Peningkatan Keterampilan Membaca Dengan Menggunakan Media Audio Visual Di Sekolah Dasar

Kuncoro Adi Saputro, Christina Kartina Sari, SW Winarsi

Abstract


Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca di kelas II SDN 04 Kemiri Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar. Adapun rumusan masalah sebagai berikut, apakah penggunaan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa SDN 04 Kemiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca dengan menggunakan media audio visual. Jenis Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Lokasi penelitian di kelas II SDN 04 Kemiri. Subjek penelitian sebanyak 22 siswa kelas II. Tenik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan teknik non tes. Instrumen penelitian adalah lembar tes dan lembar non tes. Hasil penelitian keterampilan membaca menggunakan media audio visual kelas II SDN 04 Kemiri mengalami peningkatan. Siklus I hasil keterampilan membaca siswa tuntas 15 siswa (68,19%) dan 7 siswa (31,81%) tidak tuntas. Sedangkan untuk hasil pengamatan aktivitas siswa dengan peringkat 15 siswa (68,19%), Baik (B), 4 siswa (18,18%), Cukup (C) dan 3 siswa (13,63%), Kurang (D). Pada siklus II keterampilan membaca siswa tuntas 21 siswa (95,46%) dan 1 siswa (4,54) tidak tuntas. Aktivitas siswa dengan peringkat Amat Baik (A) 7 siswa (31,82%), Baik (B), 14 siswa (63,64%) dan 1 siswa (4,54%), Cukup (C).


Keywords


media audio visual, keterampilan membaca

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2014) Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Azhar Arsyad (2011) Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Chaer, A. dan M. (2014) Bahasa Indonesia. In: Makna dan Semantik. Universitas Terbuka, Jakarta, pp. 1-39.

Daryanto (2016) Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Hartono (2009) ‘Langkah-langkah Penelitian Tindakan Kelas’, pp. 1–24.

Huda, M. (2013) Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Malang: Pustaka Pelajar.

Muhlisin, Usada and Djaelani (2015) ‘Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Melalui Penggunaan Metode Global Berbasis Media Audio Visual’, Jurnal Didaktika Dwija Indria (SOLO).

Mulyasa (2013) Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Rosda.

Munadi, Y. (2013) Media Pembelajaran (Sebuah Pendekatan Baru). Jakarta: Referensi.

Muttaqin, A. (2008) Buku Ajar Asuhan Keperawatan Klien Dengan Gangguan Sistem Imunologi. Jakarta: Salemba Medika.

Ratni dan Raden Apriadi (2019) ‘Meningkatkan Kemampuan Membaca dengan Menggunakan Media Visual Pada Siswa Sekolah Dasar’, STKIP Hamzar Lombok Utara, 8(5), p. 55.

Rubiyanto, R. (2011) Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta:FKIP PGSD UMS.

Rusman (2016) Model-model pembelajaran: mengembangkan profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

Sayidiman (2012) Penggunaan Media Audiovisual Dalam Merangsang Minat Mahasiswa Terhadap Mata Kuliah Seni Tari. Jurnal Publikasi Pendidikan. Volume II. No. 1.

Somadyo, S. (2011) Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Suwarjo (2008) Pembelajaran Kooperatif dalam Apresiasi Prosa Fiksi. Malang: Surya Pena Gemilang.

Tarigan, H. G. (2008) Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.690

Article Metrics

Abstract view : 10681 times
PDF - 6769 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Kuncoro Adi Saputro, Christina Kartika Sari, SW Winarsi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.