Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Prestasi Siswa

Dian Kurniawati

Abstract


Penelitian ini mendukung untuk meningkatkan kembali yang dapat meningkatkan prestasi siswa. Pada penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2020 hingga 1 April 2020. Penelitian ini menggunakan desain meta analisi. Dalam penelitian ini, pengumpulan data diperoleh dari artikel-artikel di jurnal online. Kriteria artikel yang dipilih adalah tentang keberadaanasan tentang Gadget dan Prestasi Siswa, selain itu ada skor yang diperoleh dari penggunaan gadget terhadap prestasi siswa. Dari 10 artikel yang diperoleh, kemudian dipilih yang paling relevan dan diperoleh 6 artikel yang dipilih. Hasil dalam penelitian, yang menunjukkan cara menggunakan gadget yang dapat dibandingkan dengan prestasi siswa.Hal ini dapat dilihat dari nilai presentase yang terendah yaitu 5,5% dan yang tertinggi 97,7%. Dan ditemukan nilai rata-rata sebesar 56%.


Keywords


Pengaruh gadget, prestasi siswa

Full Text:

PDF

References


Hidayat, Erfian Junianto. (2017). Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Siswa SMK Yayasan IslamTasikmalaya Dengan Metode TAM. Jurnal Informatika,Vol. 4, No. 2, 163-173. Retrieved from: https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/ji/article/view/2096

Larasati, Farid Agung. (2017). Hubungan Tingkat Kecanduan

Gadget Dengan Prestasi Belajar Siswa Usia 10 – 11 TAHUN. Jurnal Kedokteran Diponegoro, Vol. 6, No. 2, 728-736. Retrieved form: http://ejournals1.undip.ac.id/index.phpdico

Maya Ferdiana Rozalia. (2017). Hubungan Intensitas Pemanfaatan Gadget Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD, Vol. 5, No. , 727-731. Retrieved from : http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jp2sd/article/view/4821

Minta Intan Sari. (2018). “PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MI THORIQOTUSSA’ADAH PUJON KABUPATEN MALANG”. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan., Guru Madrasah Ibtidaiyah, UIN. Malang.

Retrieved from: http://etheses.uin-malang.ac.id/13392/1/14140053.pdf

Chusna Oktia Rohmah (2017). “PENGARUH PENGGUNAAN GADGET DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA”. Skripsi. Fakultas Ekonomi, Pendidikan Dministrasi, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.

Retrieved From: https://eprints.uny.ac.id/47292/1/19.SKRIPSI_CHUSNA%20OKTIA%20ROHMAH_12402241036.

Wulandari, Nurmalasari. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Tingkat Prestasi Siswa SMPN Satu Atap Pakisjaya Karawang. Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi, Vol. 3, No. 2, 111-118. Retrieved from : https://media.neliti.com/media/publications/227255-pengaruh-penggunaan-gadget-terhadap-ting-3ba0d753.pdf

Fifit Fitriansyah (2016). Pemanfaatan Media Pembelajaran (Gadget) Untuk Memotivasi Belajar Siswa SD. Jurnal Humaniora Universitas Bina Sarana Informatika.

Retrieved from:

https://ejournal.bsi.ac,id/ejurnal/index.php/cakrawala/article/view/1279

Mukhamat Fatkhur Amin. (2018). PENGARUH SMARTPHONE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS 8 MTS WALISONGO BOJONEGORO. Skripsi. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, Pendidikan Islam, Universitas Negeri Sunan Ampel, Surabaya. Retrieved from: : http://digilib.uin.sby.ac.id/27216/3/m.%20Fatkur%20Amin_D71214074.pdf

Rachmawati, dkk. (2017). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi Angkatan 2013 FKIP UNTAD Pada mata kuliah Desain Media Pembelajaran. Jurnal e-Jib Biol, Vol. 5, No.1, 35-40. Retrieved from: http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/EBiol/article/view/9350

Widadadi, Sri Yekti & Inge Ajeng Pramudita (2018). GAMBARAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA PENGGUNA SMARTPHONE DI SMP N 4 GARUT. Jurnal Keperawatan Silampari,Vol. 2, No.1. Retrieved from: https://jaournal.ipm2kpe.or.id/index.php/JKS/article//304/191




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.78

Article Metrics

Abstract view : 57 times
PDF - 18 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Dian Kurnia Wati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.