PEMBELAJARAN INQUIRY MENGGUNAKAN GOOGLE FORM TERHADAP HASIL BELAJAR SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL

Popi Radyuli, Rini Sefriani Sefriani, Nurul Qomariah

Abstract


This study aims to determine whether there is influence of Inquiry learning model using Google Form on the learning outcomes of class X digital communication and simulation subjects based on research conducted at SMK Negeri 9 Padang, Jl. Bundo Kanduang No. 18 West Padang class X Culinary department in odd semester 2018/2019 academic year, obtained the final average value in the experimental class given learning with the Inquiry model of 88.78 and the control class given learning using the conventional method of 77.19. The test results t_count ^ = 8.5221, for ttable ^ = 2.338 so that it is obtained t_count ^> t table ^ (8.5221> 2.338. Thus H0 is rejected and H1 is accepted, which means that there is a positive effect of applying Inquiry learning models using Google Form against learning outcomes of class X digital simulation and communication subjects at SMK Negeri 9 Padang in the odd semester of the 2018/2019 academic year.

Keywords


Inquiry Learning Model Using Google Form, Learning Outcomes.

Full Text:

PDF

References


Cahya, K. R., Ilham, P. P., Heri, A. N., Aggry, T., Bagiono, D., Karyana. 2017. Bahan Ajar Simulasi Dan Komunikasi Digital Bagian 1. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMK

Farida Nursyahida. 2012. Penelitian Eksperimen. Diakses pada 31 Oktober 2018

Hamdan Husein Batubara. 2016. Penggunaan Google Form Sebagai Alat Penilaian Kinerja Dosen Di Prodi PGMI Uniska Muhammad Arsyad Al Banjari. Banjarmasin: Universitas Islam Kalimantan MAB.Diakses pada 17 Oktober 2018

Ghazali. 2019. http://spssindonesia.com.Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS (Dr. Imam Ghozali). Diakses 3 Januari 2019 18.00 WIB

Munawaroh. 2018. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajara Think Pair and Share Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Rancang Bangun Jaringan Kelas XII Jurusan teknik Komputer Jaringan SMK Negeri 2 Padang semester Genap Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi .Padang : Universitas Putra Indonesia YPTK

Nur Aisyah Jamil. 2007. Teknik Sampling. Yogyakarta: Jurnal Diakses pada 1 November 2018

Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta

Suid AB, M.Nasir Yusuf, Nurhayati. 2016. Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri pada Subtema Gerak Dan Gaya Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 16 Banda Aceh. Banda Aceh: Universitas Syiah Kuala. Diakses pada 7 Oktober 2018 strategi-pembelajaran-inkuiripdf.pdf Diakses pada 15 oktober 2018

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Yellia Fitri. 2015. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajara Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) Kelas X SMK Nusantara Padang Tahun Ajar 2014/2015. Skripsi .Padang : Universitas Putra Indonesia YPTK

Riti Novalia. 2016. Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Hasil Belajar Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian Pc dan Periperal Komputer Siswa Kelas X Jurusan TKJ di SMK Negeri 1 Sintuk Toboh Gadang. Skripsi. Padang : Universitas Putra Indonesia YPTK




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i2.6

Article Metrics

Abstract view : 27 times
PDF - 9 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Popi Radyuli, Rini Sefriani Sefriani, Nurul Qomariah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.