Masalah dan Solusi dalam Pemakaian Konjugasi Kata Kerja Bentuk Masu/Mashita Bahasa Jepang pada Mahasiswa

I Gusti Agung Galuh Wismadewi, Putu Rusanti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi mengajar yang digunakan oleh dosen Bahasa Jepang saat mengajar mata kuliah Bahasa Jepang Keperawatan pada mahasiswa tingkat II semester III program studi D-IV Keperawatan Anastesiologi ITEKES Bali tahun akademik 2019/2020. Penelitian ini dirancang dalam sebuah penelitian deskriptif kualitatif. Konjugasi dalam Bahasa Jepang beraneka ragam, tetapi penulis hanya membahas tentang konjugasi kata kerja bentuk masu/ mashita sesuai dengan penelitian yang penulis lakukan. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini yaitu strategi apa yang digunakan dalam mengajar Bahasa Jepang Keperawatan Anastesiologi. Apakah alasan dosen menggunakan strategi mengajar metode Information Gap tersebut? Kendala-kendala apa saja yang dihadapi oleh dosen saat mengajar Bahasa Jepang Keperawatan Anastesiologi dengan metode Information Gap? Untuk menjawab pertanyaan penelitian, peneliti memerlukan observation sheet, rekaman saat dosen mengajar dan kuesioner. Adapun luaran target yang direncanakan adalah artikel ilmiah dimuat di jurnal nasional terakreditasi

Keywords


Kemampuan, Konjugasi, Kata Kerja.

Full Text:

PDF

References


Afandi, M., Chamalah, E., & Wardani, O. P. (2013). Model Dan Metode Pembelajaran Di Sekolah. In Perpustakaan Nasional Katalog Dalam Terbitan (KDT) (Vol. 392, Issue 2). https://doi.org/10.1007/s00423-006-0143-4

Apriyanti Nia Dwi. (2015). Analisis Kesalahan dalam Penggunaan Unsur Keizoku Doushi dengan Shunkan Doushi pada Kalimat.

Cahyani, H., & Setyawati, R. W. (2016). Pentingnya Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui PBL untuk Mempersiapkan Generasi Unggul Menghadapi MEA. Prisma, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 151–160.

Fay, D. L. (1967). Faktor Yang Mempengarui Keberhasilan Peserta Didik dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 105–124.

Hade, L., & Aswirna, P. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Corel Video Studio Pro X 7 Pada Materi Teori Kinetik Gas. Natural Science Journal, 5 Nnomor 1(Pendidikan), 740–753.

Jannah, A. N., Sumarlam, & Purnanto, D. (2019). Verba Bantu ( Hojo-Doushi ) ~ Te Iru Sebagai Penanda Aspektualitas. 79–87.

Lailatul, J. F. (2017). Hasil Belajar Berbicara Bahasa Jerman melalui Penerapan Teknik IGA (Information Gap Activities) Siswa Kelas Xi Ips-2 Sma Negeri 3 KedirI. VI, 1–14.

Lusiana Evi. (2009). Buku Pelajaran Bahasa Jepang (pertama).

Lusiana Evi. (2017). Nihongo Kirakira (Sawitri Tetriana (ed.)).

Priyayi, D. F., Keliat, N. R., & Hastuti, S. P. (2018). Masalah Dalam Pembelajaran Menurut Perspektif Guru Biologi Sekolah Menengah Atas (Sma) Di Salatiga Dan Kabupaten Semarang. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 2(2), 85–92.

Riska, F. (2015). Analisis Kesalahan Siswa dalam Mengubah Masukei Menjadi Takei di SMA Kesatrian 1 Riska. 4(1), 10–13.

Risyandi, S., Utamie, R., & Sutjiati, N. (2017). Penerapan Penggunaan Media Anime terhadap Mengandung Kata Kerja Bahasa Jepang ( Studi kasus pada Mahasiswa Tingkat II Departemen Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun Ajaran 2016 / 2017 ). 116–120.

Rosliana, L. (2014). Verba Dalam Kalimat Pasif Bahasa Jepang. Izumi, 3(1), 50. https://doi.org/10.14710/izumi.3.1.50-53

Sari, M. I. (2020). Penerapan IGA (information gap activities) dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas 9 Smp-It Insan Cendekia Boarding School Payakumbuh. 2017(1), 1–9. IGA (Information Gap Activities), Speaking Ability%0apendahuluan

Sari, N. I., & Septiani, E. (2020). Meningkatkan Kemampuan Membaca Efektif dan Menulis Kreatif Pada Siswa Sma Di Jakarta. Jurnal Terapan Abdimas, 5(2), 149. https://doi.org/10.25273/jta.v5i2.5568

Shidiq, U., & Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9). http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan.pdf

Sutedi, D. (2019). Dasar-dasar Linguistik Bahasa Jepang (keenam).

Sutikno, A. (2014). Metode dan Model- Model Pembelajaran. 88.

Yulianti Tri. (2013). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma. Journal of Chemical Information and Modeling, 01(01), 1689–1699.

Yusuf A. (2012). Akhmad Yusuf A, 2012 Efektivitas Model Pembelajaran Bahasa Jepang Di SMA Negeri Cisarua Dengan Menggunakan Teknik Information Gap Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu. 1–14.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1022

Article Metrics

Abstract view : 22 times
PDF - 19 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 I Gusti Agung Galuh Wismadewi, Putu Rusanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.