Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint dan Media Video dalam Pembelajaran Daring Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

Maria Sesilia Lasut, Zoya Febrina Sumampouw, Jeanne M. Mangangantung, Richard Daniel Herdy Pangkey

Abstract


Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran power point dan media pembelajaran video dalam pembelajaran daring baik secara langsung atau bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif survey dan korelasi, dilaksanakan pada siswa kelas V SD Kecamatan Tikala. Unit populasi berjumlah 79 siswa, dan sampel 44. Data variabel X1 dan X2 dikumpulkan menggunakan angket yang telah diuji kevaliditasan dan realibilitasnya, data variabel Y dikumpulkan dengan teknik dokumentasi yaitu data nilai ulangan semester ganjil. Teknik analisis data diawali dengan uji prasyarat yaitu normalitas dan uji linearitas serta uji hipotesis dilakukan dengan analisis regresi sederhana untuk hipotesis 1 dan 2 dan analisis regresi berganda untuk hipotesis 3. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa media pembelajaran power point dan media pembelajaran video dalam pembelajaran daring baik secara langsung dan secara bersama-sama (simultan) berpengaruh pada prestasi belajar siswa kelas V SD. Oleh sebab itu diharapkan dalam memaksimalkan sebuah pembelajaran guru harus kreatif menggunakan media pembelajaran yang merupakan alat bantu guru menyampaikan pesan pembelajaran yang memaksimalkan hasil belajar dan bersinergi pada prestasi belajar siswa.

Keywords


media pembelajaran, power point, video, prestasi belajar siswa.

Full Text:

PDF

References


Alami, Y. (2020). Media Pembelajaran Daring pada Masa Covid-19. Tarbiyatu Wa Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam (JPAI), 2(1), 49–56. https://ejournal.staisyamsululum.ac.id/index.php/jtt/article/view/ 71

Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 282–289. https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.js.2020.v10.i3.p282-289

Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89

Jamaluddin, D., Ratnasih, T., Gunawan, H., & Paujiah, E. (2020). Pembelajaran Daring Masa Pandemik Covid-19 Pada Calon Guru : Hambatan, Solusi dan Proyeksi. Karya Tulis Ilmiah, Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1–10. http://digilib.uinsgd.ac.id/30518/

Langi, Y. G., Pajow, J., Christian, G., Totoda, R. M. A., & Sumilat, J. M. (2021). Pengembangan Pembelajaran Daring Materi Bangun Ruang Sederhana menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek dengan Kearifan Lokal Kota Tomohon. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4223–4233. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1412

Mu’minah, I. H. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Video Sebagai Alternatif Dalam Pembelajaran Daring IPA Pada Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian 2021, 1(1), 1197–1211. http://prosiding.rcipublisher.org/index.php/prosiding/article/view/172

Ninawati, M., & Wahyuni, N. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Audio Visual Pada Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pademangan Barat 11 Jakarta Utara. TANGGAP : Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2(1), 64–73. https://jurnal.stkippgritrenggalek.ac.id/index.php/tanggap

Parlindungan, D. P., Mahardika, G. P., & Yulinar, D. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Pembelajaran dalam Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ ) di SD Islam An-Nuriyah. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1–8. http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit%0AE-ISSN:

Parnabhakti, L., & Puspaningtyas, N. D. (2020). Pengaruh Media Power Point Dalam Google Classroom Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR), 1(2), 8–12. https://doi.org/https://doi.org/10.33365/ji-mr.v1i2.459

Pramesti, P. D., Dibia, I. K., & Ujianti, P. R. (2021). Media Pembelajaran Daring Interaktif Berbasis Power Point Dengan Fungsi Hyperlink. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 258–267. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.36524

Putri, H. P., & Nurafni. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3538–3543. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.986

Ramadhani, S., Nurmantoro, M. A., Sumilat, J. M., & Leonard. (2022). The Development of MONOTIKA ( Monopoly Mathematics ) Learning Media in Algebraic Material for Junior High School Students in Grade VII. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 12(1), 111–126. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v12i1.11959

Rantung, J. H., Pinontoan, M., & Sumilat, J. M. (2022). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Perkembangan Afektif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 2516–2522. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2370

Ridha, M., Firman, & Desyandri. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Video pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 154–162. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/925

Sumilat, J. M., Tuerah, R. M. S., & Setiawan, B. (2022). The Utilization of Online Media in Calculation Operations Mathematics Learning in Elementary School Students. Journal of Educational and Social Research, 12(3), 90–97. https://doi.org/https://doi.org/10.36941/jesr-2022-0069

Tampubolon, R. A., Sumarni, W., & Utomo, U. (2021). Pengaruh Pembelajaran Daring dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3125–3133. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1291 ISSN

Zulfitria, Ansharullah, & Fadhillah, R. (2020). Penggunaan Teknologi dan Internet sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1–10. http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit%0AE-ISSN:




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2915

Article Metrics

Abstract view : 4012 times
PDF - 1443 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Maria Sesilia Lasut, Zoya Febrina Sumampouw, Jeanne M Mangangantung, Richard Daniel Herdy Pangkey

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.