Manfaat Seni Musik Dalam Perkembangan Belajar Siswa Sekolah Dasar

Dwi wulan Suci

Abstract


Musik adalah karya seni yang menggambarkan ide, pikiran dan perasaan manusia melalui keindahan dan irama dan nada-nada yang teratur. Musik memiliki manfaat dalam perkembangan belajar siswa sekolah dasar. Diantaranya terhadap hasil belajar, emosional, intelejensi, daya ingat dan konsentrasi. Peserta didik yang dari kecil terbiasa mendengarkan musik terbukti kecerdasan emosionalnya akan lebih berkembang. Anak dan musik memiliki keterkaitan yang kuat, musik bermanfaat untuk meningkatkan kecerdasan anak dan perkembangan belajar anak. Anak usia tiga sampai 6 tahun mengembangkan kecerdasan emosinya dengan mendengarkan lagu, karena masa itu merupakan masa yang paling baik pada perkembangan pendengarannya. Oleh sebab itu penulis tertarik mengkaji manfaat musik pada perkembangan belajar peserta didik sekolah dasar.


Full Text:

PDF

References


Apriyani, Y. (2015). Pengaruh Terapi Murottal terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 2 :Pontianak. Keperawatan.

Budianto, I. M. (2007). Memahami Seni dan Estetika. Wacana, Journal of the Humanities of Indonesia, 9(1), 124.

https://doi.org/10.17510/wjhi.v9i1.227

Desain, P., & Charles, A. (2002). Sekolah tinggi seni musik di jakarta.

Ellfira, S. (2015). Hubungan Karakter Musik Klasik Dan Pop-Jazz Dengan Kecerdasan Emosi ( EQ ). 64.

Fauziah, Y. N. (2011). Analisis Kemampuan Guru Dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Kelas V Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Edisi Khusus, (2), 98–106.

Felix, J. (2012). Pengertian Seni sebagai Pengantar Kuliah Sejarah Seni Rupa. Humaniora, 3(2), 614.

https://doi.org/10.21512/humaniora.v3i2.340

Fitriani, Y. (2015). Model Pembelajaran Seni Musik melalui Lesson Study: Studi Kasus di SDN Jawilan, Serang. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 15(2), 126–138. https://doi.org/10.24821/resital.v15i2.847

Ktsp, S. P., & Utomo, U. (2010). Model Pengembangan Materi Pembelajaran Seni Musik Di Sd/Mi Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp). Jurnal Penelitian PendidikanA & A (Semarang), 27(2). https://doi.org/10.15294/jpp.v27i2.176

Pendidikan, J., Indonesia, D., Roffiq, A., Qiram, I., & Rubiono, G. (2017). M m d l p p p. (September), 35–40.

Pgsd, J., Pendidikan, F. I., & Negeriisurabaya, U. (2007). Matematika Siswaikelas V Sekolah Dasar Kurniawan Wahyu Pratama Yoyok Yermiandhoko Abstrak. 2897–2908.

Putri, N. (2012). Efektifitas Penggunaan Media Video Untuk Pada Pembelajaran Ips Bagi Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 1, 318–328.

Susanti, Devi W. dan Rohmah, F. A. (2011). Efektivitas musik klasik dalam menurunkan kecemasan matematika. Humanitas, 8, no 2(Agustus), 130–142. Retrieved from http://www.academia.edu/download/40524096/peran-religious-coping-sebagai-moderator-dari-job-insecurity-terhadap-stres-kerja-pada-staf-akademik.pdf




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.45

Article Metrics

Abstract view : 45 times
PDF - 3 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 dwi wulan suci

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.