Pengembangan Media Pembelajaran “Siar†Berbasis Augmented Reality untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Azzahra Dhea Rahmawati, Frans Aditia Wiguna, Farida Nurlaila Zunaidah

Abstract


Penelitian ini didasari oleh permasalahan yang ditemukan di SDN 3 Betet yaitu guru belum pernah menggunakan media pembelajaran berbasis Augmented Reality. Media yang digunakan yaitu berupa gambar. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran berbasis Augmented Reality. Model yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah ADDIE dengan tahapan analisis, tahap perencanaan,, tahap pengembangan, tahap implementasi, tahap evaluasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian  ini adalah uji validasi materi dan media mendapat nilai 87,5%. Kepraktisan media pembelajaran berbasis Augmented Reality didapat dilihat dari hasil respon guru dengan skor 95% dan respon siswa dengan skor 92%. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality sangat praktis dan layak digunakan. Terdapat perbedaan signifikan dari hasil berlajar siswa sebelum menggunakan media pembelajaran dengan rata-rata 53 dan setelah menggunakan media pembelajaran dengan rata-rata 83. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Augmented Reality sangat valid sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran serta dapat menggugah semangat dan antusias siswa dalam belajar. 


Keywords


media pembelajaran, Augmented Reality, siklus air, sekolah dasar

Full Text:

PDF

References


Abdula, Ramli. 2016. “Pembelajaran Dalam Perspektif Kreativitas Guru dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran.†4(1). doi: 10.22373/lj.v4i1.1866

Candra, Dicky, and Arafah Husna. 2018. “Pengembangan Media Vidio Pembelajatan pada Mata Pelajaran IPA Tentang Sifat dan Perubahan Wujud Benda Kelas 6 SDN Merjosari 5 Malang.†119–25. doi: 10.17977/um031v4i22018p119

Fakhrudin, Ali, and Arief Kuswidyanarko. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran IPA Sekolah Dasar Berbasis Augmented Reality sebagai Upaya Mengoptimalkan Hasil Belajar Siswa.†5(2):771–76. doi: 10.52060/mp.v5i2.424

Farizta, Rizal, and Ilham Ali. 2016. “Pengembangan Vidio Pembelajaran.†1–6.

Firdaus, Thoha. 2018. “Pemanfaatan Media Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran Pemanfaatan Media Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran | Thoha Firdaus.†doi: 10.31219/osf.io/46ckj

Id’ha, Aufa. 2020. “Pengembangan Vidio Edukasi Kartun Animas Materi Siklus Air untuk Memfasilitasi Siswa.†3(4):377–87. doi: 10.17977/um038v3i42020p377.

Luh, Ni, and Putu Ekayani. 2021. “Pentingnya Penggunaan Media Siswa.†Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa (March):1–16.

Makbul, M. 2021. “Metode Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian.†doi: 10.31219/osf.io/svu73

Masyhud, M. Sulthon, and Ridho Alfarisi. 2021. “Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika Asik ( MASIK ) Berbasis Augmented.†8(1):7–29. doi: 10.19184/jipsd.v8i1.24755

Mulyadi, Dedy, and Diana Nur Windasari. 2021. “Penerapan Metode Simple Additive Weighting ( SAW ) dalam Penentuan Santri dengan Hafalan Terbaik.†11(2). doi: 10.36350/jbs.v11i2.108

Nisa, Zahra Zainun. 2017. “Konsep Pengelolaan Air dalam Islam.†Jurnal Penelitian 14(1):77. doi: 10.28918/jupe.v14i1.815. doi: 10.28918/jupe.v14i1.815

Norouzi, Nima. 2020. “Siklus Air 1.†1:113–20. doi: 10.1016/j.watcyc.2020.08.001

Nurrita, Teni. 2018. “Kata Kunci : Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa.†03:171–87. doi: 10.33511/misykat.v3n1.171

Okra, Riri. 2019. “Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA di SMP 3 Kecamatan Pangkalan Riri Okra.†doi: 10.30983/educative.v4i2.2340

Sapriyah. 2019. “Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.†2(1):470–77.

Setyawan, Bintoro. 2019. “Augmented Reality dalam Pmebelajaran IPA bagi Siswa SD.†07(01):78–90. doi: 10.31800/jtp.kw.v7n1.p78--90

Sudarmayana, I. Gede Arya, Made Windu, Antara Kesiman, and Nyoman Sugihartini. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Book Simulasi Perkembangbiakan Hewan pada Mata Pelajaran IPA Studi Kasus Kelas 6 SD Negeri 4 Suwug.†10:38–49. doi: 10.23887/karmapati.v10i1.31245

Susilo, Agus. 2020. “Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran The Role of History Teachers in Utilizing Learning Media Innovations.†4(2). doi: 10.32585/jkp.v4i2.649

Usmaedi, Usmaedi, Putri Yuniar Fatmawati, and Aprian Karisman. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Aplikasi Augmented Reality dalam Meningkatkan Proses Pengajaran Siswa Sekolah Dasar.†Jurnal Educatio Fkip Unma 6(2):489–99. doi: 10.31949/educatio.v6i2.595.

Utami, Febriyanti, and Windi Dwi Andika. 2021. “Pengembangan Media Flashcard Berbasis Augmented Reality Pada Materi Mengenal Binatang Laut.†5(2):1718–28. doi: 10.31004/obsesi.v5i2.933.

Wibowo, Valentina Rossi, Kharisma Eka Putri, and Bagus Amirul. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Materi Penggolongan Hewan Kelas V Sekolah Dasar.†3(1):58–69. doi: 10.53624/ptk.v3i1.119




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i3.6861

Article Metrics

Abstract view : 103 times
PDF - 54 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Azzahra Dhea Rahmawati, Frans Aditia Wiguna, Farida Nurlaila Zunaidah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.