Peran Seni Musik Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar

Abdika Alhakiki, Desyandri Desyandri

Abstract


Anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak yang memiliki kelainan pada dirinya baik secara fisik maupun mental dan membutuhkan perlakuan khusus. Pendidikan bagi ABK diselenggarakan untuk melatih kemampuan dan keterampilan diri sebagai sarana ekplorasi diri atas keterbatasannya. Salah satu alternatif yang dapat dilaksanakan adalah dengan pendidikan seni musik. Melalui musik, siswa dapat melatih kemampuan motorik, meningkatkan konsentrasi, menumbuhkan rasa percaya diri, meningkatkan rasa syukur dan menerima keadaan, serta menumbuhkan sikap sosial. Kegiatan dalam pendidikan seni musik yang dilakukan diantaranya bernyanyi bersama teman sejawat, bermain alat musik sesuai kondisi fisik, mendengarkan lagu-lagu religi dan inspiratif.

Keywords


peran, seni musik, anak berkebutuhan khusus

Full Text:

PDF

References


Ardina, M. D. (2012). Implementasi Pembelajaran Musik Untuk Mengembangkan Mental Dan Psikomotorik Anak Penderita Down Syndrom. Harmonia - Journal of Arts Research and Education, 12(2), 125–131. https://doi.org/10.15294/harmonia.v12i2.250

Desiningrum, D. R. (2016). Psiokologi Anak Berkebutuhan Khusus. Psikosain, 1–158.

Fikri, M. T. (2017). Penguatan Nilai Agama pada Anak Berkebutuhan Khusus (Tunanetra) melalui Seni Musik. II(2006), 151–164.

Fitri, A., Ismawan, & Amalia, L. (2017). Pembelajaran Piano Untuk Anak Autisme Di Sekolah Musik Moritza. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Drama, Tari Dan Musik Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Unsyiah, II(1), 30–38.

Heriastuti, C. A. (2019). Pembelajaran Band Pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri 1 Bantul. Computers in Human Behavior, 63(May), 9–57. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.05.008

Mareza, L. (2017). Pendidikan Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) Sebagai Strategi Intervensi Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(1), 35. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2017.v7.i1.p35-38

Milyartini, R. (2012). Peran Musik Bagi Anak Bekebutuhan Khusus (Diffabel = Different Abilities).

Rifqi, M. S. (2017). Pendidikan Seni Musik Untuk Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Luar Biasa Galuh Handayani. Jurnal Pendidikan Sendratasik, 6(1).

Turruqoyyah, I. (2017). Pelaksanaan Terapi Musik Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Yayasa Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Surakarta. ABA Journal, 102(4), 24–25. https://doi.org/10.1002/ejsp.2570




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.49

Article Metrics

Abstract view : 88 times
PDF - 28 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Abdika Alhakiki, Desyandri Pitopang

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.