Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Digital (E-LKPD) Berbasis Aplikasi Liveworksheets pada Materi Nirmana

Gaman Mustaqim, Sholeh Hidayat, Lukmanulhakim Lukmanulhakim

Abstract


Pemanfaatan teknologi dalam bahan ajar belum optimal dalam pembelajaran. Keterbatasan media pembelajaran interaktif membuat proses pembelajaran terkesan monoton. Pendidik belum menggunakan bahan ajar inovatif dan belum mengenal banyak software pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menciptakan E-LKPD berbasis aplikasi liveworksheets pada materi Nirmana kelas XI di SMKN 1 Cikulur, Kabupaten Lebak. Penelitian ini menggunakan jenis Research and Development (R&D) dengan model ADDIE untuk mengembangkan dan memvalidasi efektivitas produk. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, uji validasi ahli materi dan media, angket, serta pretest dan posttest. Data yang diperoleh diuji dalam pembelajaran dan dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil uji validasi ahli materi dan media menunjukkan skor rata-rata 93% (sangat layak). Uji efektivitas dengan N-Gain menghasilkan skor 0,76 (tinggi/efektif), menunjukkan E-LKPD berbasis liveworksheets meningkatkan efektivitas pembelajaran, memudahkan pemahaman materi, dan meningkatkan semangat belajar siswa. Respon siswa terhadap E-LKPD berbasis liveworksheets juga sangat positif dengan skor 93%, menunjukkan bahan ajar ini menarik dan mendukung pembelajaran di kelas. Simpulan penelitian ini adalah lembar kerja peserta didik digital berbasis aplikasi liveworksheets pada materi nirmana memiliki implikasi positif.


Keywords


Nirmana, Liveworksheets,E-LKPD

Full Text:

PDF

References


Ashari, Muhammad Khakim, Moh Faizin, Usman Yudi, Yahya Aziz, and Hadi Irhami. 2023. “Konstruksi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Interdisipliner dalam Menanamkan Sikap Religius Peserta Didik.†Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 6(2): 307–22.

Agustina, A. (2018). Upaya Menerapkan Kemampuan Guru Menerapkan Bahan Ajar Di SMA Negeri 3 Ogan Komering Ulu. Jurnal Educative, 3(1), 19.

Ahmad Zaki, Diyan Yusri. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta didik pada Pelajaran PKn SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809–820. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v7i2.618

Aisyah, S., Noviyanti, E., & Triyanto, T. (2020). Bahan Ajar Sebagai Bagian dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal

Aldoobie, N. (2015). Addie Model. American International Journal of Contemporary Research, 5(6), 69–72.

Ariani, D., & Meutiawati, I. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning pada Materi Kalor di SMP. Jurnal Phi; Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan, 1(1), 13. https://doi.org/10.22373/p-jpft.v1i1.6477

Atasoy, Ş., & Ergin, S. (2017). The Effect of Concept Cartoon-Embedded Worksheets on Grade 9 Students’ Conceptual Understanding of Newton’s Lawsof Motion. Research in Science & Technological Education, 35(1), 58–73. https://doi.org/10.1080/02635143.2016.1248926

Bombang, V., Trija Fayeldi, & Yuniar I.P. Pranyata. (2022). Pengembangan LKPD Elektronik Menggunakan Aplikasi Live Worksheet Materi Bangun Ruang Sisi Datar pada Peserta didik Kelas VIII SMPN 17 Malang. Rainstek Jurnal Terapan Sains dan Teknologi, 4(1), 27–41.https://doi.org/10.21067/jtst.v4i1.6890

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Dwitiyanti, N., Kumala, S. A., & Widiyatun, F. (2020). Using the ADDIE Model in Development of Physics Unit Convertion Application Based on Android as Learning Media. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 10(2), 125–132. https://doi.org/10.30998/formatif.v10i2.5933

Eslit, Edgar R. 2023. “Metamorphosis of Humanities Education in the Aftermath of the Pandemic: Navigating Challenges and Seizing Opportunities.â€

Ferwati, W., Al, U., Labuhanbatu, W., Info, A., Mapping, C., & Outcomes, S. L. (2022). Comparison of Student ’ S Learning Outcomes Using Mind Map with Concet Mapping in Cooperative Learning Type of Think Pair Share (TPS) For Nirmana Material. 11(1), 214–219.

Fitriani, N., Gunawan, G., & Sutrio, S. (2017). Berpikir Kreatif dalam Fisika dengan Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Berbantuan LKPD. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 3(1), 24–33. https://doi.org/10.29303/jpft.v3i1.319

Fitriyah, I. M. N., & Ghofur, M. A. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Android dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 18(2), 218– 229. https://doi.org/10.21831/jep.v18i2.41224

Furwana, D., & Syam, A. T. (2021). “Listening is Hardâ€: ADDIE Model on the Development of English Listening Worksheets. Language Circle: Journal of Language and Literature, 16(1), 52–60. https://doi.org/10.15294/lc.v16i1.30355

Imelda, Imelda, Baktiar Nasution, Erfan Hasmin, Nurul Aini, and Charisal Matsen A Manu. 2023. “Pedagogical Evolution: The Curriculum Revolution as A Pinnacle Transformation Unveiling Unprecedented Innovation In Indonesia’s Educational Fabric.†IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) 4(2): 399–411.

Leem, Sooyeon, and Sang Won Lee. 2024. “Fostering Collaboration and Interactions: Unveiling the Design Thinking Process in Interdisciplinary Education.†Thinking Skills and Creativity: 101520.

Manire, Ezekiel, Osias Kit Kilag, Michael Habig, Roland Satin, Mary Rose Genovania, and Sarah Joyce Tan. 2023. “A Technological Approach to Early Childhood Education: Unveiling the SEEDS Pedagogy.†Excellencia: International Multi-disciplinary Journal of Education (2994-9521) 1(5): 333–44.

Morel, Gwendolyn M, and J Michael Spector. 2022. Foundations of Educational Technology: Integrative Approaches and Interdisciplinary Perspectives. Routledge.

Nimawati, Nimawati, Uus Ruswandi, and Mohamad Erihadiana. 2020. “Kajian Riset Monodisipliner dan Interdisipliner dalam Pendidikan Islam Menghadapi Isu Nasional dan Global: Studi Kasus terhadap Isu Covid-19.†MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah 5(1): 101.

Simarmata, J., & Mujiarto. 2019. Multimedia Pembelajaran. Cetakan 1). ed. (Sandi.F (ed.); Alfabeta.

Wagner, Caroline S, J David Roessner, Kamau Bobb, Julie Thompson Klein, Kevin W Boyack, Joann Keyton, Ismael Rafols, and Katy Börner. 2011. “Approaches to Understanding and Measuring Interdisciplinary Scientific Research (IDR): A Review of the Literature.†Journal of informetrics 5(1): 14–26.

Widiastuti, Ida Ayu Made Sri, Ida Bagus Nyoman Mantra, I G A Lokita Purnamika Utami, Ni Luh Sukanadi, and I Nyoman Adi Susrawan. 2023. “Implementing Problem-Based Learning to Develop Students’ Critical and Creative Thinking Skills.†JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 12(4).




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7422

Article Metrics

Abstract view : 331 times
PDF - 67 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Gaman Mustaqim, Sholeh Hidayat, Lukmanulhakim Lukmanulhakim

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.