Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Perspektif Sekolah Efektif

Corlina Niwa Lapir

Abstract


Faktor terpenting yang menetukan proses pendidikan di sekolah dapat berjalan secara efektif adalah kepemimpinan kepala sekolah. Tujuan penelitian ini adalah memberikan penjelasan untuk mendeskripsikan tentang kepemimpinan kepala sekolah dalam sudut pandang (perspektif) sekolah efektif. Tinjauan literatur sistematis (SLR) merupakan jenis metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Langkah-langkah yang lengkap dan terperinci diterapkan dalam proses peninjauan studi literatur berkaitan dengan artikel ini. Tinjauan literatur yang dilakukan mencakup jurnal yang bersumber dari jurnal nasional dan international journal. Hasil temuan dari kajian tentang kepemimpinan kepala sekolah dalam perspektif sekolah efektif adalah proses penerapan strategi, peran, dan gaya kepemimpinan kepala sekolah secara maksimal untuk mencapai tujuan sekolah secara efektif dan efisien. Peran kepala sekolah dalam perspektif sekolah efektif sebagai berikut: sebagai educator, manager, administrator, supervisor, leader, dan innovator. Tolak ukur efektitifnya sekolah dapat dilihat dari empat unsur, yaitu masukan (input), proses, output, dan hasil. Sekolah harus mampu memberdayakan semua komponen dan memiliki sistem manajemen yang baik, yang didukung oleh beberapa elemen seperti kepemimpinan yang kuat, pencapaian kompetensi inti, dan lingkungan yang aman, pencapain prestasi peserta didik dan penilaian secara berkala untuk pencapaian tujuan sekolah. Dengan demikian, penelitian ini penting untuk memberikan pemahaman bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh penting dalam mewujudkan sekolah efektif.

Keywords


Sekolah Efektif, Kepemimpinan, Kepala Sekolah

Full Text:

PDF

References


Agustina Muliati, Winda Sihotang, Rini Ade Octaviany, & Darwin. (2022). Effectiveness of School Resources Management in Improving The Quality of Education. East Asian Journal of Multidisciplinary Research, 1(5), 901–916. https://doi.org/10.55927/eajmr.v1i6.480

Arjanto, P. (2022). How is pricipal leadership related to effective school? International Research-Based Education Journal, 4(2), 163–174. http://journal2.um.ac.id/index.php/irbej/article/view/27883

Bin Thohir, M. M. (2021). Kepemimpinan Ki Hadjar Dewantara dalam Manajemen Dakwah. Dakwatuna: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi Islam, 7(2), 367. https://doi.org/10.54471/dakwatuna.v7i2.1214

Fitri, A., Tanjung, A., Amelia, Yunita, E., Harahap, F. A., Nurkhotimah, Manurung, O. E., & Budi. (2023). Strategi Kepemimpinan Dalam Membangun/Mendirikan Sekolah Di SMP Islam Plus Al Fatih Medan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 894–899.

Gunawan, G. (2020). The Influence of Transformational Leadership, School Culture and Work Motivation on School Effectiveness in Junior High School in Medan. Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal) : Humanities and Social Sciences, 3(1), 625–634. https://doi.org/10.33258/birci.v3i1.824

Haq, A. M., Sujarwanto, S., & Hariyati, N. (2023). Manajemen Inovasi Pendidikan dalam Perspektif Sekolah Efektif. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 861–876. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i4.2870

Izzah, N., Setianti, Y., & Tiara, O. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Sekolah Ramah Anak di Sekolah Inklusi. In Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini (Vol. 4, Issue 2, pp. 272–284). https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.236

Jonisar, Syatiri Ahmad, Tentri Septiyani, Asmawati, & Dudi Suprihadi. (2022). Konsepsi Kepemimpinan Pendidikan Dalam Islam. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(4), 233–240. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.338

Marce, S., Ahmad, S., & Eddy, S. (2020). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Administrator dalam Peningkatan Kompotensi Guru. DAWUH: Islamic Communication Journal, 1(2), 76–81. https://siducat.org/index.php/dawuh/article/view/138

Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 29–40. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.8467

Mulyani, H., Meirawan, D., & Rahmadani, A. (2020). Increasing school effectiveness through principals’ leadership and teachers’ teaching performance, is it possible? Cakrawala Pendidikan, 39(2), 279–292. https://doi.org/10.21831/cp.v39i2.28864

Nuraeni, R., Rahayu, R. N., Rusmana, N., & Nur, L. (2022). Penerapan Manajemen Kepala Sekolah dalam Mengelola Tim yang Efektif. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5361–5372. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2904

Pratama, R. M. D., Sulistiawan, I., Fazliani, B., Yantoro, Y., & Setiyadi, B. (2023). Model Leadership Kepala Sekolah yang telah Diterapkan dalam Mewujudkan Sekolah Efektif di SDN 110/I Tenam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 7506–7511. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i10.2972

Ridho, M. A. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Sekolah Efektif di Sekolah Dasar. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 3(2), 114. https://doi.org/10.26740/jdmp.v3n2.p114-129

Ristianti, M., Annur, S., & Maryamah, M. (2021). Peran Kepala Sekolah Sebagai Educator dalam Meningkatkan Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi. Studia Manageria, 3(2), 161–172. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v3i2.8403

Sa’Ban, A., Pratiwi, S. N., & Aktar, S. (2023). Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Guru di SMP IT Prima Mandiri Percut Sei Tuan. Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah Dan Tinggi (JMP-DMT), 4(1), 43–48.

Sari, N., Muazza, M., & Rahman, K. (2021). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Melakukan Inovasi Pendidikan di Sekolah Islam Terpadu Nurul Ilmi. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(2), 120. https://doi.org/10.24036/jbmp.v10i2.115679

Sari, R. P., Juita, R., Nofriani, E., Yantoro, Y., & Setiyadi, B. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Profesional Guru untuk Mewujudkan Sekolah Efektif di Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9), 6596–6601. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i9.2798

Sunardi, S., Nugroho, P. J., & Setiawan, S. (2019). Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah. Equity In Education Journal, 1(1), 20–28. https://doi.org/10.37304/eej.v1i1.1548

Tanjung, R., Hanafiah, Arifudin, O., & Mulyadi, D. (2021). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(4), 291–296. https://doi.org/10.56436/jer.v1i1.16

Taufan, J., Maria, R., Rusdinal, R., & Gistituati, N. (2021). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Upaya Mewujudkan Madrasah Efektif. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1337–1343. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.572

Virgana, V., & Suradika, A. (2022). School Management Effectiveness: The Analysis Of Organizational Culture, Leadership Style, Work Environment, And Satisfaction. International Journal of Educational Management and Innovation, 3(3), 263–278. https://doi.org/10.12928/ijemi.v3i3.6056




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7172

Article Metrics

Abstract view : 57 times
PDF - 14 times

Refbacks



Copyright (c) 2024 Corlina Niwa Lapir

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.