Pengaruh Stres Kerja, Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru

Heni Fitriratna Sari, Ekawarna Ekawarna, Urip Sulistiyo

Abstract


Latar belakang penelitian rendahnya kierja guru di sekolah dilihat dari stres kerja, motivasi dan kepuasan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan utama pengaruh stres kerja, motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Danau Sipin Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitif. Hasil penelitian menunjukan terdapat pengaruh langsung stres kerja terhadap kepuasan kerja dengan P value dibawah 0,05 dengan original sample sebesar (β) = 0,624 (62,4%), terdapat pengaruh langsung stres kerja terhadap kinerja guru dengan P value dibawah 0,05 dengan original sample sebesar (β) = 0,568 (56,8%), terdapat pengaruh tidak langsung stres kerja terhadap kinerja guru melalui kepuasan kerja dengan original sample sebesar (β) = 0,098 (9,8%), terdapat pengaruh langsung motivasi kerja terhadap kepuasan kerja dengan P value dibawah 0,05 dengan original sample sebesar (β) = 0,852 (85,2%), terdapat pengaruh langsung motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan P value dibawah 0,05 dengan original sample sebesar (β) = 0,379 (37,9%), terdapat pengaruh tidak langsung motivasi kerja terhadap kinerja guru melalui kepuasan kerja dengan Original Sample sebesar (β) = 0,134 (13,4%) dan terdapat pengaruh langsung kepuasan kerja terhadap kinerja guru dengan P value dibawah 0,05 dengan original sample sebesar (β) = 0,157 (15,7%).

 


Keywords


Stres Kerja, Motivasi Kerja , Kepuasan Kerja, Kinerja Guru

Full Text:

PDF

References


Abidah, Hidayatullah, Simamora, Fehabutar, & Mutakinati. (2020). The Impact of Covid-19 to Indonesian Education and Its Relation to the Philosophy of “Merdeka Belajar. Studies in Philosophy of Science and Education, 1(1).

Alwi, A. F. (2010). Pola Pembinaan dan Pengawasan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Disiplin dan Kinerja Guru SMP Negeri Sekecamatan Ketungau Hulu Kabupaten Sintang.

Amran. (2013). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Kantor. Departemen Sosial Kabupaten Gorontalo, Jurnal Ichsan Gorontalo, 4(2).

Ardiana. (2017, Januari). Pengaruh Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja. Jurnal Akuntansi dan Pajak, 17(2).

Ekawarna. ( 2018). Manajemen Konflik dan Stres. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Ekawarna. (2020). Stress Jabatan: Penyebeb dan Imlikasinya. Jambi: Salim Media Indonesia.

Farel, G., Ambiyar, Simatupang, W., Giatman, M., & Syahril. (2021). Analisis Efektivitas Pembelajaran Daring pada SMKdengan Metode Asynchronous dan Synchronous. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3, 1185 - 1190. Retrieved from https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Hadiati, E. (2018). Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru Mts se-Kota Bandar Lampung. Al-darah E-jurnal Kependidikan Islam, 8.

Kalimin, M. (2019). Pengaruh Pemberian Tunjangan Sertifikasi Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri 4 Kendari. Jurnal Bisnis Indonesia, 10(1), 45-56.

Kusnan. (2004). Analisis Sikap Iklim Organisasi, Etos Kerja Dan Disiplin Kerja dalam Menentukan Efektivitas Kinerja Organisasi di Garnisun Tetap III. Program Pascasarjana Universitas Airlangga.

Maesaroh. (2018). Pengaruh Motivasi Kerja dan Persepsi Guru Mengenai Iklim Kerja Terhadap Kinerja Guru di MA Kota semarang. . TESIS. Program Studi manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana IAIN Surakarta.

Mulyani, & Jamilus. (2021). Pengembangan Pendidik Sebagai Sumber Daya Manusia di Sekolah Menengah Atas. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1170 - 1176. doi:https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Nurrohma, R. I., & Adistana, G. A. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Media E-Learning Melalui Aplikasi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4). doi:https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.544

Rahmawati, T., & Daryanto. (2013). Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta: Gava Media.

Rizal, A. S. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja dan Kedisiplinan terhadap Kinerja Guru SMP. Ulul Albab, 3, 15-22.

Siska, J. (2017). Pengaruh Disiplin dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru pada SMAN 1 Canduang Kabupaten Agam. J.U.S.I.E, 1(2), 45-54.

Sopaheluakan, N. (2020, Juli). Hubungan antara Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Kerja dan Kinerja Guru SMA Negeri 1 Seram Barat Kabupaten Seram. Jurnal Edukatif Ilmu Pendidikan, 9(3), 50-62.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Umar, H. (2004). Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Cetakan ke-6. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Wahid, I. A. (2016). Pengaruh Motivasi, Etos Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil (Pns) Pada Dinas Kehutanan dan Perkebunan Daerah Kabupaten Morowali. Jurnal Katalogis, Volume 4 Nomor 8, Agustus 2016 hlm 156-163, 4. Retrieved from https://media.neliti.com › media › publications

Yusuf, R. N., Musyadad, V. F., Iskandar, Y. Z., & Widiawati, D. (2021). Implikasi Asumsi Konsep Diri Dalam Pembelajaran Orang Dewasa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4). doi:https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.513




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2113

Article Metrics

Abstract view : 1512 times
PDF - 642 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Heni Fitri Ratna Sari, Ekawarna Ekawarna, Urip Sulistiy

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.