Penanaman Karakter Religius dan Toleransi terhadap Perkembangan Sosial Peserta Didik Tingkat Sekolah Dasar

Dani Dwi Nur Hidayat

Abstract


Penelitian ini memaparkan penanaman nilai karakter religious dan toleransi terhadap perkembangan sosial peserta didik tangkat SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya penanaman karakter religious dan toleransi serta menganalisis factor penghambat maupun pendukung dalam menanamkan karakter riligius dan toleransi. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Kepustakan (Library Research). Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian deskriptif dengan analisis sumber-sumber data dengan mengandalkan teori berdasarkan refensi buku, jurnal, artikel maupun referensi lainnya yang berkaitan dengan penelitian. Hasil temuan pada penelitian ini yaitu upaya yang bisa dilakukan dalam penanaman karakter religious dan toleransi antara lain mendidik dengan metode keteladanan, metode pembiasaan, penerapan kebijakan, memberikan reward atau penghargaan dan sanksi, serta kerja sama dengan orang tua. Factor pendukung dan penghambat antara lain guru, peserta didik, lingkungan

Keywords


Karakter Religius, Toleransi, Perkembangan Sosial

Full Text:

PDF

References


Achmad, Ghufran Hasyim. 2021. “Refleksi Pemikiran Pembaharuan Pendidikan Islam Kh. Ahmad Dahlan Terhadap Problematika Pendidikan Islam.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(6):4329–39. doi: 10.31004/edukatif.v3i6.1319.

Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-Nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Journal of Early Childhood Education, Vol. 1, pp. 19–31.

Ananda, R., & Fadhilaturrahmi, F. (2018). Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional Melalui Permainan Kolaboratif pada Anak KB. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 20–26.

Badry, Intan Mayang Sahni, and Rini Rahman. 2021. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius.” An-Nuha 1(4):573–83. doi: 10.24036/annuha.v1i4.135.

Chandra, Pasmah, Nelly Marhayati, and Wahyu. 2020. “Pendidikan Karakter Religius Dan Toleransi Pada Santri Pondok Pesantren Al Hasanah Bengkulu.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 11(02):111–32.

Darmin, Saverinus, Dewa Bagus Sanjaya, and I. Wayan Landrawan. 2022. “Strategi Guru Dalam Pembentukan Karakter Religus Dan Toleransi Pada Siswa Kelas X Ips Sma Negeri 2 Cibal (Studi Kasus Di Sma Negeri 2 Cibal Kec. Cibal Barat Kab. Manggarai).” Ganesha Civic Education Journal 4(1).

Eny Wahyu Suryanti, Febi Dwi Widayanti. 2018. “Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Religius.” Conference On Innovation and Application Of Science and Technology (CIASTECH 2018) (September):254–62.

Hariandi, Ahmad, and Yanda Irawan. 2016. “Peran Guru Dalam Penanaman Nilai Karakter Religius Di Lingkungan Sekolah Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Gentala Pendidikan Dasar 1(1):176–89. doi: 10.22437/gentala.v1i1.7097.

Marzuki, and Pratiwi Istifany Haq. 2018. “Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius Dan Karakter Kebangsaan Di Madrasah Tsanawiyah Al Falah Jatinangor Sumedang.” 8(1):84–94. doi: https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21677, hal. 84-94.

Matanari, Christine, Rumiris Lumban Gaol, and Ester Simarmata. 2020. “Hubungan Pendidikan Karakter Terhadap Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 6(2):294–300. doi: 10.31949/educatio.v6i2.435.

Mulyaningsih, I., Ananda, R., Fauziddin, M., Pattiasina, P. J., & Anwar, M. (n.d.). Developing student characters to have independent, responsible, creative, innovative and adaptive competencies towards the dynamics of the internal and external world. World, 6(S2), 9332–9345.

Mushfi, Muhammad, El Iq, Nurul Fadilah, and Universitas Nurul Jadid. 2019. “Internalisasi Karakter Religius Di Sekolah Menengah Pertama Nurul Jadid.” Jurnal MUDARRISUNA 9(1):1–25.

Pitaloka, Deffa Lola, Dimyati Dimyati, and Edi Purwanta. 2021. “Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Toleransi Pada Anak Usia Dini Di Indonesia.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(2):1696–1705. doi: 10.31004/obsesi.v5i2.972.

Rahmawati, Kiki, and Laila Fatmawati. 2020. “Penanaman Karakter Toleransi Di Sekolah Dasar Inklusi Melalui Pembelajaran Berbasis Multikultural.” Inovasi Pendidikan 293–302.

Rahmawati, Mega, and Harmanto. 2020. “Pembentukan Nilai Karakter Toleransi Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Bagi Siswa Tunagrahita.” Journal of Civics and Moral Studies 5(1):59–72.

Ramadhan, Iwan, Izhar Salim, and Supridi. 2018. “Pengaruh Pendidikan Multikultural Dan Pendidikan Karakter Terhadap Sikap Toleransi Siswa Sma Pancasila Sungai Kakap.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa 7(2):1–9.

Riyani, E. R., Rizal, M. S., Ananda, R., Mufarizuddin, M., & Aprinawati, I. (2022). Make a Match Type of Cooperative Learning Model to Social Skills of Elementary School Students. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(2), 1435–1439.

Sahlan, Asmaun. 2010. Mewujudkan Budaya Religius Di Sekolah. Malang: UIN Maliki Press.

Sari, Rita Kumala. 2021. “Penelitian Kepustakaan Dalam Penelitian Pengembangan Pendidikan Bahasa Indonesia.” Jurnal Borneo Humaniora 4(2):62.

Sari, Syahda Maulana. 2019. “Penanaman Sikap Toleransi Bagi Siswa Kelas XI IPA Di SMA Negeri 1 Prambanan Klaten.” PROSIDING SEMINAR NASIONAL : Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0. (September):116–24.

Siswanto, Siswanto, Ifnaldi Nurmal, and Syihab Budin. 2021. “Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan.” AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar 5(1):1. doi: 10.29240/jpd.v5i1.2627.

Suprapno. 2019. Budaya Religius Sebagai Sarana Kecerdasan Spiritual. Malang: Literasi Nusantara.

Toto Nugroho, Muhammad, and Nurdin. 2021. “Peranan Pembelajaran Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Religius Dan Toleransi Siswa Sekolah Dasar.” Journal Evaluation in Education (JEE) 1(3):91–95. doi: 10.37251/jee.v1i3.136.

Wati, Dian Chrisna, and Dikdik Baehaqi Arif. 2017. “Penanaman Nilai-Nilai Religius Di Sekolah Dasar Untuk Penguatan Jiwa Profetik Siswa.” Prosiding Konferensi Nasional Kewarganegaraan (November).

Widhayat, Wahyu, and Oksiana Jatiningsih. 2018. “Sikap Toleransi Antarumat Beragama Pada SMA Muhammadiyah 4 Porong.” Kajian Moral Dan Kewarganegaraan 6(2):596–610.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4267

Article Metrics

Abstract view : 243 times
PDF - 262 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Dani Dwi Nur Hidayat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.