Model-Model Pengembangan Kurikulum di Sekolah

Rosnaeni Rosnaeni, Sukiman Sukiman, Apriliyanti Muzayanati, Yani Pratiwi

Abstract


Pengembangan kurikulum mengarahkan kurikulum sekarang ketujuan pendidikan yang diharapkan karena adanya berbagai pengaruh yang sifatnya positif yang datangnya dari luar atau dari dalam sendiri, dengan harapan agar peserta didik dapat menghadapi masa depannya dengan baik. Oleh karena itu pengembangan kurikulum hendaknya bersifat adaptif, jantisipatif, dan, aplikatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model-model pengembangan kurikulum. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Pustaka atau library research. Sumber data didapatkan data melalui jurnal-jurnal dan buku. Data penelitian menggunakan tekhnik analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa model yang digunakan untuk mengembangkan kurikulum diantaranya: Roger’s interpersonal relation model, Emerging technical models, The Systematic action-research model, The Administrative (Line-Staff) Model, The Grass-Roots Model, Model Tyler, Taba’s Inverted Model, Beauchamp’s System Model. Hal ini berarti kegiatan pengembangan kurikulum diperlukan suatu model yang dijadikan landasan teoritis untuk melaksanakn kegiatan yang sesuai.

Keywords


Model-Model, Pengembangan Kurikulum

Full Text:

PDF

References


Ali Usmar. t.t. “Model-Model Pengembangan Kurikulum Dalam Proses Kegiatan Belajar.†Jurnal An-Nahdhah, Vol. 11 No. 2 Juli – Desember 2017.

Almu’tasim, Amru. 2018. “Menakar Model Pengembangan Kurikulum Di Madrasah.†At-Tuhfah 7 (2): 1–19. Https://Doi.Org/10.36840/Jurnalstudikeislaman.V7i2.140.

Bahri, Syamsul. 2017. “Pengembangan Kurikulum Dasar Dan Tujuannya.†Jurnal Ilmiah Islam Futura 11 (1): 15. Https://Doi.Org/10.22373/Jiif.V11i1.61.

Bisri, Mohamad. t.t. “Komponen-Komponen Dan Model Pengembangan Kurikulum,†12.

Dhani, Rikha Rahmiyati. 2020. “Peran Guru Dalam Pengembangan Kurikulum.†Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan 9 (1): 45–50. Https://Doi.Org/10.37755/Jsap.V9i1.251.

Fajri, Karima Nabila. 2019. “Proses Pengembangan Kurikulum.†Islamika 1 (2): 35–48. Https://Doi.Org/10.36088/Islamika.V1i2.193.

Fujiawati, Fuja Siti. t.t. “Pemahaman Konsep Kurikulum Dan Pembelajaran Dengan Peta Konsep Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni,†13.

Hermawan, Yudi Candra, Wikanti Iffah Juliani, Dan Hendro Widodo. 2020. “Konsep Kurikulum Dan Kurikulum Pendidikan Islam.†Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 10 (1): 34. Https://Doi.Org/10.22373/Jm.V10i1.4720.

Hidayani, Masrifah. 2018. “Model Pengembangan Kurikulum.†At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam 16 (2): 375. Https://Doi.Org/10.29300/Attalim.V16i2.845.

Hidayat, Nur. 2012. “Isu-Isu Kontem Porer Keterpaduan Antara Islam Dengan Perdam Aian,†No. 1: 17.

Jimry, James. 2020. “Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dan Pengajaran Melalui Model Kurikulum Yang Efisien.†Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan 2 (2): 13–24. Https://Doi.Org/10.51730/Ed.V2i2.49.

Miswanto, Reka. 2015. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dalam Perspektif Kurikulum Humanistik (Studi Kasus Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Karangbendo Bantul)†2: 20.

Moto, Maklonia Meling. 2019. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Dunia Pendidikan.†Indonesian Journal Of Primary Education 3 (1): 20. Https://Doi.Org/10.17509/Ijpe.V3i1.16060.

Mubarok, Husni. T.T. “Program Pascasarjana Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri (Uin) Walisongo Semarang Tahun 2018,†24.

Mustaqim, Andika Hendra. T.T. “Penyusunan Dan Pengembangan Kurikulum Antiterorisme Di Sekolah Dan Pondok Pesantren,†15.

Nurhidayati Mu’arif, Dan Farahdila Damayanti, Retno Akmalia, Tita Arsfenti, Darmadi. 2021. “Pengembangan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar.†Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 3 No 1. Https://Doi.Org/Doi: Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i1.16.

Ramdhan, Tri Wahyudi. 2019. “Model Pengembangan Kurikulum Multikultural.†Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman 5 (2): 39–53. Https://Doi.Org/10.35309/Alinsyiroh.V5i2.3516.

Simanjuntak, Tarida Alvina, S Pd, Dan M Pd. 2018. “Model Pengembangan Kurikukulum.†I S S N, 7.

Zed, Mestika. 2008. Metode Penelitian Kepustakaan. Ed. 2. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1776

Article Metrics

Abstract view : 283 times
PDF - 206 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Rosnaeni Rosnaeni, Sukiman Sukiman, Apriliyanti Muzayanati, Yani Pratiwi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.