Manajemen Pengembangan Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah

Muhammad Rizki Dermawan Saragih, Faisal Faisal, Neliwati Neliwati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pengembangan pembelajaran bahasa Arab di MTs Swasta Kesuma LKMD Namorambe. Fokus kajian ini juga berkaitan dengan subjek dan objek dari manajemen pembelajaran, yaitu kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian jenis kualitatif. Adapun temuan yang didapatkan setelah melaksanakan penelitian ini adalah manajemen pengembangan bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Kusuma LKMD Namorambe dengan mengikuti peraturan pemerintah, yaitu (1) tiga les dalam sepekan serta melatih dan meningkatkan kompetensi guru yang berkompeten di bidangnya, (2) target pencapaian yang diharapkan setelah anak-anak mempelajari Bahasa Arab di kelas selama 2 tahun mereka mampu berbahasa Arab, (3) Strategi yang dipilih kepala Madrasah untuk mengembangkan Bahasa Arab di lingkungan Madrasah Tsanawiyah Kesuma LKMD Namorambe ini adalah dengan Memilih guru yang mengajar mata pelajaran Bahasa Arab yang profesional, memberikan motivasi serta melakukan evaluasi pembaharuan yang dibutuhkan terkait pengembangan Bahasa Arab.

Keywords


Manajemen, Pembelajaran, Pengembangan Bahasa Arab.

Full Text:

PDF

References


Ahmad, M. 2019. Gagasan tentang Manajemen Pendidikan. Jakarta Timur: LP2AB.

Akhiruddin, K.M. 2015. Lembaga Pendidikan Islam di Nusantara. Tarbiya: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(1), 195-219. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jurnal-tarbiya/article/view/143.

Al-Fawzan, A.R.B.I. 2015. Idhoat Limuallimi Al-Arobiyyah Lighoiri An-Nathiqina Biha Luminasi (Untuk Guru Bahasa Arab, Untuk Non-Penutur Asli). Riyadh: Fahrosatu Maktabah Al-Malik Fahad Al-Wathoniyyah Atsnaa An-Nasri.

Aprizal, A.P. 2021. Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Guru, 2(2). https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v2i2.232.

Assingkily, M.S. 2021. Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: K-Media.

Bafadhol, I. 2017. Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 6(11). http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/ei/article/view/95.

Daou, A.F.F. 2011. Language Skills. Riyadh: Al-Rushd Library.

Harahap, A.S. 2018. Metode Pendidikan Islam dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Hikmah, 15(1), 13-20. http://e-jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/hikmah/article/view/21.

Hermawan, A. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hidayat, R. 2017. Ayat-ayat Al-Qur’an tentang Manajemen Pendidikan Islam. Medan: LPPPI.

Iskandarwasid, D.S. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Kamaluddin, K., et.al. 2010. Etika Manajemen Islam. Bandung: Pustaka Setia.

Mahmood, M.U., & Zailani, M.A. 2017. Kemahiran Menulis Jumlah Bahasa Arab dalam Kalangan Murid Sekolah Menengah. O-JIE: Online Journal of Islamic Education, 5(1), 20-27. http://adum.um.edu.my/index.php/O-JIE/article/view/5234.

Manshur, U. 2015. Manajemen Program Pelatihan dan Pengembangan Bahasa Arab. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 2(1). http://ejournal.unuja.ac.id/index.php/pedagogik/article/view/103.

Mesiono, M. 2020. Manajemen dalam Perspektif Ayat-ayat Alquran. Medan: Perdana Publishing.

Munief, M., et.al. 2021. Manajemen Pengembangan Kemampuan Bahasa Arab pada Madrasah. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(9), 1563-1571. https://japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/296.

Munir, M.S. 2018. Urgensi Evaluasi Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab di Lembaga Pendidikan. Al-Hikmah: Jurnal Kependidikan dan Syariah, 6(1), 27-35. http://jurnal.staiba.ac.id/index.php/Al-Hikmah/article/view/52.

Ninoersy, T., et.al. 2019. Manajemen Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kurikulum 2013 pada SMAN 1 Aceh Barat. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 5(1), 83-102. http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/F/article/view/1759.

Nurcholis, A. 2015. Kontekstualisasi Manajemen Program Intensive Course Bahasa Arab di IAIN Tulungagung. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 1(1). http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/9.

Oktarizka, O., Endelta, I., Lestari, R.E., Wita, W., Kuntarto, E., & Noviyanti, S. 2018. Mengkaji Hakikat dan Filosofi Bahasa. Repository Unja. https://repository.unja.ac.id/6453/.

Pane, A., & Dasopang, M.D. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 3(2), 333-352. http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/f/article/view/945.

Pane, A. 2018. Urgensi Bahasa Arab; Bahasa Arab Sebagai Alat Komunikasi Agama Islam. Komunikologi: Jurnal Pengembangan Ilmu Komunikasi dan Sosial, 2(1). http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/KOMUNIKOLOGI/article/view/5452.

Rachman, F. 2015. Manajemen Organisasi dan Pengorganisasian dalam Perspektif Al-Qur'an dan Hadith. Ulumuna: Jurnal Studi Keislaman, 1(2). http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/ulumuna/article/view/1628.

Rahman, K. 2018. Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-14. http://ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/tarbiyatuna/article/view/130.

Rohman, F. 2014. Strategi Pengelolaan Komponen Pembelajaran Bahasa Arab. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(1), 63-78. http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/arabiyat/article/view/1131.

Setyawan, C.E., & Anwar, K. 2020. Peran Bahasa Arab dalam Pendidikan Islam Sebagai Urgensitas Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(1), 11-19. https://journal.ibrahimy.ac.id/index.php/Lahjah/article/view/571.

Siagian, S.P. 1997. Sistem Informasi untuk Mengambil Keputusan. Jakarta: Gunung Agung.

Siddik, H. 2016. Hakikat Pendidikan Islam. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 8(1), 89-103. https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah/article/view/109.

Syafaruddin, S. 2015. Manajemen Organisasi Pendidikan: Perspektif Sains dan Islam. Medan: Perdana Publishing.

Tarigan, H. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Bahasa. Bandung: Angkasa.

Thoha, M. 2012. Pembelajaran Bahasa Arab dengan Pendekatan Manajemen Berbasis Sekolah. OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra, 6(1). http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/okara/article/view/420.

Turley, J. 2010. Keterampilan Membaca Cepat. Riyadh: Al-Rushd Library.

Wijaya, M. 2017. Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Sinergi Teori dan Praktik. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1-18. http://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/article/view/24.

Winoto, S. 2020. Dasar-dasar Manajemen Pendidikan. Bandung: LKiS.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2162

Article Metrics

Abstract view : 775 times
PDF - 355 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Muhammad Rizki Dermawan Saragih, Faisal Faisal, Neliwati Neliwati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.