Peningkatan Pengetahuan Bahasa Arab dan Pembelajarannya dengan Media Youtube

Iis Susiawati, Wiena Safitri, Alifia Rahman, Hoerul Nisa, Imam Bahrul Ulum

Abstract


Bahasa Arab sebagai salah satu alat untuk membaca ilmu, selain sebagai bahasa komunikasi dan dapat membantu setiap muslim mempelajari serta menjalankan ajaran agamanya, menuntut para pembelajar bahasa Arab mengetahui perkembangan keilmuan bahasa Arab dari berbagai aspek, antara lain mengenai media pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan dan pemahaman pembelajar bahasa Arab dengan media YouTube dalam proses pembelajarannya. Pemerolehan data pada penelitian kualitatif deskriptif ini melalui survei dan kuesioner dengan media Google Form, observasi YouTube, dan wawancara menggunakan Google Meet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media YouTube sebagai media pembelajaran dapat menambah pengetahuan dan tingkat pemahaman pembelajar bahasa Arab. Hal tersebut terjadi dikarenakan beberapa kelebihan dari YouTube, antara lain: kemudahan, kepraktisan, kejelasan informasi pembelajaran, dan manfaatnya dirasakan para pembelajar bahasa Arab di era digital saat ini. Materi-materi pelajaran yang mudah untuk didapatkan, sehingga YouTube memiliki daya tarik tersendiri bagi para pelajar dalam memahami materi. Kesimpulannya bahwa media YouTube memiliki efektivitas yang lebih baik dari media yang lain karena berbentuk audiovisual yang dapat memberikan penjelasan dan gambaran yang konkrit mengenai materi ajar, khususnya bahasa Arab.


Keywords


Media Pembelajaran, YouTube, Bahasa Arab

Full Text:

PDF

References


A. Chaedar Alwasilah. (2002). Pokoknya Kualitatif: Dasar-Dasar Merancang dan Melakukan Penelitian Kualitatif. Pustaka Jaya.

Achmad Baihaqi, Amaliya Mufarroha, dan A. Ilham Tsabit Imani. (2020). Youtube sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif di SMK Nurul Yaqin Sampang. EDUSIANA: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 7(1), 74–88. http://journal.stainim.ac.id/index.php/edusiana/article/ view/19

Achmad Sirojul Munir dan Muassomah. (2021). Pembelajaran Bahasa Arab di Era Pandemi: Implementasi E-Learning di Sekolah Dasar Islamic Global School Kota Malang. Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 10(1), 93–102. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa/article/view/43719

Andi Nurul Hidayatullah. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Youtube dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MA PP Yasrib Soppeng. Jurnal Shaut Al-Arabiyah, 9(1), 23–31. https://doi.org/10.24252/saa.v9i1.19114

Andita Aprilia Fridayanti. (2021). Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU Mranggen. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 78–88. https://doi.org/10.18196/mht.v4i1.12950

Asdani Kindarto. (2008). Belajar Sendiri YouTube. PT. Elex Media Komputindo.

Aulia Mustika Ilmiani, Ahmadi, Nur Fuadi Rahman, dan Yulia Rahmah. (2020). Multimedia Interaktif untuk Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(1), 17–32. http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/id/ eprint/2613

Dadan Mardani, Nugraha Suharto, dan Suroyo. (2022). Hasil Belajar Bahasa Arab Berbasis Komputer dan Konvensional di Madrasah Tsanawiyah. Basicedu, 6(3), 4470–4479. https://dx.doi.org/10.31004/ basicedu.v6i3.2804

Erik Fahron Setiadi, Alia Azmi, & Junaidi Indrawadi. (2019). Youtube sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial. JCE: Journal of Civic Education, 2(3), 313–323. https://doi.org/10.24036/jce.v2i4.135

Fatty Faiqah, Muhammad Nadjib, dan Andi Subhan Amir. (2016). YouTube sebagai Sarana Komunikasi Bagi Komunitas Makassar Vidgram. KAREBA: Jurnal Ilmu Komunikasi, 5(2), 259–272. http://dx.doi.org/10.31947/kjik.v5i2.1905

Guntur Cahyono dan Nibro Hassani. (2019). Youtube: Seni Komunikasi Dakwah dan Media. Al-Hikmah: Jurnal Dakwah, 13(1), 23–38. https://doi.org/10.24260/al-hikmah.v13i1.1316

Hamidah dan Marsiah. (2020). Pembelajaran Maharah al-Istima’ dengan Memanfaatkan Media YouTube: Problematika dan Solusi. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(2), 147–160. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i2.2282

Hikmah Rahmasari. (2020). Penggunaan Media Youtube sebagai Solusi Media Pembelajaran Bahasa Arab di Masa Pandemi. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 23–41. https://doi.org/10.18196/mht.v3i1.11362

Intan Mutia dan Leonard. (2015). Kajian Penerapan E-Learning dalam Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Faktor Exacta, 6(4), 278–289.

McMillan, J.H. & Schumacher S. (2010). Research in Education. Pearson Education.

Mifthachul Rizky Darsa dan Yuni Antika. (2020). Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Sosial Media. Multaqa Nasional Bahasa Arab, 3(1), 355–364. http://www.munasbauai.com/index.php/mnba/article/view/106

Muhammad Yusi Kamhar dan Erma Lestari. (2019). Pemanfaatan Sosial Media Youtube sebagai Media Pembelajaran Bahasa. Inteligensia: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 1–7. https://doi.org/10.33366/ilg. v1i2.1356

Ririn Puspita Tutiasri, Niko Kurniawan Laminto, dan Karim Nazri. (2020). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bagi Mahasiswa di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Komunikasi, Masyarakat Dan Keamanan, 2(2), 1–15. https://ejurnal.ubharajaya.ac.id/index.php/Komaskam/article/view/311/ 237

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Vika Elvira Karami, Ud’uni Yulita Rachmayanti, dan Izzatur Rif’ah. (2021). Penggunaan Aplikasi Berbasis Audio Visual (Youtube dan Tiktok) sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab. Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa, 5, 378–388. http://prosiding.arab-um.com/index.php/semnasbama/article/ view/810




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.3911

Article Metrics

Abstract view : 587 times
PDF - 246 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Iis Susiawati, Wiena Safitri, Alifia Rahman, Hoerul Nisa, Imam Bahrul Ulum

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.