Analisis Tahapan dalam Belajar Verbal (Verbal Learning)

Hasan Basri, Neviyarni Neviyarni

Abstract


Artikel ini membahas tentang analisis tahapan dalam belajar verbal menggunakan rujukan dari kajian literatur yang relevan, dalam konsepnya belajar verbal ( Verbal Learning) merupakan kegiatan pembelajaran yang mendorong siswa untuk memberikan respon terhadap materi verbal seperti sebuah kata dan tanggapan- tanggapan yang bersifat verbal, ruang lingkup belajar verbal terdiri dari materi dan prosedur yang terurai dalam konteks- konteks pengembangan yaitu, Serial Learning, Paired Assosiated Learning, Free Recall,dan Recognation Learning. adapun tahap- tahap dalam belajar verbal yaitu, Respon and Stimulus Learning, stimulus and Descrimination, stimulus selection, dan stimulus Coding.


Keywords


Belajar Verbal

Full Text:

PDF

References


Cleary, M. (2019). Pembelajaran Biologi Menggunakan Pendekatan Ctl (Contextual Teaching And Learning) Melalui Media Flipchart Dan Video Ditinjau Dari Kemampuan Verbal Dan Gaya Belajar. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Dari, T. B., Kognitif, P., Piaget, T., & Pengolahan, D. A. N. (2020). BAHAN AJAR.

Desak Putu Yuli Kurniati. (2016). Modul Komunikasi Verbal Dan Non Verbal. 13.

Faizah, S. N. (2020). Hakikat Belajar Dan Pembelajaran. At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 175. https://doi.org/10.30736/atl.v1i2.85

Han, E. S., & goleman, daniel; boyatzis, Richard; Mckee, A. (2019). 済無No Title No Title. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Katiran. (2017). Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap. 11(1), 12–25.

Kiswoyowati, A. (2011). Pengaruh motivasi belajar dan kegiatan belajar siswa terhadap kecakapan hidup siswa (studi tentang pembelajaran berorientasi kecakapan hidup di SMK Negeri 1 Losarang Kompetensi Keahlian Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura-Budidaya Cabe Hibrida). Jurnal Penelitian Pendidikan, Edisi Khus(1), 120–126.

Manizar, E. (2017). Peran Guru Sebagai Motivator Dalam Belajar. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 204–222.

Payong, M. R. (2017). Jejak-Jejak Epistemologis Teori Belajar Dan Pembelajaran: Sebuah Sketsa Ringkas. JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), (10). Retrieved from http://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jipd/article/view/263

Psikologi, P. (n.d.). PSIKOLOGI BELAJAR.

Sabiq, A. N. (2009). PENGARUH KEMAMPUAN VERBAL , KEMAMPUAN MATEMATIKA , DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS 2 SMA.

Santosa, D. T., & Us, T. (2016). Faktor-Faktor penyebab rendahnya motivasi belajar dan solusi penanganan pada siswa kelas XI jurusan Teknik Sepeda Motor. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 13(2), 14–21. Retrieved from http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/otomotif-s1/article/view/2896

Simbolon, N. (2014). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Dan Kemampuan Verbal Terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Sma Negeri 14 Dan 21 Medan. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 2(2), 225–235. https://doi.org/10.21831/cp.v2i2.2149

Siyamta. (2013). Ranah Kognitif Dalam Pembelajaran.

Universitas Pendidikan Indonesia. (2011). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PESTASI BELAJAR IPADI SEKOLAH DASAR(Studi Kasus terhadap Siswa Kelas IV SDN TarumanagaraKecamatan Tawang Kota Tasikmalaya). Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(Motivasi belajar IPA pada siswa SD), 81. Retrieved from https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=jurnal+penelitian+ipa&oq=#d=gs_qabs&u=%23p%3D3OVZRkhFVKUJ




DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.171

Article Metrics

Abstract view : 107 times
PDF - 11 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Hasan Basri, Neviyarni

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.