Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Di Sekolah Menengah Pertama

Aulia Diana Devi, Subiyantoro Subiyantoro

Abstract


Desentralisasi pendidikan merupakan suatu bentuk reformasi yang perlu dijalankan dengan baik, salah satunya dengan menerapkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMPN 3 Negeri Besar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan sumber data primer yang diperoleh melalui wawancara dan sumber data sekunder yang diperoleh melalui media online. Analisis datanya yaitu dengan pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MBS sudah diterapkan SMPN 3 Negeri Besar, Negeri Besar, Way Kanan dengan melakukan tiga gerakan inspiratif yaitu (1) Program manajemen sekolah terbuka dengan melakukan pendekatan dengan komite dan orang tua siswa, (2) Program jumpa kopi sebagai tingkatkan minat baca, dan (3) program SIMAK atau Sinergi Interaksi Memantau Aktif Pembelajaran di Kelas. Dengan adanya program MBS, diharapkan dapat mewujudkan tujuan pendidikan secara efektif dan efisien


Keywords


MBS, Quality, Education.

Full Text:

PDF

References


Bahtiar Yoyon Irianto. 2011. Kebijakan Pembaruan Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Duhou Abu Ibtisam. 2012. School-Based Management. Jakarta: Logos.

Fitrah, Muh. 2017. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Penjaminan Mutu 3 (1): 31–42.

Hadi Miarso Yusuf. 2014. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Haranti, Meutia Rahmi, dan Hudaidah Hudaidah. 2021. “Perkembangan Pendidikan Madrasah pada Masa Orde Baru.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3 (3): 672–79.

Ibrahim Bafadal. 2013. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Ikhsan, Sukardi, dan Indah Anisykurlillah. 2010. “Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Smk Negeri Dan Smk Swasta Se-Karasidenan Semarang.” Dinamika Pendidikan 5 (1).

Karna Husni. 2015. Manajemen Perubahan Sekolah. Bandung: Pustaka Setia.

Lurah, Indra Haryanto Sindang, dan Haryanto Haryanto. 2014. “Peran Kepala Sekolah Dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (Mbs) Di SDIT Jabal Nur Gamping, Sleman.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 2 (2): 174–87.

Mistrianingsih, Siti, Ali Imron, dan Ahmad Nurabadi. 2015. “Peran kepala sekolah dalam implementasi manajemen berbasis sekolah.” Jurnal Manajemen Pendidikan 24 (5): 367–75.

Muhammad, Sahril, dan Mardia Rahman. 2017. “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah Dasar Islam Insan Kamil Bacan Kabupaten Halmahera Selatan.” Edukasi 15 (1).

Nur Aedi. 2010. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah; Buku 1 Konsep Dasar. Jakarta: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional.

Prastowo A. 2012. Metode Penelitian Kualitatif: dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Rohiat. 2008. Manajemen Sekolah. Bandung: Refika Aditama.

Rosyada Dede. 2012. Paradigma Pendidikan Demokratis. Jakarta: Kencana.

Sholeh, Ahmad. 2021. “Kontribusi Profesionalisme Guru Kelas Dan Minat Baca Siswa Dalam Meningkatkan Prestasi Hasil Pembelajaran Tematik Integratif.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3 (3): 781–90.

Siahaan Amiruddin dkk. 2006. Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah. Jakarta: Quantum teaching.

Slamet, PH. 2016. Manajemen Berbasis Sekolah: Partisipasi, Transparansi, Akuntabilitas, dan Income Generating Activity. Jakarta: Buletin Pelangi Pendidikan.

Sudarmawan Danim. 2012. Konsep dan Teori Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Direktorat Pembinaan Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

Suyitno, Suyitno. 2021. “Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah, Penerapan Disiplin, Dan Pengawasan Terhadap Etos Kerja.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3 (3): 728–38.

Umiarso dan Imam Gojali. 2010. Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi Pendidikan. Yogyakarta: IRCiSod.

Zakaria, Darmawati, dan Sulaiman Ibrahim. 2018. “Efektivitas Bimbingan Belajar Mandiri Dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Di Smk Negeri 3 Gorontalo.” Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan Interdisipliner 3 (2): 1–18.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.481

Article Metrics

Abstract view : 55 times
PDF - 15 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Aulia Diana Devi, Subiyantoro

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.