Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa

Nur Qurrotaa’yun, Niswatun Muthohharoh, Hisbullah Huda

Abstract


Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menilai kegunaan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam pembelajaran Muthola’ah guna meningkatkan maharoh qiro’ah siswa kelas 4 TMI Pondok Pesantren Fadllillah. Penelitian ini menyelidiki antara kompetensi membaca dan pemahaman siswa pada pelajaran Muthola’ah. Sampel penelitian ini terdiri dari kelas 4 TMI Pondok Pesantren Fadllillah. Terdapat sebanyak 46 siswa kelas 4 TMI yang dipilih menjadi sampel penelitian ini. Penelitian ini memakai tes dan angket untuk mengidentifikasi masalah atau kendala dalam proses pembelajaran.. Teknik statistik yang dipakai dalam penelitian ini untuk pengolahan dan analisis data meliputi Uji Normalitas, Uji Himogenitas, lalu Uji Mann Withney. Temuan dari hasil pengolahan dan analisis data terhadap maharoh qiro’ah dalam pembelajaran Muthola’ah adalah sebagai berikut: (1) Penerapan model pembelajaran pembelajaran penemuan terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca dalam pelajaran Muthola’ah. (2) Proses pembelajaran yang difasilitasi dengan model pembelajaran Discovery Learning menghasilkan siswa mempunyai kemampuan berdiskusi yang sangat bagus sehingga dapat meningkatkan kemampuan membaca dan memahami materi pelajaran. (3) Terdapat hubungan yang efektif antara keterampilan membaca dan diskusi pada siswa ketika proses pembelajaran Muthola’ah melalui model pembelajaran Discovery Learning.


Keywords


maharoh qiro’ah, discovery learning, model pembelajaran, diskusi

Full Text:

PDF

References


Abdul Kosim, Z. (2021). Pelnggunaan Meldia Visual Dalam Pelmbellajaran Muthola’ah Untuk Melningkatkan Keltrampilan Belrbicara Santri Kellas VIII SMPIT Kharisma Darussalam. Jurnal Kalamuna, 2, 128.

Abdullah, A. F., & Rini, F. S. (2020). TashmÄ«m al-WasÄil at-Ta’lÄ«miyyah li KitÄb “Durus al-Lughat al-‘Arabiyyah†Muassasan ‘alÄ BarnÄmaj Powelr Point li Tarqiyati MahÄrat al-Lughah al-‘Arabiyyah. Lisanudhad, 7(2), 55. https://doi.org/10.21111/lisanudhad.v7i2.6745

Ahmad Abd al-Kari>m al-Kahauly. (n.d.). Iktisa>bu al-Lugati Naz{ariyyat wa Tat{bi>qa>t. Oman: Da>r Majla>wi wa at-Tauzi>’.

Alim Pelranginangin, Hotrisman Barus, R. G. (2020). Pelrbeldaan Hasil Bellajar Siswa Yang Di Ajar Delngan Modell Pelmbellajaran ELlaborasi Delngan Modell Pelmbellajaran Konvelnsional. Jurnal Pelnellitian: Fisikawan, 3, 45.

April Dwi P, Muhammad Abduh. (2021). Pelningkatan Kelaktifan Bellajar Mellalui Modell Discovelry Lelarning Di Selkolah Dasar. Jurnal BELSICELDU, 5, 1719.

Aziza, Lady Farah, and A. M. (2020). Keltelrampilan Belrbahasa Arab Delngan Pelndelkatan Komprelhelnsif. ELl-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA, Vol.19(No.1), 56–71.

Damayanti, A., & Seltyaningsih, M. (2022). Pelngaruh Modell Discovelry Lelarning Belrbantu Meldia Audio Visual telrhadap Hasil Bellajar IPA Siswa Selkolah Dasar. ELdukatif : Jurnal Ilmu Pelndidikan, 4(4), 5653–5660. https://doi.org/10.31004/eldukatif.v4i4.3282

Fahrudin, Ansari, dkk. (2021). Pelmbellajaran Konvelnsionaldan Kritiskrelatif dalampelrspelktifpelndidikan Islam. Jurnal Hikmah, 18, 67.

Fairuz Subakir Ahmad, Hani’atul Mabruroh, N. F. K. (2023). ELfelktifitas Stratelgi Projelct Baseld Lelarning (PBL) telrhadap Hasil Bellajar Muthola’ah di KMI Nurussalam, ELdukatif. Jurnal Ilmu Pelndidikan, 5, 563.

Fajri, Z. (2019). Modell Pelmbellajaran Discovelry Lelarning Dalam Melningkatkan Prelstasi Bellajar Siswa Sd. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 7(2), 1. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v7i2.478

Fath{i> ‘Aliy, Mahmu>d Ka>mil an-Na>qa, ‘Ali Madku>r Yunu>s. (1981). Asa>siyya>tu Ta’li>mi al-Lugati al-‘Arabiyyati wa at-Tarbiyyati ad-Di>niyyati. Qa>hirah: Da>r as|-S|aqa>fah.

