id, 1(2). https://ijtihad.iainsalatiga.ac.id/index.php/ijip/article/download/3813/1362
Wijaya, R., & Tirta, S. (2018). Penerapan art therapy dalam menurunkan perilaku agresi pada anak periode middle childhood di panti asuhan. Journal.Untar.Ac.Id, 2(1), 395–403. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v2i1.1695
Witjaksono, A. M. A. L., & Tirta, S. (2017). Penerapan Group Art Therapy dalam Menurunkan Agresi Reaktif pada Anak-Anak Prasejahtera. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 2(1), 230–239. https://doi.org/10.24912/JMISHUMSEN.V2I1.1564
Zahara, F. H., Yulianti, D. B., & Pranawati, S. Y. (2018). Penerapan group art therapy bagi anak-anak masa pertengahan yang memiliki kecenderungan agresi verbal. Journal.Untar.Ac.Id, 2(1), 97–107. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v2i1.1831
Atamimi, N. (1998). Anomie Dan Kecenderungan Perilaku Agresif Di Kalangan Remaja. Jurnal Psikologi, 25(1), 26–34.
Hutomo, M. R., & Ariati, J. (2017). Kecenderungan agresivitas remaja ditinjau dari jenis kelamin pada siswa SMP Di semarang. Jurnal Empati, 5(4), 776–779.
Imami, A. D., Sulistiyorini, D., & Setiyowati, N. (2016). Efektivitas Pendampingan Kegiatan Menggambar (Dengan Modifikasi Art Therapy) Sebagai Katarsis Terhadap Agresivitas. Jurnal Sains Psikologi, 5(2), 1–5.
Montanesa, D., Karneli, Y., & Padang, U. N. (2021). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Pemahaman Remaja Tentang Internet Sehat di Era Globalisasi. 3(3), 1059–1066.
Permatasari, S., Situmorang, N. Z., Safaria, T., & Dahlan, U. A. (2021). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Hubungan Regulasi Emosi dan Konformitas Teman Sebaya dengan Perilaku Agresi di Pontianak. 3(6), 5150–5160.
Setiowati, E. A., Suprihatin, T., & Rohmatun, R. (2017). Gambaran agresivitas anak dan remaja di area beresiko. Prosiding Temu Ilmiah Nasional X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia, 1.
Witjaksono, A. M. A. L., & Tirta, S. (2017). Penerapan Group Art Therapy dalam Menurunkan Agresi Reaktif pada Anak-Anak Prasejahtera. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 2(1), 230–239.
DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2118
Article Metrics
Abstract view : 20 timesPDF - 4 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Aironi Zuroida, Firsty Oktaria Grahani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



1.png)