Pengaruh Dukungan Sosial Guru terhadap Resiliensi Akademik Siswa SMP

Glorius Deonatus Keo

Abstract


Seseorang yang memiliki resiliensi akan menemukan sistem untuk meningkatkan pola pikir atau pengetahuan yang lebih tinggi sehingga dapat mengatasi permasalahan secara menyeluruh, penuh perhatian, dan semangat.Sedangkan tujuan yang diharapkan adalah untuk memperoleh data dan informasi serta untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial guru terhadap resiliensi akademik siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Satu Atap Amfoang Tengahdi masa pandemi covid-19. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan sampel berjumlah 121 siswa. Maka hasil yang diperoleh saat penelitian adalah dukungan sosial  guru memberi pengaruh signifikan terhadap resiliensi akademik siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Satu Atap Amfoang Tengahdalam melaksanakan pembelajaran Daring. Penelitian ini juga memberikan bukti lebih jauh bahwa semakin tinggi dukungan sosial guru maka semakin tinggi resiliensi akademik siswaselama masa pandemi Covid-19 dan sebaliknya semakin rendah dukungan sosial guru maka semakin rendah/lemah resiliensi akademik siswa pada masa Pandemic Covid-19 di wilayah Amfoang Tengah.


Keywords


Dukungan Sosial Guru, Resiliensi Akademik Siswa, Covid-19

Full Text:

PDF

References


Abdullah, M. (2015). Metode penelitian kuantitatif. idr.uin-antasari.ac.id. http://idr.uin-antasari.ac.id/5014/1/Metodologi Penelitian Kuantitatif.pdf

Arifin, B. (2021). Pertanian Bantalan Resesi: Resiliensi Sektor selama Pandemi Covid-19. books.google.com.

Barlian, E. (2018). Metodologi penelitian kualitatif & kuantitatif. osf.io. https://osf.io/preprints/inarxiv/aucjd/

Creswell, J. W. (2015). Penelitian kualitatif & desain riset. In Yogyakarta: pustaka pelajar.

Fatimah, N. (2021a). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Resiliensi Siswa Belajar Dari Rumah Serta Implikasinya Dalam Bimbingan Konseling. repository.uinsu.ac.id. http://repository.uinsu.ac.id/15360/

Fatimah, N. (2021b). Peran Dukungan Sosial Terhadap Resiliensi Siswa Belajar Dari Rumah Serta Implikasinya dalam Bimbingan Konseling. al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/al-irsyad/article/view/10572

Faturrohmah, A., & Sagita, D. D. (2022). Resiliensi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama dalam Mengikuti Pembelajaran Tatap Muka Terbatas (TMT) di Daerah Khusus Ibukota (DKI) Jakarta.

Hadi, S. (2017). Pemeriksaan Keabsahan data penelitian kualitatif pada skripsi. … Keabsahan Data Penelitian Kualitatif pada

Harahap, A. C. P., Harahap, S. R., & ... (2020). Gambaran resiliensi akademik mahasiswa pada masa pandemi covid-19. Al-Irsyad: Jurnal http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/al-irsyad/article/view/8541

Husna, N., Savitri, S. I., & Sriyanto, A. S. (2022). Resiliensi Akademik Mahasiswa Skripsi Di Masa Pandemi Covid-19: Kepercayaan Diri Membaca-Menulis, Dukungan Dosen Pembimbing, dan Kesiapan …. Syntax Literate; Jurnal https://jurnal.syntaxliterate.co.id/index.php/syntax-literate/article/view/9796

Kastoer, S. (2020). Pengaruh Sikap Resiliensi Pada Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Kemampuan Akademik Mahasiswa Pada Mata Kuliah Evaluasi Pedidikan. Thawalib| Jurnal Kependidikan Islam. https://jurnal.staithawalib.ac.id/index.php/thawalib/article/view/21

Khairunnisa, D. A., & Setyowati, A. (2022). Resiliensi Siswa SMK Selama Masa Pandemi COVID-19. Prosiding Seminar Nasional Hasil ….

Meiranti, E., & Sutoyo, A. (2020). Hubungan antara kecerdasan spiritual dengan resiliensi akademik siswa SMK di Semarang Utara. Indonesian Journal of Counseling

Mufidah, A. C. (2017). Hubungan antara dukungan sosial dengan resiliensi yang dimoderatori oleh locus of control pada mahasiswa bidikmisi. Psikodimensia.

Murtiningrum, D., & Pedhu, Y. (2021). Resiliensi Akademik Siswa/Siswi Kelas VII dan VIII Sekolah Menengah Pertama Santo Andreas Tahun Ajaran 2020/2021. Psiko Edukasi. https://mx2.atmajaya.ac.id/index.php/psikoedukasi/article/view/3439

Muslim, M. (2020). Manajemen stress pada masa pandemi covid-19. ESENSI: Jurnal Manajemen Bisnis. https://ibn.e-journal.id/index.php/ESENSI/article/view/205

Rini, A. P., Purwanto, E., & Ananda, F. (2022). Dukungan Sosial, Resiliensi Dengan Pembelajaran Tatap Muka. Jurnal Ilmu Sosial

Santi, D. E., Arifiana, I. Y., & ... (2022). Religiusitas, Regulasi Emosi dan Resiliensi Santri selama Pandemi COVID-19 dengan Dukungan Sosial sebagai Variabel Mediator. In Briliant: Jurnal download.garuda.kemdikbud.go.id.

Santosa, R. (2017). Metode penelitian kualitatif kebahasaan. Surakarta: UNS press.

Saputra, D. A., & Fauziah, N. (2019). Hubungan antara kebersyukuran dengan resiliensi pada mahasiswa bidikmisi fakultas ekonomika dan bisnis Universitas Diponegoro. eprints.undip.ac.id. http://eprints.undip.ac.id/75723/

Saragih, A. P., Menanti, A., & ... (2022). Pengaruh Reward dan Punishment Guru terhadap Resiliensi Anak Usia Dini Kelompok B di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kabanjahe. Journal of Education …. https://mahesainstitute.web.id/ojs2/index.php/jehss/article/view/1373

Saraswati, L., Tiatri, S., & Sahrani, R. (2017). Peran self-esteem dan school well-being pada resiliensi siswa SMK Pariwisata A. In Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni.

Sari, K., & Ayu, C. (2017). Efikasi Diri, Dukungan Sosial Dan Resiliensi. In Nusantara of Research. ojs.unpkediri.ac.id. http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor/article/download/640/445

Sirait, R. F. (2020). … biola karya “Concerto G Mayor” Oleh Wolfgang Amadeus Mozart. Skripsi ini adalah penelitian kualitatif yang hasil penelitiannya membahas tentang penyajian

Sugiono, S. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. In Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, S. (2013). Metode penelitian kualitatif. In Bandung: Alfabeta.

Suprihatin, T., & Rohmatun, R. (2021). Ketekunan Akademik pada Siswa SMA X Semarang di Era Pandemi Covid-19. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4241

Article Metrics

Abstract view : 201 times
PDF - 58 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Glorius Deonatus Keo

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.