Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia

Konstantinus Denny Pareira Meke, Richardo Barry Astro, Maimunah H. Daud

Abstract


Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) adalah program pembelajaran pendidikan tinggi yang mandiri dan serbaguna yang dirancang untuk menciptakan komunitas pembelajaran kreatif yang tidak membatasi yang memenuhi kebutuhan mahasiswa Penelitian ini bertujuan untuk untuk melihat dampak dan persepsi penerapan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) kepada seluruh mahasiswa di perguruan tinggi swasta dengan tujuan untuk melihat sejauh mana pemahaman dan persepsi mahasiswa dan dampak dari penerapan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang ada di Perguruan Tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data diperoleh dari populasi yakni 96 responden yang merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Flores. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Teknik analisis data dimulai dari pengumpulan data kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil dari penelitian survei ini menunjukan bahwa mahasiswa  pada program studi pendidikan biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Flores memberikan respon yang positif terhadap program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).


Keywords


kebijakan, Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), perguruan tinggi swasta

Full Text:

PDF

References


Aji, R. H. S. &Putra, M. H. I. (2021). Role Model Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka Pada Program Studi Non-Agama. SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i, 8(6). https://doi.org/10.15408/sjsbs.v8i6.23821

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta

Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM): Inventarisasi Mitra dalam Pelaksanaan Magang Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Biotik, 9(1). 201-206

Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195-205. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.1.2021.591

Bethlehem, J. (2009). Applied Survey Methods: A Statistical Perspective. Hoboken: John Wiley & Sons, Inc. https://doi.org/10.1002/9780470494998

Fatah, Amir. (2021). Eksplorasi Dukungan Industri Mitra Dalam Pelaksanaan Magang Pada Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang Tahun 2021. 1(1), 282-290

Fuadi, T. M. (2021). Konsep Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (Mbkm) : Aplikasinya dalam Pendidikan Biologi. Prosiding Seminar Nasional Biotik, 9(1), 183-200

Fuadi, T. M. & Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm) : Bagaimana Penerapan dan Kedala yang Dihadapi Oleh Perguruan Tinggi Swasta di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 5(2), 603-614

Intan Dzikria, & Luvia Friska Narulita. (2021). Pengembangan Kurikulum untuk Pembentukan Jurusan Sistem Informasi Untag Surabaya Berbasiskan Kurikulum MBKM dan ACM IS dengan Metode Kualitatif. Proceeding KONIK (Konferensi Nasional Ilmu Komputer), 5(1), 229–234. Diambil dari https://prosiding.konik.id/index.php/konik/article/view/56

Junaidi, Aris, dkk. (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0 Untuk Mendukung Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

Kamalia, P., & Andriansyah, E. (2021). Independent Learning-Independent Campus (MBKM) in Students’ Perception. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 7(4), 857-867. doi:https://doi.org/10.33394/jk.v7i4.4031

Krisnanik, E., Saphira, Q., & Hesti Indriana, I. (2021). Desain Model MBKM Dan Kolaborasi Kerja Sama Model Pentahelix Guna Meningkatkan Daya Saing Lulusan. Proceeding KONIK (Konferensi Nasional Ilmu Komputer), 5(1), 138–142. Diambil dari https://prosiding.konik.id/index.php/konik/article/view/40

Kurnia, dkk. (2021). Pangan Fungsional untuk Proyek Independen KKN-Tematik di Masa Pandemi Covid-19. Selaparang.Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan. 5(1), 608-615. https://doi.org/10.31764/jpmb.v5i1.5749

Latifah, S., dkk. (2021). Pertukaran Pelajar Unram-UPM : Inovasi Pembelajaran Mbkm Dalam Menumbuhkan Ketangguhan Lulusan Sarjana Kehutanan. Jurnal Perpadu, 2(1), 46-51

Mariati, M. (2021). Tantangan Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Perguruan Tinggi. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Edukasi dan Humaniora 2021, ke-1. 1(1), 747-758. https://doi.org/10.53695/sintesa.v1i1.405

