The Head of Madrasa's Leadership Strategy in Improving the Quality of Education in Madrasah Aliyah

Devi Sartika, Deri Wanto, Murni Yanto

Abstract


Good leadership can create a conducive climate to achieve common goals. This study aims to determine the strategies applied by the head of Madrasah aliyah in improving the quality of education at Madrasah Aliyah Ulul Albab Lubuklinggau. The method used in this research is the qualitative method. The results of the study revealed that the head of Madrasah aliyah Ulul Albab carried out strategies to improve the quality of education. The strategy used in improving the quality of education at the madrasah aliyah Ulul Albab is to find staff who are at the appropriate stage of graduation, namely a minimum S1 diploma, applying the 8 pillars contained in the National Education Standards (SNP), dividing the main tasks and functions equally among teachers, and Madrasah leaders. must also be a good example for teachers and students in Madrasahs. The conclusion of this research is that the strategy used by the head of Madrasah aliyah Ulul Albab is to find staff who are at the appropriate graduation stage, namely a minimum S1 diploma, and apply the 8 pillars contained in the National Education Standards (SNP).


Keywords


Leadership Strategy, Head of Madrasah, Quality of education

References


Al Rosid, M. H., & Fauziyah, L. (2022). Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Citra Positif dan Prestasi Melalui Kelas Unggulan Di MA Al- Amiriyyah Blokagung Banyuwangi. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID), 4(1), 1–18.

Ansyari, R., Hendriyal, H., & Neliwati, N. (2022). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kemampuan Pengelolaan Kurikulum oleh Tenaga Pendidik di Madrasah Ibtidaiyah. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1299–1306. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2161

Artanto, D. (2022). Strategi Kepemimpinan Transformasional untuk Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan Islam. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(2), 108–122.

Basyit, A. (2017). Strategi Kepala Madrasah Tsanawiyah Dalam Meningkat Mutu Pendidikan. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 13(2), 80–92. https://doi.org/i.org/10.31000/rf.v13i2.309

Buchori, U., Kultsum, U., & Rodani. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Dan Mutu Pendidikan. Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 15–34.

Busti, I., Ritonga, M., & Lahmi, A. (2021). Kepala Madrasah dan Perannya dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru: Studi Eksplorative di MTs Istiqamah Talu. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 13(1), 1–15. https://doi.org/10.30596/intiqad.v13i1.6230

Chotimah, Chusnul, Fathurrohman, M. (2014). Komplemen Manajemen Pendidikan Islam: Konsep Integratif Pelengkap Manajemen Pendidikan Islam. Teras.

Dali, Z. (2017). Manajemen Mutu Madrasah,. Pustaka Pelajar.

Gusli, T., Primayeni, S., Gistituati, N., & Rusdinal. (2021). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Kepemimpinan Visioner Kepala Madrasah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2919–2932.

Hidayah, N. (2016). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Ar Ruzz Media.

Jiddan, M. (2016). Manajemen Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Tarbawi, 1(2), 29–42.

Khodijah, S., & Haq, M. S. (2021). Strategi Kepempinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(1), 156–170. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/38605

Latifah, A., Warisno, A., & Hidayah, N. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di MA Nurul Islam Jati Agung. Jurnal Mubtadiin, 7(2), 71–81.

Maksum. (1999). Madrasah, Sejarah dan perkembangannya,. Logos.

Maulana, T. (2020). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Kompetensi Professional Guru PAI (Studi Penelitian di MA Baabussalaam Kota Bandung ). Tahdzibi, 5(2), 145–156. https://doi.org/10.24853/tahdzibi.5.2.145-156

Muhaemin, R. A., & Umar, A. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Mathla’ul Huda. Jurnal Pendidikan, 10(1), 199–208.

Mujadi, H. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Lulusan. Leadership: Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 23–34. https://doi.org/doi.org/10.32478/leadership. v3i1.874

Mulyani, Kosim, A., & Waluyo, K. E. (2022). Strategi Manajemen Kepala Sekolah Dalam Upaya Penerapan Mutu Pendidikan. Cendekia: Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam, 14(2), 198–207.

Nizar, M. A. K. (2022). Perilaku Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru pada Pembelajaran Berbasis Digital di Madrasah Tsanawiyah Swasta. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 6057–6065. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3581

Nugraha, F. (2010). Kepemimpinan Kyai di Pesantren. Widyaiswara Balai Diklat Keagamaan Bandung Kementerian Agama RI.

Putra, M. I., Kurniawan, D., & Neliwati, N. (2022). Manajemen Pendidikan Kepemimpinan Siswa di Madrasah Aliyah. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1426–1434. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2163

Qosim, N. (2022). Model Kepemimpinan Berbasis Budaya Pesantren di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Banat. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2826–2839. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Rafida, Azma, & Yusuf, K. (2021). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Memotivasi Kerja Guru pada Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Aliyah Negeri 1 Palu. Al-Tawjih: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 131–154.

Rivai, V., & Mulyadi, D. (2012). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi,. Raja Grafindo Persada.

Rohati, S. (2021). Pola Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Relevansi terhadap Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Al Islam Kemuja. Lenternal: Learning and Teaching Journal, 2(1), 26–34.

Rosmawati. (2017). Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Tsanawiyah Negeri I Kota Lubuk Linggau. An-Nizom, 2(3), 559–566. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/annizom/article/download/1821/1535

Rosyada, D. (2017). Madrasah dan Profesionalisme Guru: dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam di Era Otonomi Daerah,. Kencana,.

Siregar, L. M. (2020). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Alhakimiyah Padang Lawas. Mataazir: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(1), 1–13. https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/mata/article/view/63%0Ahttps://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/mata/article/download/63/80

Soekamto. (2018). Kepemimpinan Kyai Dalam Pesantren. PT Pustaka LP3ES.

Subana, S. (2005). Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah. Pustaka Setia,.

Suryapermana, N., Fauzi, A., Nihayah, I., & Nadhiroh, Y. F. (2022). Peranan Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan ( Studi di MadrasahAliyah Mathla ’ ul Anwar dan Syekh Manshur Pandeglang ). Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 14(1), 104–126.

Wijayanti, D. I. (2019). Kompetensi Manajerial Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 4 Kebumen. Ar-Rihlah, 4(2), 1–22.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4107

Refbacks



Copyright (c) 2022 Devi Sartika, Deri Wanto, Murniyanto Murniyanto

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.