Kompetensi Pedagogik Dosen, Motivasi Belajar Dan Pemahaman Mahasiswa Pada Kuliah Ilmu Pendidikan Islam

Winda Sulistyarini, Baldi Anggara, Sabarudin Sabarudin, Abdullah Idi

Abstract


Dosen merupakan penggerak dalam pendidikan dan sumber ilmu pertama bagi mahasiswa di perguruan tinggi. Dosen yang berkompeten menjadi bagian dari faktor yang dapat memotivasi belajar mahasiswa dan dapat meningkatkan pemahaman terhadap materi kuliah yang diajarkan, dalam hal ini berkaitan dengan kompetensi pedagogik dosen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik dosen dan motivasi belajar terhadap pemahaman mahasiswa pada mata kuliah Ilmu Pendidikan Islam secara signifikan. Penelitian menggunakan pendekatan analisis jalur (path analysis). Populasi penelitian adalah mahasiswa PAI semester 2 UIN Raden Fatah Palembang, yang diambil dari teknik purposive sampling. Uji hipotesis menggunakan dengan sistem SPSS, melalui analisis pengujian persyaratan regresi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel kompetensi pedagogik dan motivasi belajar secara parsial maupun simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pemahaman mahasiswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai R2 sebesar 0.597, artinya kompetensi pedagogik dosen (X1) dan motivasi belajar (X2) mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa (Y) sebesar 59.7%. Sedangkan, sisanya 40.3% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Kemudian, angka R sebesar 0.772 constant > 0.05 dan dengan nilai F hitung 28.840 signifikan sebesar 0.000 atau sangat signifikan. Sehingga, dapat disimpulkan terjadi hubungan yang kuat antara kompetensi pedagogik, motivasi belajar terhadap pemahaman mahasiswa


Keywords


Kompetensi pedagogik, motivasi belajar, pemahaman mahasiswa

Full Text:

PDF

References


Abdullah, S. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Pustaka Rizki Putra.

Albrecht, J. R., & Karabenick, S. A. (2018). Relevance for Learning and Motivation in Education. In Journal of Experimental Education (Vol. 86, Issue 1, pp. 1–10). https://doi.org/10.1080/00220973.2017.1380593

Alfiani, D. M. (2017). Teori-Teori Umum Tnetang Pemahaman (Understanding) dan Penafsiran (Intrerpretation). Jurnal Studi Agama-Agama Dan Pemikiran Islam, 23(1), 5–24.

Anna Maria; Hartini H. (2020). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Dosen Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Semester II AKJP II Pekanbaru. Jurnal HUMMANSI (Humaniora …, 3(1), 15–22. https://journal.stikomyos.ac.id/index.php/jurnal-hummansi/article/download/244/136

Arifin, M., Muhajir, A., & Muhajir, A. (2019). Analisis Persepsi Mahasiswa atas Kompetensi Pedagogik Dosen Pendidikan Agama Islam. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI, 2, 656–662. https://doi.org/10.30998/prokaluni.v2i0.149

Bahruddin. (2012). Psikologi Pendidikan. Ar-Ruzz Media.

Basri, I. I. (2020). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dosen Terhadap Efektivitas Pembelajaran Mahasiswa Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Uin Alauddin Makassar. 12–26.

Buzdar, M. A., Mohsin, M. N., Akbar, R., & Mohammad, N. (2017). Students’ Academic Performance and Its Relationship with Their Intrinsic and Extrinsic Motivation. The Journal of Educational Research, 20(1), 74.

Efendi, S. (2021a). Lecturer’s Pedagogic Competence in Developing Student Learning at the National University. Jurnal Mantik Published by: In Stitute of Computer Science (IOCS), 5(36), 701–706.

Efendi, S. (2021b). Lecturer ’ s Pedagogic Competence in Developing Student Learning at the National University. Jurnal Mantik Published by:Institute of Computer Science (IOCS), 5(36), 701–706.

Engel, & Rosdiana. (2014). Pengaruh Kompetensi Dosen dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Politeknik PGRI Banten. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2003(20). https://doi.org/10.30868/im.v3i02.832

Farah Chalida Hanoum Tejanagara, Fajar Gumilang Kosasih, & Ratna Tri Hari Safariningsih. (2022). Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal. Jurnal Reslaj, 4(1), 260–279.

Fitriana, A. (2018). Pengaruh Kualitas Pembelajaran Dosen Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa. Ensains Journal, 1(2), 112–117. https://doi.org/10.31848/ensains.v1i2.105

Hatip, M., Abadi Sanosra, D., & Qomariah, N. (2018). Kompetensi Dosen, Profesionalisme Dosen, Dan Kecerdasan Spritual Dampaknya Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Competence of Lecturer, Lecturer, and Professionalism Spiritual Intelligence Impact on Student Learning Motivation. Jurnal Sains Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 8(1), 112–130.

Kadir, A. (2015). Menyusun dan Menganalisis Hasil Analisis. Al-Ta’dib, 8(2), 70–81.

Kessi, A. M. P. (2019). Motivasi, Kompetensi, dan Penguasaan Teknologi Informasi Pada Kepuasan Kerja dan Kinerja Dosen. Jakad Media Publishing.

Lumbantobing, P. A. (2020). The Contribution of Lecturer Pedagogical Competence, Intellectual Intelligence and Self-Efficacy of Student Learning Motivation. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 3(1), 564–573. https://doi.org/10.33258/birle.v3i1.852

Megiati, Y. E. (2019). Minat Belajar ISBD Ditinjau dari Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Personal dan kompetensi Profesional Dosen. Tekinfo, 1(April), 109–128. http://103.78.9.46/index.php/ti/article/view/237

Piscayanti, K. . (2015). Pengaruh Sertifikasi Dosen Terhadap Kinerja Pengajaran Dosen Undiksha. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 4(1).

Rahman, A. M., Mutiani, M., & Putra, M. A. H. (2019). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dosen terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan IPS. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 10(2), 375. https://doi.org/10.30739/darussalam.v10i2.380

Rosdiana. (2020). Pengaruh Kompetensi Dosen dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Politeknik PGRI Banten. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.30868/im.v3i02.832

Sudarma, M. (2014). Profesi Guru. Raja Grafindo Persada.

Sudaryono, Febriani, R., & Rohmah, S. (2019). Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa ( Studi pada Prodi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Banten Jaya ). Jurnal Pendidikan, 2(1), 31–46.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alvabeta.

Sujarweni, V. W. (2014). SPSS Untuk Penelitian. Pustaka Baru Press.

Syarifudin, A., & Innayah, R. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Online, Motivasi Belajar, dan Kompetensi Dosen Terhadap Kualitas Pembelajaran. 2507(February), 1–9.

Tokan, M. K., & Imakulata, M. M. (2019). The effect of motivation and learning behaviour on student achievement. South African Journal of Education, 39(1), 1–8. https://doi.org/10.15700/saje.v39n1a1510




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4421

Article Metrics

Abstract view : 774 times
PDF - 253 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Winda Sulistyarini, Baldi Anggara, Sabarudin, Abdullah Idi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.