Analisis Pembelajaran Saintifik dalam Pendidikan Islam

Sedya Santosa, Badratun Nafis

Abstract


Dalam kurikulum 2013 pendekatan yang digunakan untuk pembelajaran saat ini yaitu pendekatan saintifik yang mana pendekatan ini menekankan pada student center. Adapun tujuan pembelajaran saintifik ini untuk meningkatkan kemampuan berfikir siswa, dapat menyelesaikan masalah secara sistematis, dan menjadikan pembelajaran yang kreatif, inovatif dan menyenangkan. Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu kajian pustaka atau (library research) dengan teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis isi. Pendekatan saintifik memuat aktivitas mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasi. Jika pembelajaran saintifik diintegrasikan ke dalam pendidikan islam pada pembentukkan karakter maka peserta didik dapat membangun nilai-nilai karakter yang ada dalam dirinya melalui lingkungan terdekat yaitu keluarga,  sekolah dan masyarakat.  Dalam proses penanaman  nilai-nilai karakter, kebiasaan belajar dan keteladanan perlu dikembangkan untuk membantu siswa mengembangkan nilai  karakter yang diharapkan.


Keywords


Pembelajaran Saintifik, pengembangan dan karakter

Full Text:

PDF

References


A. Machin. 2014. “Implementasi Pendekatan Saintifik Penanaman Karakter dan Konservasi Pada Pembelajaran Materi Pertumbuhan.†Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 1, no.3: 8.

A Wijayanti. 2011. “Pengembangan Autentic Assesment Berbasis Proyek dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Ilmiah Mahasiswa.†journal.unesa.ac.id 1, no.1: 12.

Andi Prastowo. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoretis dan Praktis. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Antomi Saregar. 2016. “Pembelajaran Pengatar Fisika Kuantum Dengan Memanfaatkan Media Phet Simulation dan LKM Melalui Pendekatan Saintifik: Dampak Pada Minat dan Penguasaan Konsep Mahasiswa.†Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-BiRuNi 1, no.5: 5.

Asnil Aidah Ritonga. 2017. “Pendekatan Saintifik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Dasar Islam Terpadu.†MIQOD Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 41 (1): 1.

Bunyamin Maftuh. 2008. “Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dan Nasionalisme Melalui Pendidikan Kewarganegaraan.†Education II, no 2: 2.

Daryanto. 2014. “Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013.†Dalam , 51. Yogyakarta: Grava Media.

Djoko Rohadi Wibowo. 2017. “Pendekatan Saintifik dalam Membangun Sikap Kritis Siswa pada Pembelajaran Akidah Akhlak (Studi di MIN YOGYAKARTA II).†Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dadar 4 (1): 1.

Imam Machali. 2014. “Kebijakan Perubahan Kurikulum 2013 Dalam Menyongsong Indonesia Emas Tahun 2045.†Jurnal Pendidikan Islam, 3.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2013. t.t. “Konsep Pendekatan Saintifik.†Diklat Guru Dalam Rangka Implementasi Kurikulum 2013, 1.

Kustijono and Elok Wiwin HM. 2014. “Pandangan Guru Terhadap Pelaksanaan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Fisika SMK Di Kota Surabaya.†journal.unesa, 2.

M. Hosnan. 2014a. “Pendekatan Saintifik dan Konseptual Dalam Pembelajaran Abad 21 Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013.†repository.iainpurwokerto, 34.

———. 2014b. “Pendekatan Saintifik dan Kontekstual.†Ghalia Indonesia, 4.

M Supriadi. 2014. “Analisis Sistem Penilaian Kelas Dalam Kegiatan Belajar Mengajar.†Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman VII, no.1: 6–7.

Muhammad Anas Ma’arif. 2018. “Analisis Strategi Pendidikan Karakter Melalui Hukuman Preventif.†Ta’allum Jurnal Pendidikan Islam 6, no.1: 5.

Nana Syaodih Sukmadinata. 2010. “Metode Penelitian Pendidikan.†digilib,uinsby, 2.

Nurdyansyah dan Eni Fariyarul Fahyuni. 2016. “Inovasi Model Pembelajaran.†Nizamia Learning Center, 8.

R Fauziah, AG Abdullah dan Dadang Lukman Hakim. 2013. “Pembelajaran Saintifik Elektronika Dasar Berorientasi Pembelajaran Berbasis Masalah.†Ejournal.upi.edu IX, no.2: 10.

Ridwan Abdullah Sani. 2014. “Pembelajaran Saintifik Untuk Implementasi Kurikulum 2013.†Bumi Aksara, 53.

Rizaldy Fatha Pringgar dan Bambang Sujatmito. 2020. “Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Aumented Reality Pada Pembelajaran Siswa.†Jurnal IT-EDU 5 (1): 319.

Sabiq dan Ahmad Fikri. 2020. “Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.†e-repository.perpus.iainsalatiga, 1.

Sri Marwiyati dan Istiningsih. 2020. “Pembelajaran Saintifik pada Anak Usia Dini dalam Pengembangan Kreativitas di Taman Kanak-Kanak.†Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (1): 1.

Sudarisman. 2015. “Memahami Hakikat dan Karakteristik Pembelajaran Biologi dalam Upaya Menjawab Tantangan Abad 21 Serta Optimalisasi Implementasi Kurikulum 2013.†Jurnal Florea 2. no.1: 10.

Syarwan Ahmad. 2014. “Problematika Kurikulum 2013 dan Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah.†Jurnal Pencerahan 8, no. no 2: 3.

Zed Mestika. 2008. Metode Penelitian Kepustakaan. 2. Jakarta: Yayasan Bogor Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1577

Article Metrics

Abstract view : 25 times
PDF - 47 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Sedya Santosa, Badratun Nafis

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.