Penggunaan Media Lagu Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar

Eliza Nola Dwi Putri, Desyandri Desyandri

Abstract


Media merupakan suatu alat bantu yang digunakan oleh guru untuk mencapai keberhasilakan tujuan pembelajaran. Salagu media yang dapat digunakan oleh guru yaitu berupa media audio atau Lagu adalah suatu kesatuan musik yang terdiri dari susunan beberapa nada yang berurutan. Pada setiap lagu ditentukan dengan panjang pendek, tinggi rendahnya nada. Pada lagu terdapat irama yang memberikan corak tertentu pada lagu.  Melalui media lagu atau musik siswa dapat berlatih Bahasa pada saat bernyanyi. Dengan menggunakan lagu dengan Bahasa yang sederhana pada pembelajaran tematik akan membantu siswa untuk memahami materi dengan mudah. Selain itu akan meningatkan kreativitas siswa dibidang seni musik. Oleh sebab itu penulis tertarik mengkaji penggunaan media lagu dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar


Keywords


Media, Lagu, Tematik

Full Text:

PDF

References


Abdul Kadir Dan Hanun Asrohah. 2014. Pembelajaran Tematik. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Dwi, Herawati (2015) Efektivitas Penggunaan Lagu Model Terhadap Kemampuan Menghafal Siswa Kelas I Pada Pembelajaran Tematik.

Linggasari, Aesijah, Raharjo KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN MUSIK DI TAMAN KANAK-KANAK (TK) KEMALA BHAYANGAKARI 62 BOYOLALI JURNAL SENI MUSIK 6 (2) (2017)

Maghfiroh, Lailatul. Penggunaan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Pembelajaan Tematik Di Sekolah Dasar.

Nur, Azimah, Udi Utomo Kreativitas Guru Dalam Menggunakan Lagu-Lagu Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. JURNAL SENI MUSIK 7(1) 2018

Wardani, D. A., (2010) Analisis Lagu Anak Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Kelas 2 Sdn 2 Banyuurip Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.52

Article Metrics

Abstract view : 13 times
PDF - 4 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 eliza nola dwi putri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.