Mesiono, M., & Lubis, R. R. (2021). Manajemen Finansial Pendidikan di Indonesia (Diskursus Sistem Perpajakan pada Institusi Pendidikan). Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, 15(1), 14-27. https://doi.org/10.51672/alfikru.v15i1.21

Nasik, K. (2020). Model Pembelajaran Mata Kuliah Keislaman Berbasis Masalah Komunitas Yang Terintegrasi Sebagai Langkah Menyikapi Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka (MBKM). Madinah: Jurnal Studi Islam, 7(2), 76 - 87. Retrieved from http://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/madinah/article/view/541

Nehe, B. M. (2021). Analisis Konsep Implementasi Merdeka Belajar - Kampus Merdeka Dalam Mengahadapi Era Revolusi Industri 4.0 Di Masa Pendemik Di Stkip Setia Budhi Rangkasbitung 2021. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Setia Budhi, 1(1), 13–19. Diambil dari http://jurnal.stkipsetiabudhi.ac.id/index.php/prosiding/article/view/18

Putri, R. A., dkk. (2021). Analisis Kompetensi Guru Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Medan dalam Program Magang Kependidikan Mbkm. Bahas,32(4), 371-384. https://doi.org/10.24114/bhs.v32i4.30546

Rochana, R. Darajatun, R. M. & Ramdhany, M.A. (2021). Pengaruh Implementasi Kebijakan Kampus Merdeka terhadap Minat dan Keterlibatan Mahasiswa. Journal of Business Management Education 6(3) 11-21. https://doi.org/10.17509/jbme.v6i3.40165

Rodiyah, R. (2021). Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Era Digital dalam Menciptakan Karakter Mahasiswa Hukum yang Berkarakter dan Profesional. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 425-434. https://doi.org/10.15294/snhunnes.v7i2.737

Rohiyatussakinah, I. (2021). Implementation of MBKM and the Relationship of Curriculum Policy based on a Case of EFL Education in Japan. Journal of English Language Teaching and Literature (JELTL), 4(2), 39 - 50. https://doi.org/10.47080/jeltl.v4i2.1

Rosmiati, R., Putra, I. & Ahmad Nasori, A. (2021). Pengukuran Mutu Pembelajaran di FKIP UNJA dalam Upaya Membangun Generasi Economic Citizen yang Mengelaborasi Program MBKBM Kemendikbud. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan,3(6), 5256 - 5264. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1356

Salinan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 754/P/2O2O tentang Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri dan Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020

Sodik, J., Purwiyanta & Wijayanti, D. L. (2021). Research Synergy Foundation Village Economic Potential for The Implementation of Learning Building Village / KKN Thematic MBKM Program Economic Study Program Development Department of Economics, Faculty of Economics and Business of The UPN "Veteran" Yogyakarta. RSF Conference Series: Business, Management and Social Sciences. 1(3). 179-184. https://doi.org/10.31098/bmss.v1i3.317

Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q., & Erihadiana, M. (2021). Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), 34-41. https://doi.org/10.47467/reslaj.v4i1.458

Suwandi, S. (2020). Pengembangan Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa (dan Sastra) Indonesia yang Responsif terhadap Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka dan Kebutuhan Pembelajaran Abad ke-21. Dalam: Prosiding Seminar Daring Nasional: Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, 21 Oktober 2020, pp 1-12. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/13356

Syarifuddin, dkk. (2021). Dosen Penggerak dalam Era MBKM. Gorontalo: Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Wijiharjono, N. (2021, July 11). Akreditasi Perguruan Tinggi dan Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka: Sebuah Pengalaman dan Harapan. https://doi.org/10.31235/osf.io/f9smv

Zunaidi, A., Naning Fatmawatie, Sri Anugerah Natalina, & Imam Annas Mushlihin. (2021). Penguatan Pemahaman Dan Orientasi Kurikulum Kampus Merdeka dalam Menyambut Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Batuah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 1-7. https://doi.org/10.33654/batuah.v1i2.1361




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1940

Article Metrics

Abstract view : 14758 times
PDF - 15538 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Konstantinus Denny Pareira Meke, Richardo Barry Astro, Maimunah H Daud

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.