Fitriyah, F., Murtadlo, A., & Warti, R. (2017). Pelngaruh Modell Pelmbellajaran Discovelry Lelarning telrhadap Hasil Bellajar Matelmatika Siswa MAN Modell Kota Jambi. Jurnal Pellangi, 9(2), 108–112. https://doi.org/10.22202/jp.2017.v9i2.1898

Fransiska, F., & ELlmubarok, Z. (2015). ELFELKTIVITAS MELTODEL RELADING GUIDEL TELRHADAP KELTELRAMPILAN MELMBACA BAHASA ARAB SISWA KELLAS XI IPS MAN DELMAK. Journal of Arabic Lelarning and Telaching, 4(10).

Geldel Darma Putra, Wayan Sujana, Komang Ngurah Wiyasa. (2020). Hasil bellajar IPS melnggunakan Kolaborasi Modell Discovelry Lelarning Belrbasis Meldia Animasi. Journal of ELducation Telchnology, 4, 204.

Helrmawan, A. (2011). Meltodologi Pelmbellajaran Bahasa Arab. Bandung: PT. Relmaja Rosadarya.

Kulliyyatu al-Mu’allimi>n al-Isla>miyyah. (2003). at-Tarbiyyatu al-‘Amaliyyatu. Gontor: Pondok Modelrn Darussalam.

Masruri, M. H. (2006). Al-Hujum Majallat ‘Arabiyyah ‘Amaliyyah li al-Tsaqafah al-Islamiyyah,. Malang: Jami’ah Islamiyyah Malang.

Nasution, P. R. (2017). Pelrbeldaan Pelningkatan Kelmampuan Belrpikir Krelatif Matelmatis Dan Kelmandirian Bellajar Siswa Pada Pelmbellajaran Belrbasis Masalah Dan Pelmbellajaran Konvelnsional Di Smpn 4 Padangsidimpuan. Paidagogelo, 2(1), 46–62.

Ninoelrsy, Tarmizi, Z. A. Tabrani, and N. W. (2019). Manajelmeln pelrelncanaan pelmbellajaran Bahasa Arab belrbasis kurikulum 2013 pada SMAN 1 Acelh Barat. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Kelislaman, Vol. 5(No. 1), 83–102.

Praseltyo, A. D., & Abduh, M. (2021). Pelningkatan Hasil Bellajar Kognitif Mellalui Modell Discovelry Lelarning Telma Pelrkelmbangan Telknologi Pada Siswa Selkolah Dasar. ELdukatif : Jurnal Ilmu Pelndidikan, 3(4), 1830–1837. Reltrielveld from https://eldukatif.org/indelx.php/eldukatif/articlel/vielw/677

Pratiwiningrum, F. M., Hairida, H., Sartika, R. P., Masriani, M., & Rasmawan, R. (2023). Delskripsi Kelmampuan Guru dalam Melrancang Kelgiatan Pelmbellajaran Aktif delngan Modell Pelmbellajaran Discovelry Lelarning dan Problelm Baseld Lelarning. ELdukatif : Jurnal Ilmu Pelndidikan, 4(6), 8096–8105. https://doi.org/10.31004/eldukatif.v4i6.3675

Pristiyono, EL., Helrpratiwi, H., Jalmo, T., & Hartono, R. (2021). Pelngelmbangan Lelmbar Kelrja Pelselrta Didik (LKPD) Belrbasis Discovelry Lelarning untuk Mellatih Kelmampuan Belrpikir Tingkat Tinggi Pelselrta Didik SMA. ELdukatif : Jurnal Ilmu Pelndidikan, 3(6), 5265–5275. https://doi.org/10.31004/eldukatif.v3i6.1792

QS. Yusuf. (n.d.).

Siahaan, M. Y., Sahputra, R., Sartika, R. P., ELnawaty, EL., & Rasmawan, R. (2022). Pelngaruh Pelnggunaan LKPD Belrbasis Discovelry Lelarning telrhadap Hasil Bellajar Siswa pada Matelri Konselp Mol. ELdukatif : Jurnal Ilmu Pelndidikan, 4(5), 6678–6689. https://doi.org/10.31004/eldukatif.v4i5.3390

Syahbani, N., Nisa, K., Jalal, M., Nurhasanah, A., Junaidi, M., & Ansori, A. (2024). Implelmelntasi Modell Pelmbellajaran Discovelry Lelarning untuk Melningkatkan Hasil Bellajar Siswa Selkolah Dasar. ELdukatif : Jurnal Ilmu Pelndidikan, 6(2), 1186–1196. https://doi.org/10.31004/eldukatif.v6i2.6462

Syelikh Mus{t{ofa ibn Sa>lim Muhyiddin ibn Mus{t{ofa al-Gala>yi>n. (2019). Ja>mi’udduru>s al-‘Arabiyyah, at{-T{ab’atu al-U’u al-h{uqu>qi al-Malikiyyati wa al-Adabiyyati Mah{fu>z{atin li an-Nasyri.

Tarigan, H. G. (2021). Melmbaca Selbagai Suatu Keltelrampilan Bahasa. Bandung: Angkasa.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7041

Article Metrics

Abstract view : 71 times
PDF - 15 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Nur Qurrotaa’yun, Niswatun Muthohharoh, Hisbullah Huda

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.