Integrasi Kearifan Lokal dalam Bahan Ajar Antropolinguistik sebagai Upaya Penguatan Pemahaman dan Karakter Mahasiswa

Sukarismanti Sukarismanti, Samsudin Samsudin

Abstract


Keterbatasan referensi matakuliah antropolinguistik yang menyajikan nilai-nilai kearfian lokal menyebabkan lemahnya pemahaman mahasiswa akan nilai-nilai budaya daerah. . Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah mengintergasikan kearifan lokal dalam materi ajar antropilinguistik sebagai upaya penguatan pemahaman dan karakter mahasiswa program studi sastra IISBUD SAREA. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan wawancara mendalam, observasi, dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa banyak kearifan lokal yang dapat diintergrasikan dalam bahan ajar antropolinguistik seperti 1) tradisi kesusastraan lisan seperti lawas, cerita rakyat, dan nyanyian rakyat; 2) tradisi permainan rakyat seperti permainan tradisional rakyat, tarian, pesta rakyat (festival kuliner, pentas seni budaya); 3) tradisi ritual adat seperti upacara pernikahan (barodak, nyorong), upacara sebelum melahirkan (bisutian), dan upacara memanen (ponan); 4) tradisi musik rakyat seperti tradisi memainkan sakeco dan gendang. Dari semua kearifan lokal tersebut merupakan kearfian lokal daeah Sumbawa yang dapat di integrasikan ke dalam bahan ajar antropolinguistik untuk menguatkan pemahaman dan karakter mahasiswa.

Keywords


Kearifan Lokal, Bahan Ajar, Mahasiswa Sastra, Iisbud

Full Text:

PDF

References


Ade. P. Panjaitan. (2014). Korelasi Kebudayaan dan Pendidikan. Membangun Pendidikan Berbasis budaya Lokal. Penerbit: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Arianti, Delia. (2021). Kearifan Lokal dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia. Linguistik. Jurnal Bahasa & Sastra. 6 (1) 115-123

Barella, Yusawinur. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Minat Membaca Mahasiswa UNTAN “Dinamika Pernikahan Kalimantan Barat (Melayu Sambas, Tionghoa dan Dayak Tamambaloh). Indonesian Journal of Learning Studies. 1(1), 39-46

E. Syaputra. (2019). Pandangan Guru Terhadap Integrasi Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Sejarah: Studi Deskriptif Di Beberapa Sma Di Bengkulu Selatan Dan Kaur. Indones. J. Soc. Sci. Educ., 1(1), 1–10, Available: http://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ijsse/article/view/1-10.

Hartini, S., Firdausi, S., Misbah, M., & Sulaeman, N. F. (2018). The development of physics teaching materials based on local wisdom to train Saraba Kawa characters. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 7(2), 130–137.

Hodijah N, Ela. (2018). Pembentukan Jati Diri Melalui Kearifan Bahasa Lokal Kampung Naga Sebagai Core Ethic Value Dalam Berkomunikasi. Al-Mujaddid | Jurnal Ilmu-ilmu Agama. 1(1), 54-73

J. S. Matthew B., Miles & A. Michael Huberman. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook, 3rd ed. USA: SAGE Publication, Inc.

Kurniawan, Syamsul. (2018). Globalisasi, Pendidikan Karakter Dan Kearifan Lokal Yang Hybrid Islam Pada Orang Melayu Kalimantan Barat. Jurnal Penelitian, 12(2), 317-354

Lusiana. (2019). Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Contextual Learning. 16(3), 366–375. doi: 10.1017/CBO9781107415324.004.

P. Sulasmono., R. Ekosiswoyo,.,& Sugiyo. (2017). the Integration of Local Cultural Wisdom Values in Building the Character Education of Students. Int. J. Educ. Res., 5(6), 151–162.

Pujiatn, Tri., Rosmaya, Elin.,& Wahyuningsih, Nuning. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Simak Berorientas Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Mahasiswa pada Mata Kuliah Menyimak. Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7 (1). 91-97. DOI: 10.33603/deiksis.v7i1.2804

R. Rispan and Ajat Sudrajat. 2019. Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Kalosara dalam Pembelajaran Sejarah di SMA sebagai Penguatan Karakter Siswa. J. Pendidik. Sej., 8(2), 148–169. doi: 10.21009/jps.082.04.

R. Sibarani. (2015). Pendekatan Antropolingusitik terhadap Kajian Tradisi Lisan. 1(1), 1–14.

(2013). Pendekatan Antroplingustik dalam Menggali Kearifan Lokal Sebagai Identitas Bangsa. Int. Confenrece ÃndoNesian Stud., 274–290.

Sekar P. Kawuryan. (2011). Mendekatkan Siswa Dengan Kearifan Budaya Lokal Melalui Ips Di Sekolah Dasar. FIP UNY

Sudiana, I Made & I Gede Sudirgayasa. (2015). Integrasi Kearifan Lokal Bali dalam Buku Ajar Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Bali. 5(1), 181-200

Sulastri, Saptiana., Simarmata, Mai Yuliastri., & Hartati, Mesterianti. (2019) Keefektifan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Penunjang Mata Kuliah Kajian Fiksi. Cakrawala Linguista. 2(1), 1-8

T. Lubis. (2020). Revitalisasi Tradisi Lisan Melayu dalam Mempertahankan Eksistensi Kebahasaan : Pendekatan Antropolinguistik. no. February. doi: 10.17605/OSF.IO/VW9Q2.

W., Suja & Wirta, I M., (2012). Implementasi Buku Ajar Bermu-atan Konten Sains Asli dan Konteks Pedagogi Catur Pramana. Jurnal Pendidikan dan Pengajar-an, 45(2): 179 – 189.

Wijaya, E. S. M., Fidiastuti, Hasminar Rachman (2016). Integrasi Kearifan Lokal Di Kecamatan Ngantang Dalam Pembuatan Lesson Plan Bagi Sekolah Dasar. Jurnal Akses Pengabdian Indonesia 1(1), 81 – 90

https://docplayer.info/30004247-Integrasi-nilai-nilai-kearifan-lokal-dalam-pembelajaran-untuk-menanamkan-nasionalisme-di-sekolah-dasar.html




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1253

Article Metrics

Abstract view : 19 times
PDF - 15 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Sukarismanti, Samsudin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.