Perilaku Masyarakat dalam Mengamalkan Nilai Keagamaan di Desa Ndeskati Kaupaten Karo

Syafri Fadillah Marpaung, Muhammad Irvan Marsya, Hasian Rambe

Abstract


Pengabdian Masyarakat  (PEMA) ini dilakukan sebagai wujud adanya suatu aktivitas yang menjadi bentuk pengabdian terhadap masyarakat melalui suatu pendekatan antar bidang pengetahuan dan wilayah dalam jangka waktu dan wilayah-wilayah yang dipilih untuk menjadi kegiatan intrakurikuler dalam menjalankan tugas kewajiban oleh mahasiswa. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengetahui garis haluan manajemen hubungan masyarakat (HUMAS) dalam proses internalisasi norma-norma yang berbasis pada agama Islam terhadap masyarakat di wilayah Desa Ndeskati, Kec. Naman Teran, Kab. Karo. Kegiatan ini dilaksanakan di tanggal 18 Juli 2022 di Desa Ndeskati, Kec. Naman Teran, Kab. Karo. Kegiatan pengabdian masyarakat ini menggunakan  metode  penyuluhan dan penyelenggaraan sosialaisasi tentang nilai keagamaan dan pendidikan, melaksanakan kegiatan dakwah dan mengajar ngaji Al-Qur’an, kegiatan bimbingan belajar dan kegiatan gotong royong bagi masyarakat juga anak-anak sekolah di Desa Ndeskati, Kec. Naman Teran, Kab. Karo. Hasil pengabdian ini memberikan informasi jika: (1). Proses internalisasi norma-norma keislaman selama menentukan strategi manajemen hubungan masyarakat (HUMAS) di desa Ndeskati sudah sebanding dengan prosedur teori strategi manajemen pada umumnya, yaitu diawali dari tahapan perencanaan, tahapan analisis lingkungan, tahapan merumuskan strategi, tahapan proses pelaksanaan strategi, tahapan pengawasan dan tahapan evaluasi.


Keywords


Nilai Keagamaan; Pengabdian Masyarakat.

Full Text:

PDF

References


Anwas, O. M. (2011). Kuliah Kerja Nyata Tematik Pos Pemberdayaan Keluarga Sebagai Model Pengabdian Masyarakat Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 17(5), 565–575. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i5.49

Arifin, Z. (2017). Kriteria Instrumen Dalam Suatu Penelitian. Jurnal Theorems (the original research of mathematics), 2(1), 28–36.

Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Basofi, I. (2020). Manajemen Humas IAIN Madura Dalam Menarik Minat Masyarakat. KABILAH : Journal of Social Community, 5(1), 74–82. https://doi.org/10.35127/kbl.v5i1.3970

Dachliyani, L. (2020). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Media Informasi dan Komunikasi Diklat Kepustakawanan, 5(1), 57–65. Diambil dari https://ejournal.perpusnas.go.id/md/article/view/721

Enghariano, D. A. (2019). Syukur dalam Perspektif al-Qur’an. Jurnal El-Qanuny, 5, 270–283.

Hartini, Y., Muhammad, D. H., & Susandi, A. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah Pada Siswa MTs Nurul Huda Kedopok Kota Probolinggo. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 464–472. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i2.2136

Hasan, H., Syihabuddin, M., Rahmat, B., Rijali, M., Zamzami, Z., Abdurraman, A., & Dillah, U. (2021). Optimalisasi Nilai-Nilai Keagamaan Anak-Anak Desa Cakru Melalui Kegiatan Belajar Malam. Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 43. https://doi.org/10.35931/ak.v1i1.699

Hikmawati, F. (2018). Metodologi Penelitian. Cetakan II (Raja Garaf). Jakarta.

Iswadi, I. (2019). Penguatan Nilai Keagamaan Bagi Kelompok Pengajian Remaja Di Kelurahan Tanah Sirah Piai Nan Xx. Alfuad: Jurnal Sosial Keagamaan, 3(2), 76. https://doi.org/10.31958/jsk.v3i2.1485

Mulyadi. (2016). Agama dan Pengaruhnya Dalam Kehidupan. Jurnal Tarbiyah Al-Awlad, VI(02), 556–564.

Mulyana, D. (2008). Ilmu komunikasi suatu pengantar. Bandung: penerbit Remaja Rosdakarya.

Prasanti, D., & El Karimah, K. (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Keagamaan dalam Membentuk Komunikasi Keluarga Islami di Era Digital. INFERENSI: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 12(1), 195–212. https://doi.org/10.18326/infsl3.v12i1.195-212

Puadah, P. (2021). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Upaya Penanaman Nilai-Nilai Ajaran Agama Terhadap Remaja Millenial Community Empowerment in Efforts to Instill Religious Values Against Millennial Youth. Jurnal Abdimas Le Mujtamak, I(2), 107–118.

Septoyodi, Z., Candrawati, V. L., & Junanah. (2021). Penanaman nilai-nilai religiusitas melalui kegiatan keagamaan di kalangan remaja dusun candirejo kelurahan sardonoharjo yogyakarta. Jurnal Mahasiswa FIAI-UII, at-Thullab, 3(ISSN: 2685-8924. e-ISSN: 2685-8681), 807–826.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suparyanto, & Rosad. (2020). Implementasi Pembinaan Keagamaan Dan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Melalui Pemberdayaan Masyarakat Di Kecamatan Pujananting. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 248–253.

Suryabrata, S. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Grafindo Perkasa.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4121

Article Metrics

Abstract view : 163 times
PDF - 86 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Syafri Fadillah Marpaung, Muhammad Irvan Marsya, Hasian Rambe

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.