Strategi Kepala Sekolah dalam Mendorong Partisipasi Orang Tua pada Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar

Sekar Ajeng Resti Octaviana, Iva Sarifah, Imaningtyas Imaningtyas

Abstract


Pendidikan tidak terlepas dari peran orang tua yang turut mendukung pembelajaran serta kegiatan anak di sekolah. Sekolah yang merupakan wadah pendidikan yang harus mampu menjaga kerja sama dengan orang tua, karena pentingnya partisipasi dan peranan orang tua dalam pendidikan anak. Namun, pada kondisi pandemi Covid-19 saat ini sering terjadi miskomunikasi akibat berkurangnya intensitas komunikasi dan pertemuan antara pihak sekolah dan orang tua. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan bagaimana strategi kepala sekolah dalam melakukan manajemen berbasis sekolah yang berupaya untuk mendorong partisipasi aktif orang tua di sekolah dasar, khususnya pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Pengumpulan data menggunakan wawancara. Berdasarkan hasil pembahasan, dapat disimpulkan bahwa strategi sekolah dalam mendorong partisipasi orang tua pada masa pandemi Covid-19 dapat dilakukan dengan cara: (1) rutinitas kegiatan sosialisasi online, (2) memilih, membentuk dan mengorganisasikan orang tua sebagai komite sekolah dan komite kelas (3) melakukan pemilihan waktu sosialisasi evaluasi yang tepat dengan cara analisis pola perilaku orang tua


Keywords


strategi kepala sekolah, partisipasi orang tua

Full Text:

PDF

References


Ariyanti, N. S., Sobri, A. Y., & Kusumaningrum, D. E. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.17977/um027v1i12018p1

Ayudia, C. (2014). Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Partisipasi Orang Tua di SDN Kecamatan Pariaman Utara Kota Pariaman. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 100–107.

Bahri, S. (2021). Manajemen Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 94–100. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1754

Fajrin, R. (2018). Strategi Implementasi Sekolah Manajemen Berbasis. INTIZAM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 132–149.

Jabar, I. (2019). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Keunggulan Manajemen Pembelajaran di SMA Negeri 5 Bangko Pusako Bagansiapiapi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 222–232. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Jf, N. Z. (2021). Upaya Kepala Sekolah Dalam Peningkatkan Kinerja Guru Dan Partisipasi Orangtua Terhadap Pelaksanaan Aktivitas Pembelajaran Anak Pada Masa Pandemi Covid-19. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 92–109.

Krismanda, M. A., Ismanto, B., & Iriani, A. (2017). Pengembangan Model Kemitraan Sekolah Dengan Orang Tua Melalui Media Sosial Dalam Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah di Sekolah Menengah Swasta. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 146. https://doi.org/10.24246/j.jk.2017.v4.i2.p146-160

Pandoyo, R., & Wuradji, W. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kinerja Guru, Komite Sekolah Terhadap Keefektifan Sdn Se-Kecamatan Mlati. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(2), 250–263. https://doi.org/10.21831/amp.v3i2.6341

Persada, N. M., Pramono, S. E., & Murwatiningsih. (2017). Pelibatan Orang Tua pada Pendidikan Anak di SD Sains Islam Al Farabi Sumber Cirebon. Educational Management, 6(2), 100–108. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eduman/article/view/22774/10742

Pujaastawa, I. B. G. (2016). Teknik Wawancara dan Observasi Untuk Pengumpulan Bahan Informasi. Universitas Udayana, 4.

Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif Ahmad Rijali UIN Antasari Banjarmasin. 17(33), 81–95.

Septiana, D. N., Bafadal, I., & Kusumaningrum, D. E. (2018). Pelibatan Komite Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(3), 293–301. https://doi.org/10.17977/um027v1i32018p293

Sumarsono, R. B. (2019). Upaya Mewujudkan Mutu Pendidikan Melalui Partisipasi Orangtua Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 24(2), 63. https://doi.org/10.17977/um048v24i2p63-74

Triwardhani, I. J., Trigartanti, W., Rachmawati, I., & Putra, R. P. (2020). Strategi Guru dalam membangun komunikasi dengan Orang Tua Siswa di Sekolah. Jurnal Kajian Komunikasi, 8(1), 99. https://doi.org/10.24198/jkk.v8i1.23620




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3063

Article Metrics

Abstract view : 50 times
PDF - 13 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Sekar Ajeng Resti Octaviana, Iva Sarifah, Imaningtyas Imaningtyas

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.