Peran Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam Keluarga terhadap Pembentukan Mental, Spiritual, dan Karakter Anak

Jamsah Sigalingging, Joice Ester Raranta

Abstract


Pendidikan Agama Kristen harus dibangun dari dalam keluarga untuk membentuk sinergi yang kuat dengan gereja dan sekolah. Tujuan pendidikan agama Kristen dalam keluarga yaitu untuk mengajarkan hubungan manusia dengan Tuhan serta ciptaan-Nya. Peran  pendidikan Agama Kristen harus mengajarkan tentang arti kehidupan yang nyata pada anak-anak. Keterlibatan keluarga dalam pendidikan agama dapat membentuk akhlak dan spiritual anak sejak dini karena akan mempengaruhi hubungan anak dengan Tuhan serta hubungannya dengan orang lain. Oleh karena itu, peran keluarga menjadi aspek paling utama dalam melakukan  pembentukan karakter dan kepribadian anak-anak. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitik. Pendekatan ini digunakan untuk mengeksplorasi peran pendidikan agama Kristen dalam membentuk mental, spiritual, dan karakter pada anak-anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua harus memainkan peran penting di rumah untuk mempengaruhi perkembangan spiritual anak, kompas moral, dan pandangan dunia. Agama dan moralitas Kristen anak akan ditanamkan di dalam diri mereka oleh keluarga mereka sendiri, yang kemudian menjadi pendidik utama mereka dalam memahami arti dan tujuan kehidupan  sesuai ajaran agama.


Keywords


Pendidikan Agama Kristen, Mental, Spiritual, Karakter Anak

References


Adu, M., & Pandie, R. D. Y. (2022). Pola Asuh Demokratis Sebagai Praktik Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4589–4600. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3. 2833

Biondy, R. (2022). Strategi Pendidikan Agama Kristen dalam Menanamkan Karakter Kedisiplinan pada Mahasiswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 6302–6317. https://edukatif.org/index.php/edukatif/ article/view/3272

Boiliu, F. M., & Polii, M. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital terhadap Pembentukan Spiritualitas dan Moralitas Anak. Immanuel: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 76–91. https://doi.org/10.46305/im.v1i2.18

Hadari Nawawi. (1966). Penelitian Terapan, cet-ke 2 (ke 2). Gajah Mada University Press.

Hartono, H. (2018). Membentuk Karakter Kristen Pada Anak Keluarga Kristen. Kurios, 2(1), 62. https://doi.org/10.30995/kur.v2i1.22

Hastuti, R. (2013). Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga Sebagai Pusat Bermisi. Jurnal Antusias, 2(4), 48–59. https://www.sttintheos.ac.id/e-journal/index.php/antusias/article/view/23

Hutabarat, C., Putrawan, B., Tinggi Teologi Widya Agape, S., Tinggi Teologi STAPIN Majalengka, S., & Barat, J. (2021). Pengantar Pola Asuh Orang Tua Dalam Keluarga Kristen. Pneumatikos: Jurnal Teologi Kependetaan, 11(2), 84–94. https://stapin.ac.id/e-journal/index.php/pneumatikos/article/view/28

Hutahaean, H., Sihotang, H., & Siagian, P. (2021). PAK dalam Keluarga dan Lingkungan Pergaulan Siswa, Kontribusinya Terhadap Pembentukan Karakter. Jurnal Teologi Berita Hidup, 3(2), 171–188.

Iring Lalo, N. (2021). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga terhadap Perilaku Generasi Muda Iring Lalo, Noryati. 1(2).

Lahagu, A. (2020). Peran PAK dalam Membentuk Mental Positif Generasi Kristen di Era Millenial.

Marampa, E. R. (2021). Peran Orangtua dan Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Karakter Kerohanian Peserta Didik. Sesawi: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 2(2), 100–115.

Masinambow, Y., & Nasrani, Y. (2021). Pendidikan Kristiani sebagai Sarana Pembentukan Spiritualitas Generasi Milenial. PASCA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 17(1), 64–81. https://doi.org/10.46494/psc.v17i1.114

Masinambow, Y., & Nasrani, Y. (2021). Pendidikan Kristiani sebagai Sarana Pembentukan Spiritualitas Generasi Milenial. PASCA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 17(1), 64–81. https://doi.org/10.46494/psc.v17i1.114

Ndruru, S. (2019). Pentingnya Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga sebagai Sentral Belajar yang Bermisi. Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 32–44. http://stthami.ac.id/ojs/index.php/hami/article/view/4

Ndruru, S. (2019). Pentingnya Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Sebagai Sentral Belajar Yang Bermisi. Voice of HAMI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1), 32–44.

Polii, M. (2021). Peran Keluarga terhadap Peningkatan Spiritual Remaja pada Masa Pandemi Covid 19. Dunamis: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 6(1), 31–45.

Rantung, D. A., & Boiliu, F. M. (2020). Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Yang Antisipatif Di Era Revolusi Indusri 4.0. Jurnal Shanan, 4(1), 93–107.

Sidabutar, H., & Banunaek, N. J. (2022). Penerapan Pendidikan Agama Kristen Keluarga dan Gereja Bagi Pengembangan Spritualitas Remaja Kristen Application of Family and Church Christian Religious Education for the Spiritual Development of Christian Youth. Didaxei, 3(1), 319–331. http://e-journal.iaknambon.ac.id/index.php/DX/article/view/493

Sidabutar, H., & Banunaek, N. J. (2022). Penerapan Pendidikan Agama Kristen Keluarga dan Gereja Bagi Pengembangan Spritualitas Remaja Kristen Application of Family and Church Christian Religious Education for the Spiritual Development of Christian Youth. Didaxei, 3(1), 319–331. http://e-journal.iaknambon.ac.id/index.php/DX/article/view/493

Zega, Y. K. (2021). Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga: Upaya Membangun Spiritualitas Remaja Generasi Z. Jurnal Luxnos, 7(1), 105–116.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4103

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Jamsah Sigalingging, Joice Ester Raranta

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.