Desain Modul Sejarah Artefak Islam Gorontalo Berbasis Android Sebagai Penunjang Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar

Rama Yudha Dumbela, Samsi Pomalingo, Muhammad Sarlin, Candra Cuga

Abstract


Gambar 2.2 Bagan Kerangka Berfikir

 

Pembelajaran IPS di SDN 4 Batudaa, Kabupaten Gorontalo kelas IV bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran tema 5 (Pahlawanku) berupa buku teks yang disediakan dari sekolah namun belum adanya bahan ajar berbasis sejarah artefak islam gorontalo. Pengembangan mencakup tiga hal pokok, yaitu media, materi dan bahasa. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul sejarah artefak islam gorontalo berbasis android sebagai penunjang pembelajaran kontekstual pada kelas IV SDN 4 Batudaa Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) yang menggunakan prosedur Thiagarajan. Dalam penelitian ini terdapat penilaian ahli media, ahli bahasa, ahli materi, peserta didik dan guru kelas. Penelitian ini dilakukan  di SDN 4 Batudaa Kabupaten Gorontalo, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, wawancara, studi dokumen dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian  ini diperoleh produk dengan penilaian ahli media sebesar 85,5%; ahli materi sebesar 98,6%; ahli bahasa sebesar 96,8% dengan kriteria kelayakan “Sangat Layakâ€. Kemudian produk di uji coba. Uji coba produk oleh peserta didik mendapatkan hasil 76,9% dan hasil tanggapan guru sebesar 96,5%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa modul sejarah artefak islam gorontalo berbasis android sangat layak untuk dimanfaatkan dalam pembelajaran di SDN 4 Batudaa Kabupaten Gorontalo.


Keywords


Modul, Artefak Islam, Pembelajaran IPS

Full Text:

PDF

References


Abdullah, T. (1987). Sejarah dan Masyarakat: Lintasan Historis Islam di Indonesia. Jakarta: Pustaka Firdaus.

Abdullah, T., & Lapian, A. (2010). Indonesia dalam Arus Sejarah. Jakarta: PT: Ichtiar Van Hoeve.

Amin, B. (2012). Islam, budaya dan lokalitas Gorontalo. Jurnal Sejarah Dan Budaya, VII, 7, 1-16.

Azra, A. (1994). Jaringan Ulama: Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad XVII dan XVIII. Bandung: Mizan.

Baruwadi, K. (2012). Sendi Adat dan Eksistensi Sastra: Pengaruh Islam dalam Nuansa Budaya Lokal Gorontalo. El Haraqah,Vol. 14:2, 293-311.

Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik, D. (2008). Penulisan Modul. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Febriyanto, Tanus, D. T., & Hasan, M. (2018). Febriyanto Artefak Islam Sebagai Strategi Pembelajaran Literasi Informasi Pada Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar (Studi Kasus Gorontalo). Gorontalo: Gorontalo.

Hamka, B. (1981). Sejarah Umat Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

Hasjmy, A. (1989). Sejarah Masuk dan Berkembangnya Islam di Indonesia. Jakarta: PT. Almaarif.

Mohammadyari, S., & Harminder, S. (2015). Understanding the Effect of E-Learning on Individual Performance. The Role of Digital Literacy Computers & Education 82, 11–25.

Mulyaningsih , S., & Widodo, T. (2009). Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SD/MI Kelas 5. Jakarta: Cakra Media.

Nur, S. (1979). Beberapa Aspek Hukum Adat Tata Negara Kerajaan Gorontalo Pada Masa Pemerintahan Eato 1673-1679. Ujung Pandang: Universitas Hasanuddin.

Nur, S. (1996). Islam dan Etos Kerja Masyarakat Gorontalo Dalam kumpulan karangan Ruh Islam dalam Budaya Bangsa. Jakarta: Yayasan Festival Istiqlal.

Rusmaningtias, S. (2019). Pengembangan Bahan Ajar IPS Berbasis Situs Sejarah Sebagai Instrument Pengetahuan Nilai di SD Kota Gorontalo. Gorontalo: Gorontalo.

S.P, K., & M, S. (2010). Guru profesional implementasi kurikulum satuan pendidikan (KTSP) dan sukses dalam sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Safitri, Ida, Sufyarma, M., & Ahmad, S. (2020). Analisis Kebijakan Terkait Kebijakan Literasi. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan 2(2), 176–80.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian & Pengembangan Research and Developmment. Bandung: Alvabeta, cv.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Susilaningsih , E., & Limbong, L. (2008). Ilmu Pengetahuan Sosial 5. Jakarta: Galaxy Puspa Mega.

Syamsiyah, S., Utami, S., Sutono, Sadiman, Sutrisno, & Kharis, A. (2008). Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk SD/MI Kelas 5. Jakarta: Era Pustaka Utama.

Syamsu A.S, M. (1999). Ulama Pembawa Islam di Indonesia dan Sekitarnya. Jakarta: Lentera Basritama.

Thayeb H.M.S, M., Sunarto, M., A, U., M, S., N, S., & M.S.N, A. (2012). IPS Terpadu Untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Erlangga.

Tjandrasasmita, U. (2000). Pertumbuhan dan Perkembangan Kota-Kota Muslim di Indonesia dari Abad XII sampai XVIII Masehi. Kudus: Menara Kudus.

Trianto. (2007). Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.

Zuhri, K. (1979). Sejarah Kebangkitan Islam dan Perkembangannya di Indonesia. Bandung: PT. Al-Ma’Arif.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3220

Article Metrics

Abstract view : 17 times
PDF - 8 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Rama Yudha Dumbela, Samsi Pomalingo, Muhammad Sarlin, Candra Cuga

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.