The Use of Smart Tree Learning Media to Improve Arabic Writing Skills for Class X

Hazhiyah Luthfi Lubis, Akmal Walad Ahkas

Abstract


This study was structured with the aim of describing the improvement of students' writing skills by using the smart tree learning media in class X Man 1 Deli Serdang. This type of research is Classroom Action Research (CAR). This research was conducted in the even semester of TA. 2021/2022, i.e. in March-April. The subjects of this study were students of class X MAN 1 Deli Serdang which consisted of 25 students. The object of this research is the students' writing ability. This research data collection was collected using a test that had been given to the students. Based on the results of the student learning percentage test in the first cycle was 71.32% and the result in the second cycle was 81.08%. From the results of the comparison of the two cycles, there was an increase of 9.76%. The use of the Smart Tree learning media can improve students' Arabic writing skills in the "very good" category as evidenced by an increase in research results in each cycle. So it can be said that the use of smart trees can improve effective Arabic writing skills.

Keywords


Writing Ability, Learning Media, Arabic Smart Tree.

Full Text:

PDF

References


Anan, K., Kanzunnudin, M., & Khamdun, K. (2020). “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Number Head Together Berbantuan Media Pohon Pintar Tema 7 Kelas IV SDN Margorejo 01 Pati†Progress Pendidikan, 1(3), 236-242. http://prospek.unram.ac.id/index.php/PROSPEK/article/view/28.

Angelina, E.D. (2010). “Penggunaan Media Pembelajaran Pohon Pintar dengan Teknik Permainan untuk Meningkatkan Keaktifan dan Penguasaan Konsep FPB dan KPK pada Siswa Kelas IVA SDN Ngerong Kab. Pasuruan†Skripsi, Universitas Negeri Malang. http://repository.um.ac.id/id/eprint/103179.

Assingkily, M.S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas: Meneliti dan Membenahi Pendidikan dari Kelas. Medan: CV. Pusdikra.

Astutik, J.N.W. (2021). “Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Media Pohon Pintar (Kelompok Bermain Al-Azhar Beran Ngawi Tahun Ajaran 2018/2019)†Journal of Modern Early Childhood Education, 1(1), 36-47. http://ejournal.stkipmodernngawi.ac.id/index.php/JMECE/article/view/158.

Bararah, I. (2017). “Efektivitas Perencanaan Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam di Sekolah†Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 7(1), 131-147. https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/1913.

Batul, R.Z. (2018). “Pengembangan Media Pembelajaran Pohon Pintar pada Kompetensi Dasar Menerapkan Promosi Produk Kelas X Bisnis Daring dan Pemasaran SMK Negeri 2 Blitar†Jurnal Pendidikan Tata Niaga, 6(3). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jptn/article/view/25736.

Budianto, M.I. (2020). “Eksperimentasi Model Pembelajaran Quiz Team dengan Berbantuan Media Pohon Pintar Terhadap Prestasi Belajar†Jurnal Pendidikan Edutama. http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/962/.

Daryanto, D. (2016). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran, cet. I. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Fitri, A., Saparahayuningsih, S., & Agustriana, N. (2017). “Perencanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini†Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1), 1-13. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/potensia/article/view/3032.

Jannah, R. (2017). “Upaya Meningkatkan Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam†Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School, 1(1), 47-58. http://ojs.umsida.ac.id/index.php/madrosatuna/article/view/1211.

Laksana, S.D. (2016). “Urgensi Pendidikan Islam dalam Perubahan Sosial di Masyarakat†Aristo, 4(2), 47-56. http://umpopress.umpo.ac.id/index.php/aristo/article/view/188.

Mayasari, Y., Mappapoloenro, A.M., & Iriansyah, H.S. (2019). “Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Media Pohon Pintar†Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara. http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2019/article/view/251.

Mirmiyanti, E. (2012). “Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Pohon Pintar di Taman Kanak-kanak Lubuk Basung†Jurnal Ilmiah Pesona PAUD, 1(2). http://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/article/viewFile/1620/1394.

Musyafira, I.D., & Hendriani, W. (2021). “Sikap Guru dalam Mendukung Keberhasilan Pendidikan Inklusi†Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 7(1), 75-85. http://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/3105.

Natari, R. (2020). “Analisis Keterampilan Guru Mendayagunakan Media Pohon Pintar di TK Darel Hikmah Kecamatan Tampan Pekanbaru†Skripsi, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. https://repository.uin-suska.ac.id/30128/.

Nur, I.R., & Rini, F.S. (2017). “Penerapan Metode Langsung dalam Pengajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Al-Islam Joresan Ponorogo†Khadimul Ummah, 1(1). https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/khadimulummah/article/view/1417.

Permatasari, O. (2017). “Media Pembelajaran Interaktif Pohon Pintar: Meningkatkan Kemampuan Memahami Materi dan Keaktifan Belajar Siswa†Seminar Nasional Alfa VII. http://prosiding.upgris.ac.id/index.php/alfa17/ALFA2017/paper/view/1562.

Ratnasari, D. (2015). “Pengembangan Media Pohon Pintar untuk Anak Kelas IV Tema Makananku Sehat dan Bergizi Subtema Kebiasaan Makanku di Sekolah Dasar†Tesis, Universitas Muhammadiyah Malang. https://eprints.umm.ac.id/21483/.

Sadiman, A.S. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Sari, S.G., Ambiyar, A., Aziz, I., & Leffega, C. (2020). “Pengembangan Media Pembelajaran Pohon Pintar pada Materi Penjumlahan pada Kelas I SDN 52 Parupuk Tabing: Studi Berdasarkan Asesmen†Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 1207-1216. https://j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/359.

Sari, W., Rifki, A.M., & Karmila, M. (2020). “Analisis Kebijakan Pendidikan Terkait Implementasi Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Darurat Covid 19†Jurnal Mappesona, 3(2). https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/mappesona/article/view/830.

Suaibah, L., & Rahman, T. (2020). “Smart Tree Learning Media-We Can Be Based on Android for Arabic Subjects/Media Pembelajaran Pohon Pintar-Kita Bisa Berbasis Android untuk Matakuliah Bahasa Arab†Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning, 3(1). http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/ijazarabi/article/view/8215.

Sukmana, R.T. (2021). “Penerapan Media Pohon Pintar dalam Meningkatkan Number Sense pada Anak Usia Dini†Penelitian Tindakan pada Kelompok Usia 5-6 Tahun. http://perpustakaan.kd-cibiru.upi.edu/antologi/index.php/pgpaud/article/view/6.

Ulfa, C.R., Ellianawati, E., & Darsono, T. (2019). “Media Pohon Pintar dalam Pembelajaran Kooperatif untuk Men-stimulasi Sikap Ilmiah Siswa†UPEJ: Unnes Physics Education Journal, 8(2), 170-177. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/upej/article/view/33325.

Wahyuningsih, S. (2018). “Pengajaran Kosakata Bahasa Arab Siswa Melalui Media Permainan Pohon Pintar†Al-Af’idah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajaranya, 2(1), 18-32. http://ejournal.iaimbima.ac.id/index.php/afidah/article/view/162.

Wati, E.R. (2016). Ragam Media Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.

Widodo, S. (2013). “Peningkatan Kemampuan Menulis Kreatif Puisi Media Pohon Pintar pada Siswa Kelas VII A SMPN 3 Sawit Tahun Ajaran 2011/2012†Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/23336.

Widyasari, P. (2012). “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Biologi Melalui Strategi Course Review Horey Menggunakan Media Pohon Pintar pada Siswa Kelas VII E SMPN 2 Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012†Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/19311.

Wiratsiwi, W. (2016). “Pemanfaatan Media Pembelajaran Permainan Pohon Pintar untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas IV SDI Al Hadad Singgahan Tuban†Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 1(2). http://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pgsd/article/view/215.

Yuniarti, T., Santoso, S., & Sumaryati, S. (2016). “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kuantum Berbantu Media Pohon Pintar Terhadap Keaktifan dan Pemahaman Konsep Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan†Tata Arta: Jurnal Pendidikan Akuntansi, 2(3). https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/tataarta/article/view/11468.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3722

Article Metrics

Abstract view : 568 times
PDF - 284 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Hazhiyah Luthfi Lubis, Akmal Walad Ahkas

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.